Инфоурок География Другие методич. материалыЭссе «Совет молодому учителю»

Эссе «Совет молодому учителю»

Скачать материал

Муниципальное Автономное Общеобразовательное Учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 16 имени В.П.Неймышева

 Город Тобольск

 

Эссе

«Совет молодому учителю»

 

Касьян Н.А.

Учитель географии

47 лет,  

г. Тобольск

10мкр., д.1, кв.68

Т. 24-59-13

e-mail: kasyan-na@mail.ru

2013 год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Эссе: «Совет молодому учителю»

    В 80-е годы в одном из советских сериалов был эпизод. Мальчик (ему потом предстояло стать крупным ученым) отдан на послушание в монастырь. Старый монах выходит  с ним на монастырский огород, неся корзину с рассадой капусты. Садится у борозды и начинает закапывать рассаду  листочками в землю, корешками вверх, поясняя при этом, как действовать. «Понял? Вот так и делай дальше, а я пока пойду». Сообразительный мальчик тут же выкапывает все насаженное и высаживает, как следует. Монах возвращается, недоволен. «Но ведь иначе капустка погибнет»,- в отчаянии объясняет мальчик. «Дорога не капустка, чадо, дорого послушание».

   Красивый урок дисциплины. Но не биологии, не географии, не земледелия. Такими же могут оказаться и наши уроки. Не имеет значения, что человеку в жизни не потребуются «географические оболочки», «межотраслевые комплексы». Проявил готовность прочитать и выучить, показал способность воспроизвести, выбрать нужное - годен для общества. Не спорю, дисциплина и традиционность методов в образовании нужна. Но мне бы хотелось быть учителем, который  учит Земле, Родине,  природе, а не только параграфу. Я думаю, что среди географов «людей параграфа» намного меньше. Слишком реальна и жива суть нашего предмета, чтобы учебник, программа или стандарт могли ее заслонить.

   Я благодарна судьбе за то, что мне выпала возможность преподавать именно географию, не смотря на то, что по образованию я учитель биологии и химии, что не мешает, а только помогает мне в моей работе. Стаж моей работы 23 года, в том числе учителем географии 16 лет.  Как учитель географии стремлюсь не просто много знать по своему предмету, но и быть интеллектуально и эмоционально кипящей. Стараюсь донести свое личное восприятие природы, мира до учеников. Стремлюсь быть в курсе всех экологических, политических и экономических событий и обсуждаю многие из них на уроках. Как и многие мои ученики, люблю путешествовать и с удовольствием обмениваемся на уроках и на внеклассных мероприятиях  своими впечатлениями, фотографиями и сувенирами.

    Не секрет, что политические и социальные перемены, экологические проблемы таят в себе и новые возможности и опасности. Поэтому считаю, что на уроках географии, как науки, в сферу рассмотрения которой входят природные и общественные явления и объекты, я должна  постоянно делать акцент на то, что в природе все взаимосвязано, и взаимозависимо. Еще Ян Амос Коменский говорил «Все, что в природе находится во взаимосвязи, в такой же связи должно и преподаваться». Вполне разделяю это мнение  и считаю формирование целостной картины мира при условии использования интегративных форм и методов одной из самых главных своих задач. Необходимо, чтобы мои ученики начали осознавать, чем шире круг потребностей человека, тем обширнее должна быть регулирующая их система ценностей- установок, убеждений, приоритетов рационального природопользования. Для меня очень важно раскрыть перед учениками эстетические, духовные потребности человека, удовлетворяемые за счет природы.

   Я убедилась, что гуманное отношение обучающихся к природе складывается в результате ориентации на общечеловеческие  ценности. К ним отношу - жизнь во всех ее проявлениях, человека как высшую ценность, природу и гармонию в природе, экологическую ответственность человека перед планетой.

  И, напоследок, влюбите в себя своих учеников, и они обязательно полюбят ваш предмет.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Эссе «Совет молодому учителю»" Смотреть ещё 4 800 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Я благодарна судьбе за то, что мне выпала возможность преподавать именно географию, не смотря на то, что по образованию я учитель биологии и химии, что не мешает, а только помогает мне в моей работе.

Стаж моей работы 23 года, в том числе учителем географии 16 лет.

Как учитель географии стремлюсь не просто много знать по своему предмету, но и быть интеллектуально и эмоционально кипящей. Стараюсь донести свое личное восприятие природы, мира до учеников. Стремлюсь быть в курсе всех экологических, политических и экономических событий и обсуждаю многие из них на уроках. Как и многие мои ученики, люблю путешествовать и с удовольствием обмениваемся на уроках и на внеклассных мероприятиях своими впечатлениями, фотографиями и сувенирами.

Не секрет, что политические и социальные перемены, экологические проблемы таят в себе и новые возможности и опасности. Поэтому считаю, что на уроках географии, как науки, в сферу рассмотрения которой входят природные и общественные явления и объекты, я должна постоянно делать акцент на то, что в природе все взаимосвязано, и взаимозависимо.

Еще Ян Амос Коменский говорил «Все, что в природе находится во взаимосвязи, в такой же связи должно и преподаваться». Вполне разделяю это мнение и считаю формирование целостной картины мира при условии использования интегративных форм и методов одной из самых главных своих задач.

Необходимо, чтобы мои ученики начали осознавать, чем шире круг потребностей человека, тем обширнее должна быть регулирующая их система ценностей - установок, убеждений, приоритетов рационального природопользования. Для меня очень важно раскрыть перед учениками эстетические, духовные потребности человека, удовлетворяемые за счет природы.

Я убедилась, что гуманное отношение обучающихся к природе складывается в результате ориентации на общечеловеческие ценности. К ним отношу - жизнь во всех ее проявлениях, человека как высшую ценность, природу и гармонию в природе, экологическую ответственность человека перед планетой. И, напоследок, влюбите в себя своих учеников, и они обязательно полюбят ваш предмет.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 806 680 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.07.2013 1110
    • DOCX 14.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Касьян Наталья Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Касьян Наталья Анатольевна
    Касьян Наталья Анатольевна
    • На сайте: 10 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5687
    • Всего материалов: 4

Оформите подписку «Инфоурок премиум»

Вы сможете бесплатно проходить любые из 4800 курсов в нашем каталоге.

Перейти в каталог курсов

Мини-курс

Основы блокчейн технологий и их применение

2 ч.

699 руб. 399 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегическое управление обучением и развитием персонала

3 ч.

699 руб. 399 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Теоретические основы и системные взаимосвязи конкурентного права

3 ч.

699 руб. 399 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 4 800 курсов