Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по познанию мира.2 класс. Тема: Почему листья желтеют и опадают.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока по познанию мира.2 класс. Тема: Почему листья желтеют и опадают.

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Познание мира 2 класс Почему листья желтеютWord.doc

библиотека
материалов

Тимофеева Инна Михайловна, учитель начальных классов, первая квалификационная категория, ГУ «Средняя общеобразовательная школа № 43 г. Павлодара», город Павлодар

Познание мира. 2класс. 5 урок из раздела «Растения»

Тема: Почему листья желтеют и опадают.

Цели: 1.Создать условия для выявления причин смены окраски и опадания листьев, познакомить с понятием хлорофилл.

2. Развивать умение анализировать, делать выводы.

3. Воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: текст параграфа, листья деревьев, схемы, тест, пятистишья и схемы детей.



Ход урока

1. Организационно-мотивационный этап

-Внимательно послушайте сказку, кто ее главный герой?

(чтение сказки ученика «Путешествие листика»)

( Учитель читает, дети отвечают на вопрос)

Проверка дом. зад.

-С какой темой на прошлом уроке познакомились?

-Вот ваши схемы и пятистишья(доска), расскажите , что вы в них отразили.

(2уч. - схемы,2уч.- пятист.)

-Что мы повторили?

-Как питаются листья?

-Какую работу они выполняют?

-На прошлом уроке мы изучили виды листьев различных растений, проверим, как вы их различаете. Возьмите карточку №1

-Найдите лист дуба и закрасьте круг под ним красным цветом,

Найдите лист клена – зеленым

Лист березы – желтым

Лист ели – синим.

(Самопроверка по ключу. Интерактивная доска.)
3.Выход на новую тему.

-Какой из данных листьев лишний? Почему?

(хвоя, желтый)

-Вы знаете, почему листья желтеют и опадают?

-А хотите разгадать эту тайну?

Тема. Цели.

-Тема урока: Почему листья желтеют и опадают.

-Что нового вы можете узнать?

(обобщение ответов, постановка цели)

-Работать на уроке мы будем с таблицей.( Стратегия «ЗНАЮ. ХОЧУ ЗНАТЬ. УЗНАЛ,» )

2.Операционный этап.

-Рассмотрите листья на столе. Что вы знаете о листьях? Об их осенних изменениях?

( Обсуждение в паре, группе. Самост. заполнение 1графы. Выброс на доску мнений)

-Что вы хотите узнать нового?

(Сами, в группе. Выброс на доску общих вопр. Стратегия «РУЧКИ НА СЕРЕДИНУ»)

Спикеры групп выступают.

Чтение текста 1 абзац.(вслух ученики.)

-Прочитайте еще раз самостоятельно. На какой вопрос из таблицы ответили?

-Что еще узнали?

-Почему лист имеет летом зеленую окраску?

(на доске слово «хлорофилл»)

-Хлорофилл-вещество, придающее листьям зеленый цвет.

(запись в таблице)

Физминутка.

-Читаем 2 абзац. (вслух ученики, про себя.) Обсуждаем в группе. Записываем в табл.

(выброс на доску)

На какой вопрос из таблицы ответили?

-Составим схему-опору «Почему листья желтеют»

(интерактивная доска)

-Еще вопросы остались?

(жужжащее чтение 3,4 абзаца, вслух. Работа с таблицей в группе)

Выброс на доску.

-Почему листья опадают?

-Составим схему-опору «Почему листья опадают»

(интерактивная доска)

-Что узнали об осенних изменениях в жизни травянистых растений?

-Какую пользу приносят опавшие листья?

-На какие вопросы таблицы не ответили?

-Подчеркните их. В ходе урока постараемся ответить на них, а если не найдем ответ ,как вы поступите?(дома в энциклопедии)Мы хорошо поработали с материалом учебника, а сейчас я попрошу вас закрыть глаза, послушать историю, что произойдет, если листья не будут опадать, вам надо будет ее закончить.

Наступила осень. Листья остались на деревьях. Стало холодно, у деревьев мало питательных веществ, чтобы накормить листья. Деревьям было тяжело. Выпал снег. Он задержался на листьях, и ветки под тяжестью стали …

-Продолжите.

Окончание.

Ветки стали ломаться. Деревья голодали из-за недостатка пищи. Вскоре они просто погибли.

-Почему еще листья опадают?(чтобы дожить до весны)

***(Работа с дополнительным материалом по вариантам. Чтение своего текста, обмен информацией в паре. Запись нового в таблицу. Выброс на доску.)

Сказка. 1 вариант.

Давным-давно всю землю покрывал огромный-преогромный волшебный лес. И всё в этом лесу было волшебным: и деревья, и цветы, и травинки – всё-всё было живым и даже умело разговаривать. В те времена царствовали всего две поры года: Весна и Лето. Каждый день все вокруг веселились: играли, пели, трудились…Самыми мудрыми в этом волшебном лесу были деревья. Они важно ходили по лесу и собирали в себя всевозможные тайны леса и его жителей.

И вдруг однажды тревога ворвалась в счастливую жизнь волшебного леса! Из самых далеких его уголков прилетели со страшной вестью сороки: из темных глубин океана вышла на землю владычица грозных вьюг и метелей – Зима. И теперь вслед за летом каждый год она будет приходить в волшебный лес и грозно править в отведенный ей час. Испугались беззащитные зелёные травинки, заплакали: как же они теперь, бедные, будут жить, ведь Зима погубит их.

– О, мудрые деревья! – плакали травинки. – Вы защищали нас от жестокого весеннего Града! Помогите же нам и теперь!

Добрыми были деревья: решили они собраться на совет и придумать, как же помощь беззащитным малюткам. Долго они совещались, ничего не могли придумать. Как вдруг старая Липа сказала:

– Друзья мои! Летом сенью наших крон мы спасали травушку от палящего солнца, так давайте и теперь укроем её пушистым одеялом из нашей листвы!

Поддержали Липу добрые деревья, только Ёлка ни на миг не захотела расстаться со своими любимыми иголочками, и сколько её не уговаривали, все равно не согласилась упрямица. С тех пор перед каждым приходом Зимы с деревьев опадают прекрасные листья, волшебным ковром защищая травинки от лютых морозов. А пору эту назвали Осенью, потому что в это время можно услышать, как полные благодарности зеленые травинки неустанно шепчут: «О, сень! Спасибо тебе… О, сень! Спасибо тебе…»

А упрямица Ёлка прячется ото всех глубоко в лесу. Стыдно Ёлке за свои неопавшие иголки…

Рассказ.2вариант.

Не жгите опавшие листья!

Я очень люблю раннюю осень. Наш лес становится просто сказочным: яркие разноцветные листья так и пестрят перед глазами.

Мне нравится гулять по осенним тропинкам, шуршать опавшей листвой и собирать её в букеты. Кстати, осенние букеты получаются очень красивыми и стоят в нашей избушке всю долгую зиму. Нужно только не забывать проглаживать листики горячим утюгом, и тогда они не будут сворачиваться.

В один из солнечных осенних деньков мы с Шуней и Зубком решили заняться составлением ярких осенних букетов. Во время прогулки насобирали жёлтых и алых кленовых листьев, разложили их на столе и включили утюг, чтобы прогладить их...

Но тут в комнату вбежал наш Коксик и возмутился:

Зачем это вы мусор на столе разложили? Я, значит, весь день возле избушки с этим мусором воюю, а вы его в дом нанесли!

Оказалось, что Коксик решил собрать все опавшие листья в одну кучу и сжечь их!

А этого ни в коем случае нельзя делать! Знаете почему?

Когда-то эти листики были молодыми и зелёными. Но пришла осень, и листья опали, легли на землю густым ковром. Эти листья должны превратиться в перегной - очень ценное удобрение для тех же деревьев, с которых они слетели! Кроме того, ковёр из опавших листьев зимой защищает корни растений от мороза.

А весной в этом толстом лиственном одеяле, как в губке, скапливается вода, которая постепенно поступает к корням деревьев и кустов, питая их.

И вот ещё что важно! Под опавшими листьями живут разные насекомые: жуки и жужелицы, черви и бактерии, которые делают почву плодородной.

Если мы разведём костёр на лужайке, погибнут все насекомые живущие в траве, а так же и сама земля на месте кострища! И на этом месте в течение долгих лет обожжённая земля не зарастёт травой - посреди зелени так и будут чернеть ожоги.

Вот почему, друзья мои, не стоит жечь опавшие листья! К счастью, наш Коксик теперь тоже об этом знает, он даже решил помогать Енотычу "укутывать" стволы деревьев и кустиков в нашем саду опавшей листвой.

(выброс на доску)

3.Рефлексия.

-Молодцы, вы много узнали! Почему желтеют и опадают листья?

-Сейчас мы проверим, как вы усвоили тему. Выполним тест

Тест.

1.Хлорофилл вырабатывают:

а) корни

б) листья

в) ствол

2. Осенью начинается:

а) листопад

б) снегопад

в) цветение

3. Листья осенью желтеют, потому что

а) мало света и тепла

б) много света и тепла

4. Хлорофилл придает листьям

а) желтый цвет

б) красный цвет

в) зеленый цвет

5. Береза, тополь, дуб

а) лиственные деревья

б) хвойные деревья

6. Почва остывает, корни растений меньше впитывают влаги, замедляется питание растений, и листья

а) опадают

б) желтеют

-Самопроверка по ключу. Встаньте, кто не допустил ни одной ошибки, кто допустил 1-2 ошибки молодцы. А более 3 ошибок…Дома еще раз внимательно прочитайте параграф.

-Сегодня вы были активными и последовательными в работе, поэтому…(оценивание)

-Домашнее задание: с. 40-41 читать, ответить на вопросы таблицы. Найти интересную информацию об осенних листьях.





















Познание мира.

2 «А» класс.


5 урок из раздела «Растения»


Тема: Почему листья желтеют и опадают.


Уч. Тимофеева И. М.









Г.Павлодар, 2009год.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Разработка урока по познанию мира. 2 класс.Технология КМ. Тема: Почему листья желтеют и опадают. Цели: 1.Создать условия для выявления причин смены окраски и опадания листьев, познакомить с понятием хлорофилл.            2. Развивать умение анализировать, делать выводы.            3. Воспитывать бережное отношение к природе. Оборудование: текст параграфа, листья деревьев, схемы, тест, пятистишья и схемы детей.                                   Ход урока 1. Организационно-мотивационный этап -Внимательно послушайте сказку, кто ее главный герой? (чтение сказки ученика «Путешествие листика») ( Учитель читает, дети отвечают на вопрос) Проверка дом. зад. -С какой темой на прошлом уроке познакомились? -Вот ваши схемы и пятистишья(доска), расскажите , что вы в них отразили. (2уч. - схемы,2уч.- пятист.) -Что мы повторили? -Как питаются листья? -Какую работу они выполняют? -На прошлом уроке мы изучили виды листьев различных растений, проверим, как вы их различаете. Возьмите карточку №1 -Найдите лист дуба и закрасьте круг под ним красным цветом,  Найдите лист клена – зеленым                Лист березы – желтым                Лист ели – синим. (Самопроверка по ключу. Интерактивная доска.) 3.Выход на новую тему. -Какой из данных листьев лишний? Почему? (хвоя, желтый) -Вы знаете, почему листья желтеют и опадают? -А хотите разгадать эту тайну? Тема. Цели.

Общая информация

Номер материала: 107883051840

Похожие материалы