1273945
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокХимияКонспектыРазработка внеклассного мероприятия по химии для 7-9 классов «В стране чудес»

Разработка внеклассного мероприятия по химии для 7-9 классов «В стране чудес»

библиотека
материалов

K:\Анимация. рисунки. Блаженко\Анимации\Предметы\d066.gif




Разработка внеклассного мероприятия

по химии для 7-9 классов

«В стране чудес»



Выполнила

учитель химии БОУ СОШ №1

Новикова О.Н.















2013 г.



Цель мероприятия: развитие познавательного интереса учащихся к предмету химии, привлечь к эксперименту, продемонстрировать эстетические возможности учебного предмета химии.

Ведущий: Дорогие ребята! Переступив порог этого кабинета, вы попадаете в страну чудес! Химия – удивительная наука. Она не только интересна, она имеет огромное практическое значение для каждого из нас, но она и трудна. Но вы же не боитесь трудностей!

1-й ученик:

Жарко здесь! Хочу я пить.

У кого б воды спросить?

2-й ученик:

Я бы выпил очень много

Газировки без сиропа.

3-й ученик:

Ой, а я люблю с сиропом.

Только чтоб совсем немного!

4-й ученик:

Братцы, мне нужна корова –

Молочка хочу парного!

Выходит ученик, у которого большая колба с жидкостью.

5-й ученик

Вы, ребята, пить хотите?

В колбе сказочная жидкость.

Чудеса мне по плечу,

Я ведь химию учу.

Подставляйте-ка стаканы!

Опыт точно проведен,

Все у нас идет по плану!

Ребята берут со стола стаканы, в которых на донышке помещены растворы необходимых веществ. 5-й ученик наливает им то, что они просили.

5-й ученик:

Вот вода, вот газировка, вот парное молоко.

Получилось очень ловко, а секрет узнать легко!

Ребята делают вид, что хотят выпить содержимое стаканов.

5-й ученик:

Стоп, ребята, погодите, чтобы не было беды,

Вы, пожалуйста, не пейте ни сиропа, ни воды.

В этом строгом кабинете есть серьезные запреты.

Все запомните, друзья,

Здесь ни пить, ни есть нельзя!

1-й, 2-й, 3-й, 4-й ученики

Мы знакомы с чудесами,

Их умеем делать сами!

5-й ученик

Чудо первое свершилось?

Что в стакане находилось?

1-й ученик: У меня в стакане сода.

2-й ученик: Вместе с ней – метилоранж.

3-й ученик: В моем – бария хлорид.

5-й ученик

О чем это говорит? Угадай, 9 класс.

Мы надеемся на Вас!

Не составит Вам труда понять, что в колбе …

9- классники: Кислота!

5-й ученик: Знаете, наверное, вы ее название?

- Серная.

1-й ученик

Не страшны кислоты мне

Даже очень сильные.

Но в растворах щелочей становлюсь малиновым.

Ярче сока всех малин, кто я?

- Фенолфталеин! (показывает опыт с фенолфталеином).

1-й ученик

Эта желтая бумажка все укажет без труда:

Посинеет – в колбе щелочь, покраснеет – кислота.

Коль нейтральная среда – не изменит цвет она.

Мы за эти указания назовем ее универсальная.

2-й ученик

Мы знакомы с чудесами, делать их умеем сами!

Вот еще одно развлеченье.

Кто дает руку на отсеченье?

Жалко руку на отсечение!

Тогда нужен больной для лечения.

(Выходит один ученик для проведения опыта)

3-й ученик

Оперируем без боли,

Правда, будет много крови.

4-й ученик

При каждой операции

Нужна стерилизация.

Помогите, ассистент, дайте йод.

5-й ученик: Один момент! (подает).

4-й ученик

Йодом смочим мы обильно,

Чтобы все было стерильно.

Не вертитесь, пациент,

Нож подайте, ассистент!

5-й ученик

Посмотрите, прямо струйкой «кровь» течет, а не вода.

Но сейчас я вытру руку – от разреза ни следа!

Этот опыт мы пока объяснить не можем,

В класс 9-й перейдем, объяснение найдем!

Выходит 6-й ученик, который зачитывает несколько строк из сказки П.Ершова «Конек-Горбунок»:

Вот приехали в столицу.

«Что, достал ли ты жар-птицу?» -

Царь Ивану говорит.

Свет такой тут вдруг разлился,

Что весь двор рукой закрылся,

Царь кричит на весь базар;

«Ах ты, батюшки, пожар!»…

Это, слышь ты, не пожар,

Это свет от птицы-жар!

6-й ученик

Сказку вспомнили слегка

Про конька, про горбунка.

Пришло время подивиться,

Как горит перо жарптицы.

Зажигает спирт в чашках для выпаривания. Спирт содержит растворенные соли натрия, калия, меди, бария. Потом закрывает чашки листом картона.

6-й ученик

Отвечайте, 8 класс, почему огонь погас?

Пламя без него умрет? Ему нужен … (кислород).

1-й ученик выносит модель «вулкана».

А сейчас, друзья для вас из истории рассказ.

Ночью спали горожане,

Вдруг из кратера вулкана показалось пламя.

Гул и грохот, через жерло лют потоки лавы.

Покажу вам, как умею,

Гибель города Помпеи.

Прикасается нагретой палочкой, начинается извержение вулкана.

2-й ученик: мы приближаемся к выходу из страны чудес, попадая в нашу картинную галерею.

Вот волшебный лист бумаги

Поработаю я магом,

Прикоснусь к листу лучинкой

Получается картинка.

Прикасается тлеющей лучинкой, бумага медленно сгорает по линии контура рисунка, появляется сердце.

Над пламенем спиртовки прогревается лист с предварительно нанесенным изображением цветка.

3-й ученик: и, завершая наше путешествие, хотим напомнить вам о том, что приближается зима. И мы мысленно переносимся в заснеженный лес, а увидеть его поможет опыт (показывает опыт «заснеженная елочка»).

Ведущий: Дорогие ребята! Все увиденные сегодня чудеса вы сможете объяснить сами, когда будете изучать химию. Всего вам доброго. Страна чудес ждет вас!





Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Мероприятие направлено на развитие познавательного интереса учащихся к предмету химии, привлечение их  к проведению эксперимента, демонстрации эстетических возможностей учебного предмета химии. Переступив порог  кабинета химии, попадаем в страну чудес! Химия – удивительная наука. Она не только интересна, она имеет огромное практическое значение для каждого из нас, но она и трудна. Но вы же не боитесь трудностей! Учащиеся демонстрируют опыты, дают объяснения наблюдаемым явлениям, каждый раз утверждая: «Мы знакомы с чудесами, делать их умеем сами!»
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Химия окружающей среды
Курс повышения квалификации
Химия окружающей среды
Цена 2.000 руб. 108 часов
Подробнее о курсе
Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель химии
Подробнее о курсе
Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Цена от 6.720 руб. 500 часов
Квалификация: Учитель биологии и химии
Подробнее о курсе
Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем
Цена 7.120 руб. 600 часов
Квалификация: Руководитель службы приёма заявок
Подробнее о курсе
Актуальные вопросы банковской деятельности
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы банковской деятельности
Цена 2.000 руб. 108 часов
Подробнее о курсе
Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками
Цена 7.120 руб. 600 часов
Квалификация: Руководитель службы управления рисками
Подробнее о курсе
Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа
Цена 7.120 руб. 600 часов
Квалификация: Специалист по химической переработке нефти и газа
Подробнее о курсе
Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления
Цена 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Специалист в области обращения с отходами
Подробнее о курсе
Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса
Цена 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Специалист сварочного производства
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.