340108
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыЖануарлар немен қоректенеді?

Жануарлар немен қоректенеді?

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Бекітемін: Мерзімі: 14.03.2014ж.

Пәні: Дүниетану Сыныбы: 2 «А»


1.Сабақ тақырыбы: Жануарлар немен қоректенеді

2.Сабақтың жалпы мақсат, міндеттері:

Жануарлар немен қоректенетіні туралы ақпарат беру.

Жануарлар тіршілігімен таныстыру

Оқушылардың өз бетінше жұмыс жасап, бір-бірін формативті бағалату.

Өзара бірлесіп жұмыс жасауға тәрбиелеу.

3. Күтілетін нәтиже:

Жануарлар немен қоректенетіні туралы ақпарат алады.

Жануарлар тіршілігі мен қоректенуі туралы білу, түсіну, қолдану дағдылары қалыптасады.

Өзара бірлесіп жұмыс жасай алады.

4. Негізгі идеялар: Материалдарды талдау барысында қай жануардың немен қоректенетінін ажырата алады.

5.Ресурстар мен жабдықтар (алдын ала тапсырыс беру қажет тех.құрылғылар тізімі): поуер пойнт, үлестірмелер, кәсіби жабдықтар

Сабақ барысы

Уақыт

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушылар іс-әрекеті

Ресурстар


Кіріспе бөлім.

2 минут

Сәлемдесу.Оқушылардың ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.


Өзіңді қай жануарға теңейсің?

Оқушылар үлестірмелі суреттер арқылы 3 топқа бөлінеді.

Психологиялық дайындық

Бейнебаян «Жануарлар әлемі»


Оқушылар сәлемдеседі.

1топ. «Бүркіттер»

2топ. «Арыстандар»

3топ. «Жылқылар»




Суреттер

Тұсаукесер

5 минут

Үй тапсырмасын сұрау.

Жеке оқушымен жұмыс

1) «Жарық – жануарлар тіршілігіне қажетті жағдай"


2) Бармақпен бағалау


1) Жабық сұрақтарға жауап береді




2) Оқушы өз пікірін бармақ арқылы көрсетеді.





Суреттер


7 минут

Қызығушылығын ояту.

Оқушыларға сұрақтар қою:

1.Жануарлар қоректенуіне байланысты неше топқа бөлінеді, оларды ата?

2.Жануарлар немен қоректенеді?


1. Жануарлар қоректенуіне байланысты 3топқа бөлінеді. Олар: жыртқыш жануарлар, өсімдікқоректі жануарлар, жәндікқоректі жануарлар.

2.Әр оқушы ізденіс жұмыстары бойынша жауап береді .




АКТ

Негізгі бөлім.

12 минут

Жаңа сабақ.

Мұғалімнің кіріспе сөзі:

Оқулықпен жұмыс.

Дауыстап оқу.


Дәптермен жұмыс.

Кесте толтыру.





Бармақ арқылы өзін-өзі бағалау.


Тақтамен жұмыс. «Сәйкестендіру» ойыны

Қай жануар немен қоректенетінін табу.


Сергіту сәті




Әр топ белгіленген межеге дейін мәтінді оқиды.

Оқушы өз пікірін бармақ арқылы көрсетеді

Зерттеу обьектісі

Сипат

тамасы

Тобы

Тіршілік ортасы, мекені

Қорегі

пайдасы

зияны









«Сәйкестендіру» ойыны


АКТ


Оқулық









АКТ

9 минут













Сабақты қорыту .

Топтық жұмыс.(Постер қорғау)







Топтық бағалау.


  • Рефлексия


Үй тапсырмасы:

  1. Мәтінді оқу, мазмұндау.

Бейнебаян

2. «Жануарлар жемін қалай аулайды?» іздену



I топ. «Қатесін тап!» Оқушылар сөйлемдердің ішіндегі қате мағыналы сөйлемдерді табады

II топ. «Топтастыру» Оқушылар «жануарлар немен қоректенеді?» деген сөзде топтастыру жасайды.

III топ. «Сөзжұмбақ шешу»

Бағдаршам арқылы бағалау


Рефлексия парағын толтырады.













Рефлексия парағы




Не жақсы өтті?


Қайсы жақсы шыққан жоқ?


Нені дамытар едім?

Краткое описание документа:
Пәні: Дүниетану       1.Сабақ тақырыбы:  Жануарлар немен қоректенеді 2.Сабақтың  жалпы мақсат, міндеттері:  •  Жануарлар немен қоректенетіні туралы ақпарат беру. •  Жануарлар тіршілігімен таныстыру • Оқушылардың өз бетінше жұмыс жасап, бір-бірін формативті бағалату. • Өзара бірлесіп жұмыс жасауға тәрбиелеу. 3. Күтілетін нәтиже: •  Жануарлар немен қоректенетіні туралы ақпарат алады. •  Жануарлар тіршілігі мен қоректенуі туралы білу, түсіну, қолдану дағдылары қалыптасады. •  Өзара бірлесіп жұмыс жасай алады. 4. Негізгі идеялар: Материалдарды талдау барысында қай жануардың  немен қоректенетінін ажырата алады. 5.Ресурстар мен жабдықтар (алдын ала тапсырыс беру қажет тех.құрылғылар тізімі): поуер пойнт, үлестірмелер, кәсіби жабдықтар                                                             
Общая информация

Номер материала: 107948051849

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.