Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок по английскому языку по теме «Знакомство»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок по английскому языку по теме «Знакомство»

библиотека
материалов

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1

города Сафонова Смоленской области

Конспект

Открытого урока английского языка, проведенного в 5 классе Б 26 ноября 2008 года, на тему «Знакомство».

Подготовила: учитель Архипова Алина Викторовна

Сафоново 2008








Урок-повторение.

Тема урока «Знакомство».

Цели урока:

- повторение общих вопросов с глаголом «to be» и ответов ни них;

- воспитание культуры общения;

- приобретение знаний о строе английского языка;

- развитие памяти, логики, умения общаться;

- повторение и систематизация материала по теме «Повелительное наклонение»;

- повторение изученной лексики.

Оборудование:

- тематические картинки (разные предметы и объекты);

- магнитофон;

- доска;

- учебник;

- рабочая тетрадь.

Ход урока.

I. Организационный момент. (Приветствие и объяснение целей
урока).

Good morning, everybody!

I'm very glad to see you!

Sit down, please!

Who is on duty today?

Who is absent today?

Тема нашего сегодняшнего урока – «Знакомство».

Today we are going to repeat the words, the questions and the answers to them, and the negative sentences. Сегодня мы с Вами повторим слова, вопросы и ответы на них, и отрицательные предложения.

II. Фонетическая зарядка.

Данный этап работы проводится с целью совершенствования произносительных навыков учащихся.

And now let’s train our tongues! Repeat after me!

[w]

[k]

[d]

[aI]

[ð]

[θ]

What

Willie

Why

Do

Cry

Why do you cry, Willie?

Why do you cry?

Why, Willie? Why, Willie?

Why, Willie? Why?

Thank you! It was good! Pay attention to these sounds!


III. Проверка домашнего задания.

Данный этап работы проводится с целью проверки понимания учащимися материала «Типы слогов», закрепления и повторения этого материала.

Ребята, мы с Вами знаем, как читаются гласные. А сколько гласных в английском языке? Как читаются гласные в первом типе слога? А во втором? А теперь давайте проверим наше домашнее задание. Open your exercise-books! Слушаем отвечающего, внимательно следим, а, если есть ошибка, поднимаем руку.

Молодцы! Многие из Вас сделали домашнее задание правильно и порадовали меня!

Ok. That’s right! That’ll do for this type of work. Thank you! Put your exercise-books aside!

IV. Повторение и закрепление вопросов с глаголом «to be» и ответов на них и отрицательных предложений. Повторение изученной лексики.

Задача данного этапа – совершенствование навыков построения вопросов и отрицаний, и ответов на вопросы.

Ребята, мы с Вами прошли не только типы слогов но и вопросительные и отрицательные предложения и ответы на вопросы. Давайте это вспомним.

What is it?

Is it a cow?

It is a star.

V. Физкультминутка.

Цель данного этапа – снятие скопившегося напряжения.

Ребята, я вижу Вы устали. Давайте немножко отдохнем! Stand up!

Write!

Take your pen!

Give me your pen!

Show me your pen!

Come here!

Bring me a…

Put it back!

Turn left!

Turn right!

Go back to your place!

Turn back!

Look at me!

Fly!

Clean your teeth!

Close your eyes!

Open your eyes!

Look up!

Look down!

Look around!

Open the door!

Shut the door!

Bend over!

Hop!

Run!

Skip!

Go!

Stretch!

Twirl!

Turn around!

Shake your hands!

Wave your hand!

VI. Тренировка.

Цель данного этапа – развитие навыков употребления вопросов и отрицаний с глаголом «tobe».

Let’s continue our work! Open your books! Let’s do some exercises!






VII. Итоги урока.

Our lesson is coming to the end. Well done, students. You have worked hard today.


And now open your record-books and write down your homework!

Ребята, что мы сегодня делали на уроке?

Учитель выставляет оценки.

Молодцы! Вы хорошо поработали! Я думаю, Вы понравились не только мне но и нашим гостям!



6


Краткое описание документа:

Все ли этапы и компоненты урока работали на главную цель:да / в большей степени / нет2. Насколько то, что Вы делали на уроке, соответствовало Вашим намерениям?полностью / в большей степени / не соответствовало3. Соблюдались ли логичность и последовательность этапов урока и упражнений? да / в большей степени / нет4. Как уровень мотивации отразился на ходе урока? урок пролетел незаметно / прошёл в большей степени динамично / тянулся5. Насколько, на Ваш взгляд, планирование обеспечило результативность урока? время было распределено правильно / задания соответствовали уровню подготовки учащихся / были учтены возрастные и индивидуальные особенности учащихся6. В какой степени ученики оправдали Ваши ожидания от урока? все ученики справились с заданиями / урок закончился на позитивной ноте/ учащиеся были внимательны и активны7. В чём заключались причины затруднений? Что необходимо изменить? Каким образом?

Автор
Дата добавления 18.05.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров538
Номер материала 107912051800
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх