Открытый урок по математике по теме «Обобщение знаний о задаче» 1 класс УМК Перспектива
Предпросмотр материала:
Урок математики 1 класс.
Цели : обобщить знания о задаче.
Задачи:
· Формировать умения решать математические задачи, логические задачи;
· Расширить представление учащихся о связи окружающего мира и математики;
· Обогатить математический словарный запас;
· Развивать речь, мышление, внимание.
Оборудование :
Презентация
Учебник математики 1 класс Г. В. Дорофеев, Т.Н. Миракова
Карточки с задачами
Цветки у каждого ученика (жёлтый, голубой, белый)
1. Мотивация к уроку.
Долгожданный дан звонок
Начинается урок.
Вас ждут примеры и задачи,
Игры, шутки, всё для вас.
Я желаю всем удачи –
За работу, в добрый час.
2. Актуализация полученных знаний.
За окном звенит капель,
Продолжается апрель.
- Апрель- это месяц какого времени года?(весны)
- Какие признаки весны вы знаете?(ответы детей)
Сегодня я тоже видела вот такие сосульки.(слайд)
-Задайте вопросы о них своим товарищам( какие они по длине, ширине, из чего они состоят)
-Пригрело солнышко и началась капель, но капель не простая , а математическая. ( 4, 7, 5, 6, 0, 12)
- Что вы можете сказать об этих числах? (12- двузначное, а остальные однозначные, 0- лишнее, оно не натуральное- остальные натуральные, если убрать 7, то получим отрезок натурального ряда или его можно переставить и получиться отрезок другой 4,5,6, 7.
- Можем ли мы составить ещё числовые отрезки? ( натуральный ряд может начинаться с любого числа, лишь бы каждое следующее число было больше на 1.
- Запишите отрезок натурального ряда чисел , у которого первое число 3, а всего чисел 6 (3,4,5,6,7, 8)
- Какие числа получатся , если к каждому из них прибавить 10.
- Разложите каждое полученное число на сумму разрядных слагаемых.(13=10+3 и т.д.)
3. Закрепление пройденного материала. Применение полученных знаний.
- А вот и проталинка появилась. Проталинка тоже математическая. Если вы отгадаете слова, то сможете узнать тему нашего урока.( работа в паре.)
КРОСВОРД
1. Математический текст, в котором есть условие и вопрос, на который нужно ответить? (задача)
2. Часть задачи, в которой сообщается о том, что нужно узнать? (вопрос)
3. Часть задачи, в которой рассказывается, что в ней известно? (условие)
4. Часть задачи, в которой находится ответ на вопрос задачи? (решение)
5. Искомое число в задаче? (ответ)
- Догадались, что будет самое главное на уроке?
- Кто сможет сформулировать тему нашего урока?(слайд )( решение задач. )
- Что же такое вопрос, условие, решение, ответ? ( составные части задачи)
- Какие два вида задач вы знаете? ( простые и составные)
- Чем они отличаются?( простые имеют одно решение, а составные несколько действий)
- Что же весной появляется на проталинках? (трава, цветы- первоцветы)
- Какие весенние цветы вы знаете? (подснежник, мать -и- мачеха)
- На нашей проталинке тоже появятся первоцветы, если вы сможете правильно определить задачу. А я уверена, что вам это под силу. (работа в группе)
- На столах лежат листочки . Определите , под каким номером указана задача.
КАРТОЧКА
1. На проталинке распустились ветреницы, одуванчики, медуницы. Сколько всего цветов распустилось?
2. Над цветами летало 5 синих бабочек и 2белых.
3. На дереве сидело 6 воробьёв и 2 синицы. Сколько всего птиц сидело на дереве?
4. По ручейку плыло 3 жёлтых кораблика и 2 красных. Сколько плыло красных корабликов?
- Поднимите карточку с тем номером, под которым находиться задача.
(3)
- Почему вы не выбрали №1? №2? №4?
Солнышко пригрело, и появились первоцветы. А вот и бабочка прилетела. На цветочки наши села. Я предлагаю вам отдохнуть вместе с ней.
3. Физминутка.
Утром бабочка проснулась,
Улыбнулась, потянулась!
Раз – росой она умылась,
Два – изящно покружилась,
Три – нагнулась и присела,
На четыре – улетела.
4. Решение задач.
- Отдохнула бабочка и улетела.
- Напомните, над чем мы сегодня работаем? (над задачей)
Составьте задачу на сложение про цветы.
- Какая это задача? ( простая или составная)
- Измените вопрос так, чтобы задача решалась в 2 действия.
5. Самостоятельная работа.
На одном проводе сидели 5 ласточек и 4 воробья. Сколько всего птиц сидело на проводах?
На одной ветке распустилось 6 почек, а на другой на 3 почки меньше. Сколько всего почек распустилось на двух ветках?
Взаимопроверка по слайду.
5. Решение логических задач.
- Какие виды задач вы ещё знаете?( занимательные, в стихах, логические)
- Я предлагаю решить вам логическую задачу(слайд)
- Молодцы, вы справились с трудной логической задачей
6. Занимательные задачи
1. Сколько ушей у трёх мышей?
2. Сколько лап у двух медвежат?
3. У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр?
4. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки?
5. На берёзе три толстых ветки, на каждой толстой ветке по три тоненьких веточки. На каждой тоненькой веточке по одному яблочку. Сколько всего яблок? ( Нисколько - на берёзе яблоки не растут.)
7. Работа по учебнику. Закрепление полученных знаний.
С.74№5
- Какие составные части есть у задачи? (слайд)
- Какие бывают задачи?(слайд)
8. Рефлексия.
- Весна – это пробуждение природы, прилёт птиц , появление первых цветов. Я хочу подарить вам капельку весны цветок, а какой- вы выберите сами. Если вам было легко решать задания на уроке – жёлтый, если были затруднения – голубой, а если было очень трудно – белый. Поднимите свои цветочки.
Краткое описание материала
Цели: обобщить знания о задаче.
Задачи:
• Формировать умения решать математические задачи, логические задачи;
• Расширить представление учащихся о связи окружающего мира и математики;
• Обогатить математический словарный запас;
• Развивать речь, мышление, внимание.
Оборудование: Презентация, учебник математики 1 класс Г. В. Дорофеев, Т.Н. Миракова, карточки с задачами, цветки у каждого ученика (жёлтый, голубой, белый).
1. Мотивация к уроку.
Долгожданный дан звонок
Начинается урок.
Вас ждут примеры и задачи,
Игры, шутки, всё для вас.
Я желаю всем удачи.
За работу, в добрый час.
2. Актуализация полученных знаний.
За окном звенит капель,
Продолжается апрель.
- Апрель- это месяц какого времени года?( весны)
- Какие признаки весны вы знаете? (ответы детей)
Сегодня я тоже видела вот такие сосульки (слайд)
-Задайте вопросы о них своим товарищам (какие они по длине, ширине, из чего они состоят)
-Пригрело солнышко и началась капель, но капель не простая , а математическая. ( 4, 7, 5, 6, 0, 12)
- Что вы можете сказать об этих числах? (12- двузначное, а остальные однозначные, 0- лишнее, оно не натуральное - остальные натуральные, если убрать 7, то получим отрезок натурального ряда или его можно переставить и получиться отрезок другой 4,5,6,7).
- Можем ли мы составить ещё числовые отрезки? (натуральный ряд может начинаться с любого числа, лишь бы каждое следующее число было больше на 1).
- Запишите отрезок натурального ряда чисел , у которого первое число 3, а всего чисел 6 (3,4,5,6,7,8)
- Какие числа получатся , если к каждому из них прибавить 10.
- Разложите каждое полученное число на сумму разрядных слагаемых (13=10+3 и т.д.).
3. Закрепление пройденного материала. Применение полученных знаний.
- А вот и проталинка появилась. Проталинка тоже математическая. Если вы отгадаете слова, то сможете узнать тему нашего урока (работа в паре)
КРОСВОРД
1. Математический текст, в котором есть условие и вопрос, на который нужно ответить? (задача)
2. Часть задачи, в которой сообщается о том, что нужно узнать? (вопрос)
3. Часть задачи, в которой рассказывается, что в ней известно? (условие)
4. Часть задачи, в которой находится ответ на вопрос задачи? (решение)
5. Искомое число в задаче? (ответ)
- Догадались, что будет самое главное на уроке?
- Кто сможет сформулировать тему нашего урока? (слайд) (решение задач)
- Что же такое вопрос, условие, решение, ответ? (составные части задачи)
- Какие два вида задач вы знаете? (простые и составные)
- Чем они отличаются? (простые имеют одно решение, а составные несколько действий)
- Что же весной появляется на проталинках? (трава, цветы- первоцветы)
- Какие весенние цветы вы знаете? (подснежник, мать -и- мачеха)
- На нашей проталинке тоже появятся первоцветы, если вы сможете правильно определить задачу. А я уверена, что вам это под силу (работа в группе)
- На столах лежат листочки. Определите, под каким номером указана задача.
КАРТОЧКА
1. На проталинке распустились ветреницы, одуванчики, медуницы. Сколько всего цветов распустилось?
2. Над цветами летало 5 синих бабочек и 2белых.
3. На дереве сидело 6 воробьёв и 2 синицы. Сколько всего птиц сидело на дереве?
4. По ручейку плыло 3 жёлтых кораблика и 2 красных. Сколько плыло красных корабликов?
- Поднимите карточку с тем номером, под которым находиться задача (3)
- Почему вы не выбрали №1? №2? №4?
Солнышко пригрело, и появились первоцветы. А вот и бабочка прилетела.
На цветочки наши села. Я предлагаю вам отдохнуть вместе с ней.
3. Физминутка.
4. Решение задач.
- Отдохнула бабочка и улетела.
- Напомните, над чем мы сегодня работаем? (над задачей)
Составьте задачу на сложение про цветы.
- Какая это задача? (простая или составная)
- Измените вопрос так, чтобы задача решалась в 2 действия.
5. Самостоятельная работа.
На одном проводе сидели 5 ласточек и 4 воробья. Сколько всего птиц сидело на проводах?
На одной ветке распустилось 6 почек, а на другой на 3 почки меньше. Сколько всего почек распустилось на двух ветках?
Взаимопроверка по слайду.
5. Решение логических задач.
- Какие виды задач вы ещё знаете? (занимательные, в стихах, логические)
- Я предлагаю решить вам логическую задачу (слайд)
- Молодцы, вы справились с трудной логической задачей.
6. Занимательные задачи
7. Работа по учебнику. Закрепление полученных знаний.
С.74№5
- Какие составные части есть у задачи? (слайд)
- Какие бывают задачи?(слайд)
8. Рефлексия.
- Весна – это пробуждение природы, прилёт птиц , появление первых цветов. Я хочу подарить вам капельку весны цветок, а какой- вы выберите сами. Если вам было легко решать задания на уроке – жёлтый, если были затруднения – голубой, а если было очень трудно – белый. Поднимите свои цветочки.
Открытый урок по математике по теме «Обобщение знаний о задаче» 1 класс УМК Перспектива
Краткое описание материала
Цели: обобщить знания о задаче.
Задачи:
• Формировать умения решать математические задачи, логические задачи;
• Расширить представление учащихся о связи окружающего мира и математики;
• Обогатить математический словарный запас;
• Развивать речь, мышление, внимание.
Оборудование: Презентация, учебник математики 1 класс Г. В. Дорофеев, Т.Н. Миракова, карточки с задачами, цветки у каждого ученика (жёлтый, голубой, белый).
1. Мотивация к уроку.
Долгожданный дан звонок
Начинается урок.
Вас ждут примеры и задачи,
Игры, шутки, всё для вас.
Я желаю всем удачи.
За работу, в добрый час.
2. Актуализация полученных знаний.
За окном звенит капель,
Продолжается апрель.
- Апрель- это месяц какого времени года?( весны)
- Какие признаки весны вы знаете? (ответы детей)
Сегодня я тоже видела вот такие сосульки (слайд)
-Задайте вопросы о них своим товарищам (какие они по длине, ширине, из чего они состоят)
-Пригрело солнышко и началась капель, но капель не простая , а математическая. ( 4, 7, 5, 6, 0, 12)
- Что вы можете сказать об этих числах? (12- двузначное, а остальные однозначные, 0- лишнее, оно не натуральное - остальные натуральные, если убрать 7, то получим отрезок натурального ряда или его можно переставить и получиться отрезок другой 4,5,6,7).
- Можем ли мы составить ещё числовые отрезки? (натуральный ряд может начинаться с любого числа, лишь бы каждое следующее число было больше на 1).
- Запишите отрезок натурального ряда чисел , у которого первое число 3, а всего чисел 6 (3,4,5,6,7,8)
- Какие числа получатся , если к каждому из них прибавить 10.
- Разложите каждое полученное число на сумму разрядных слагаемых (13=10+3 и т.д.).
3. Закрепление пройденного материала. Применение полученных знаний.
- А вот и проталинка появилась. Проталинка тоже математическая. Если вы отгадаете слова, то сможете узнать тему нашего урока (работа в паре)
КРОСВОРД
1. Математический текст, в котором есть условие и вопрос, на который нужно ответить? (задача)
2. Часть задачи, в которой сообщается о том, что нужно узнать? (вопрос)
3. Часть задачи, в которой рассказывается, что в ней известно? (условие)
4. Часть задачи, в которой находится ответ на вопрос задачи? (решение)
5. Искомое число в задаче? (ответ)
- Догадались, что будет самое главное на уроке?
- Кто сможет сформулировать тему нашего урока? (слайд) (решение задач)
- Что же такое вопрос, условие, решение, ответ? (составные части задачи)
- Какие два вида задач вы знаете? (простые и составные)
- Чем они отличаются? (простые имеют одно решение, а составные несколько действий)
- Что же весной появляется на проталинках? (трава, цветы- первоцветы)
- Какие весенние цветы вы знаете? (подснежник, мать -и- мачеха)
- На нашей проталинке тоже появятся первоцветы, если вы сможете правильно определить задачу. А я уверена, что вам это под силу (работа в группе)
- На столах лежат листочки. Определите, под каким номером указана задача.
КАРТОЧКА
1. На проталинке распустились ветреницы, одуванчики, медуницы. Сколько всего цветов распустилось?
2. Над цветами летало 5 синих бабочек и 2белых.
3. На дереве сидело 6 воробьёв и 2 синицы. Сколько всего птиц сидело на дереве?
4. По ручейку плыло 3 жёлтых кораблика и 2 красных. Сколько плыло красных корабликов?
- Поднимите карточку с тем номером, под которым находиться задача (3)
- Почему вы не выбрали №1? №2? №4?
Солнышко пригрело, и появились первоцветы. А вот и бабочка прилетела.
На цветочки наши села. Я предлагаю вам отдохнуть вместе с ней.
3. Физминутка.
4. Решение задач.
- Отдохнула бабочка и улетела.
- Напомните, над чем мы сегодня работаем? (над задачей)
Составьте задачу на сложение про цветы.
- Какая это задача? (простая или составная)
- Измените вопрос так, чтобы задача решалась в 2 действия.
5. Самостоятельная работа.
На одном проводе сидели 5 ласточек и 4 воробья. Сколько всего птиц сидело на проводах?
На одной ветке распустилось 6 почек, а на другой на 3 почки меньше. Сколько всего почек распустилось на двух ветках?
Взаимопроверка по слайду.
5. Решение логических задач.
- Какие виды задач вы ещё знаете? (занимательные, в стихах, логические)
- Я предлагаю решить вам логическую задачу (слайд)
- Молодцы, вы справились с трудной логической задачей.
6. Занимательные задачи
7. Работа по учебнику. Закрепление полученных знаний.
С.74№5
- Какие составные части есть у задачи? (слайд)
- Какие бывают задачи?(слайд)
8. Рефлексия.
- Весна – это пробуждение природы, прилёт птиц , появление первых цветов. Я хочу подарить вам капельку весны цветок, а какой- вы выберите сами. Если вам было легко решать задания на уроке – жёлтый, если были затруднения – голубой, а если было очень трудно – белый. Поднимите свои цветочки.
Все ИИ-инструменты
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
Создать изображение
Получите изображение по своему описанию: иллюстрацию, обложку, визуал для поста, презентации, урока или другой задачи.
Сделать рабочий лист
Создавайте готовый к печати учебный лист с заданиями по теме, структурой и местом для ответов, который можно сразу использовать на уроке или выдать ученикам
Составить план урока
Подготовьте готовый план урока по ФГОС: цель, задачи, этапы, задания, материалы, деятельность учителя и учеников.
Оформить школьный кабинет
Создайте материалы для оформления класса: плакаты, стенды, тематические зоны и уголки к празднику, открытому уроку или новому учебному году.
Подготовить тест или контрольную
Составьте готовый тест или контрольную по теме: задания разного уровня, ответы, ключи и критерии оценивания.
Создать раскраску
Получите готовую раскраску по любой теме: животные, сказочные герои, школьные сюжеты или задания для печати и творчества.
Подготовить школьный праздник
Подготовьте сценарий школьного праздника: этапы, реплики ведущих, конкурсы, активности и идеи оформления для класса или школы.
Объяснить сложную тему
Разберите сложную тему простыми словами: с определением, примерами, аналогиями и коротким итогом, что важно запомнить.
Пересказать текст
Сократите или упростите текст, сохранив главный смысл, факты и понятную подачу.
Подготовить классный час
Получите готовый классный час: тему, ход занятия, вопросы для обсуждения, активности и итоговую рефлексию для учеников.
Создать студийное фото
Превратите обычное фото в аккуратный студийный снимок с красивым светом и фоном.
Придумать игру для урока
Сделайте учебную игру по теме урока: правила, задания, этапы и материалы.
Изменить возраст на фото
Покажите человека моложе или старше на фото, сохранив узнаваемые черты лица, стиль снимка и естественный результат.
Создать открытку
Получите готовую открытку с текстом и оформлением для праздника, поздравления или события.
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать презентацию со сгенерированными ИИ изображениями
Создать презентацию с настоящими фото
Создать презентацию с настоящими фото
Составить план обучения
Получите понятный план занятий с темами, этапами и сроками под вашу цель.
Написать поздравление
Подберите теплые слова для коллег, учеников, родителей или близких без шаблонности.
Написать характеристику ученика
Подготовьте характеристику ученика: учеба, поведение, сильные стороны и рекомендации.
Извлечь текст из файла
Извлеките текст из фото, скана или PDF и приведите его в удобный для работы вид.
Визуализировать данные
Превратите цифры, таблицы или показатели в понятный график, схему или инфографику.
Добавить человека на фото
Загрузите фото и добавьте на него нужного человека. Поможет сделать групповое фото, семейный кадр, поздравление или визуал для поста.
Составить индивидуальный образовательный маршрут
Подготовьте индивидуальный план обучения с целями, темами, сроками и поддержкой.
Создать персонажа
Получите образ персонажа с внешностью, стилем и деталями под вашу задачу.
Составить меню на неделю
Составьте меню на несколько дней с учетом семьи, бюджета и предпочтений.
Создать изображение для поста
Получите яркий визуал для соцсетей, рекламы, новости или анонса.
Подготовиться к педсовету
Соберите тезисы, доклад, аргументы и ответы на вопросы для методического совещания.
Перевести текст
Переведите текст на нужный язык с сохранением смысла, стиля и понятной формулировки.
Проверить работу ученика
Проверьте работу ученика: найдите ошибки, объясните их простыми словами и дайте рекомендации, как улучшить решение.
Написать объявление для родительского чата
Подготовьте понятное объявление для родительского чата: без лишнего, в нужном тоне и с важными деталями.
Проанализировать данные
Найдите главное в таблице, цифрах или отчете: выводы, закономерности и слабые места.
Заменить объект на изображении
Быстро замените предмет, деталь или фон на изображении без сложного монтажа.
Улучшить качество изображения
Сделайте фото или картинку четче, ярче и аккуратнее без сложной обработки.
Стилизовать изображение
Измените стиль фото или картинки: мультфильм, акварель, комикс, реализм или другой вариант.
Составить план тренировок
Получите понятный план занятий под цель, уровень подготовки, график и доступный инвентарь.
Подготовиться к собеседованию
Разберите частые вопросы, подготовьте ответы и потренируйте уверенную подачу.
Подготовить материалы к экзамену
Составьте варианты, задания и тренировочные материалы для подготовки учеников к ЕГЭ, ОГЭ или проверочной.
Сделать обложку для видео
Получите заметную обложку для видео, урока, вебинара или публикации.
Раскрасить черно-белое изображение
Добавьте цвет на черно-белое фото, рисунок или иллюстрацию без ручной обработки.
Написать официальное письмо
Сформулируйте обращение, запрос или ответ в корректном деловом стиле.
Спланировать поездку
Соберите маршрут, план по дням, места, кафе и советы под ваш формат отдыха.
Создать карточку товара
Получите изображение товара для маркетплейса, каталога, рекламы или публикации.
Создать презентацию без изображений
Создать презентацию без изображений
Подобрать дизайн интерьера
Получите идеи оформления комнаты с мебелью, цветами, светом и стилем под ваш запрос.
Разобрать ситуацию с учеником
Проанализируйте сложную педагогическую ситуацию и получите варианты действий.
Удалить фон
Уберите фон с фото или картинки и получите аккуратное изображение для вставки в материалы.
Подготовиться к проверке
Соберите документы, план действий и чек-лист для школьной или методической проверки.
Разобрать анализы
Получите понятное объяснение показателей, отклонений и возможных вопросов к врачу.
Составить список покупок
Подготовьте удобный список продуктов по меню, рецептам или нуждам семьи.
Адаптировать материал под уровень учеников
Упростите, усложните или переработайте материал под возраст, класс и уровень учеников.
Подготовить резюме
Составьте сильное резюме под вакансию: опыт, навыки, достижения и структуру.
Проанализировать успеваемость
Разберите оценки класса, найдите проблемы, динамику и учеников в зоне риска.
Распланировать бюджет на месяц
Разложите доходы и расходы по категориям, найдите лишние траты и резерв.
Адаптировать изображение под формат
Подгоните картинку под нужный размер: для поста, сторис, презентации, сайта или печати.
Оформить упаковку
Получите дизайн упаковки с идеей, стилем и визуальной подачей для вашего продукта.
Заменить фон
Поменяйте фон на фото или картинке и сохраните главный объект без сложного монтажа.
Сделать мокап
Покажите, как дизайн будет выглядеть на экране, упаковке, одежде или другом носителе.
Подготовить отчет по успеваемости класса
Составьте понятный отчет по успеваемости: оценки, динамика, проблемы и выводы для учителя или администрации.
Ничего не найдено
Все нейросети
ИИнфоурок
Универсальная модель для повседневных задач: тексты, идеи, объяснения, письма, учебные материалы и быстрые ответы.
Создать презентацию
Получите готовую презентацию по вашей теме: с оформленными слайдами, заголовками, текстом и логикой подачи. Для урока, доклада или выступления.
GPT Image 2
Флагманская модель для создания и редактирования изображений. Подходит для качественных иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
ChatGPT 5.5
Флагманская модель для самых сложных задач и подробных объяснений. Подойдёт для объяснения сложной темы, подготовки доклада или разработки сценария урока.
Nano Banana 2
Универсальная быстрая модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для постов, обложек, открыток, иллюстраций и замены деталей на фото.
Nano Banana Pro
Продвинутая премиум модель для создания и редактирования качественных изображений. Лучше выбирать для более требовательных задач: карточек товаров, рекламных визуалов, презентаций и точной доработки деталей.
ChatGPT 5.1
Универсальная модель на каждый день. Подойдет для текстов, планов уроков, тестов, писем и подготовки материалов.
Claude Opus 4.5
Мощная модель для сложных и объемных задач. Подойдет для программ обучения, больших документов и глубокого анализа.
Claude Opus 4.8
Флагман Claude для сложных и объемных задач. Подойдёт для разработки образовательных программ или глубокого анализа.
ChatGPT 5.4
Флагманская модель для сложных задач, подробных объяснений и сильных текстов. Подойдет для докладов, сценариев уроков и разбора сложных тем.
ChatGPT 5.4 mini
Быстрая универсальная модель для простых задач и черновиков. Подойдет для сообщений родителям, коротких текстов и быстрых ответов.
DeepSeek v3.2
Модель для логики, расчетов и анализа. Подойдет для работы с данными, задачами, таблицами и сложными заданиями.
Gemini 3.1 Pro
Модель для анализа, логики и работы с материалами. Подойдет для данных, успеваемости класса, таблиц и сложных разборов.
GPT Image 1.5
Модель для создания и редактирования изображений. Подойдет для иллюстраций, открыток, обложек, постов и учебных материалов.
Grok 4.3
Модель для идей, актуальных тем и живых формулировок. Подойдет для уроков, мероприятий, постов и обсуждений.
Qwen 3.5 Plus
Универсальная модель для текстов и учебных задач. Подойдет для планов уроков, объяснений, писем и материалов.
Claude Sonnet 4.6
Основная модель линейки Claude. Подойдёт для подготовки материалов: сценарий праздника, классный час, презентация.
Perplexity Sonar Pro
Модель для поиска и проверки актуальной информации. Подойдет для докладов, справок, фактов и подготовки материалов по теме.
Claude Haiku 4.5
Быстрая модель для понятных задач с четкой структурой. Подойдет для планов уроков, тестов, чек-листов и кратких материалов.
Claude Sonnet 4.5
Сильная универсальная модель для текстов и учебных материалов. Подойдет для классных часов, сценариев праздников и презентаций.
DeepSeek v4 Flash
Модель для задач с логикой и расчетами. Подойдёт для анализа данных или сложных заданий.
Gemini 3.1 Flash-Lite
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
Grok 4.3 Fast
Быстрая версия для коротких и простых задач. Подойдет для быстрых ответов, формулировок и небольших текстов.
Gemini 3.5 Flash
Самая быстрая версия в линейке Gemini. Подойдёт для коротких ответов и простых запросов.
ChatGPT 5.6 Sol
Флагманская модель OpenAI для самых сложных задач. Максимальное качество ответов, программирования, аналитики и работы с длинными документами.
ChatGPT 5.6 Luna
Быстрая и экономичная модель для простых запросов, генерации текстов и массового использования.
ChatGPT 5.6 Terra
Универсальная модель для большинства повседневных задач. Хороший баланс качества, скорости и стоимости.
Ничего не найдено
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 1507 человек
- Сейчас обучается 412 человек из 59 регионов
- Курс уже прошли 557 человек
- Сейчас обучается 90 человек из 34 регионов
- Курс уже прошел 321 человек
- Сейчас обучается 58 человек из 28 регионов
- Курс уже прошли 9572 человека
- Сейчас обучается 2637 человек из 83 регионов
- Курс уже прошли 114 человек
- Сейчас обучается 20 человек из 13 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Профессия: Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация системы внутришкольного контроля качества образования на уровне начального общего образования»
Курс повышения квалификации «Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов
Основы современного лидерства
Правовые основы подключения к системам теплоснабжения, водоснабжения и водоотведения
Основы тифлопедагогики и тифлопсихологии
Визуальные и цифровые коммуникации: стратегии и инструменты
Психолого-педагогическое сопровождение адаптации и готовности к школе
Теории психического развития в классической и отечественной психологии
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 451 курс по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
- Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
- Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
- Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
- Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
- Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология (работа с обучающимися с нарушением интеллекта, с тяжелыми и множественными нарушениями развития)»