128734
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация: «Сопоставление правописания гласных и согласных в корне слова»

Презентация: «Сопоставление правописания гласных и согласных в корне слова»

библиотека
материалов
Сопоставление правил о написании безударных гласных, парных и непроизносимых...
Аннотация Название работы: «Сопоставление правил о написании безударных гласн...
Цели урока. Формировать навыки правописания корня на основе сопоставления тре...
Цель нашего урока: развивать навыки грамотного правописания корня на основе с...
Словарный диктант. Запишите слова в два столбика. Невзрачен, кругл и невелик,...
Под землёй птица гнездо свила, яиц нанесла. Я капелька лета на тоненькой нож...
Поверка словарного диктанта. Проверяемые безударные гласные в корне. Звонок Л...
Работа над предложением. Задр…мали звёзды з…л…тые, Задр…жало зерк…ло затона....
Игра «Покажи и докажи» М…сленка См…льчак Др…жать В…твистый В…шнёвый Д…р…гой З...
Работа с парными согласными. Выписать слова с парными согласными. Орфограммы...
Работа с непроизносимыми согласными. Замените имена прилагательные в словосоч...
Работа по учебнику. Изучите правила. Ответьте на вопросы. Что общего между эт...
Работа в группах по карточкам. Составьте текст на тему: « Мы кормушку смастер...
Работа в группах по карточкам. Из слов каждой строчки составьте предложение....
Работа в группах по карточкам. Запишите предложения в таком порядке, чтобы по...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Сопоставление правил о написании безударных гласных, парных и непроизносимых
Описание слайда:

Сопоставление правил о написании безударных гласных, парных и непроизносимых согласных в корне. Праслова Елена Станиславовна, учитель начальных классов МБОУСОШ №5 г. Кимовск Тульской области.

2 слайд Аннотация Название работы: «Сопоставление правил о написании безударных гласн
Описание слайда:

Аннотация Название работы: «Сопоставление правил о написании безударных гласных, парных и непроизносимых согласных в корне». Работа выполнена учителем начальных классов МОУСОШ №5 г. Кимовск, Тульской обл. Прасловой Е.С. Дидактическая направленность: Урок предназначен для проведения занятия по теме в 4 классе. Материал презентации позволит систематизировать знания учащихся по данной теме. Может быть использован учителями-словесниками при проведении «предметных» форм воспитательной работы. Материалы презентации разработаны с целью повышения познавательного уровня детей, воспитания внимательного и бережного отношения к слову. Презентация выполнена в программе PowerPoint, с использованием фрагментов текста WORD, картинки со сканера обработаны в программе Paint. При подготовке использовались картинки и фотографии из Интернета, сканирование, ввод текста, графики, звука, эффекты анимации. Количество слайдов – 15. Объём презентации – 1,58 мб .

3 слайд Цели урока. Формировать навыки правописания корня на основе сопоставления тре
Описание слайда:

Цели урока. Формировать навыки правописания корня на основе сопоставления трех правил. Развивать умения сравнивать, обобщать и делать выводы. Воспитывать любовь к предмету и родному языку.

4 слайд Цель нашего урока: развивать навыки грамотного правописания корня на основе с
Описание слайда:

Цель нашего урока: развивать навыки грамотного правописания корня на основе сопоставления 3 правил: Прочитайте отрывок из стихотворения А.С. Пушкина. Под голубыми не…б…сами Великолепными к…врами Блестя на со…нце сне… л…жит. Какие орфограммы встретились? С какими правилами мы сегодня будем работать? Безударные гласные в корне Непроизносимые согласные в корне Парные согласные е е о л г е

5 слайд Словарный диктант. Запишите слова в два столбика. Невзрачен, кругл и невелик,
Описание слайда:

Словарный диктант. Запишите слова в два столбика. Невзрачен, кругл и невелик, У дверей он жить привык. Чуть нажмешь – поднимет крик. В птичник повадится – жди беды. Рыжим хвостом заметает следы. Сок из цветков она берёт И в сотах копит сладкий мёд. Эту сказку ты прочтёшь Тихо, тихо, тихо. Жили- были серый ёж и его …

6 слайд Под землёй птица гнездо свила, яиц нанесла. Я капелька лета на тоненькой нож
Описание слайда:

Под землёй птица гнездо свила, яиц нанесла. Я капелька лета на тоненькой ножке. Плетут для меня кузовки и лукошки Ног нет, а хожу; рта нет, а скажу: когда спать, когда вставать. Где так бывает: человек стоит, а лестница шагает.

7 слайд Поверка словарного диктанта. Проверяемые безударные гласные в корне. Звонок Л
Описание слайда:

Поверка словарного диктанта. Проверяемые безударные гласные в корне. Звонок Лисица Пчела Ежиха Часы. Непроверяемые безударные гласные в корне слова. Картофель Земляника Метро По какому признаку делили слова по столбикам? Какие слова в первом столбике? Как проверили? Какие слова во втором столбике?

8 слайд Работа над предложением. Задр…мали звёзды з…л…тые, Задр…жало зерк…ло затона.
Описание слайда:

Работа над предложением. Задр…мали звёзды з…л…тые, Задр…жало зерк…ло затона. Знакомы ли вам эти строчки? Кто автор? Как называется стихотворение? Кто может продолжить? Все ли слова понятны? Обратимся к толковому словарю: Затон – длинный и мелкий речной залив, заводь. Вставить и объяснить орфограммы. Разобрать предложение по членам. Выписать словосочетания. е о о о а

9 слайд Игра «Покажи и докажи» М…сленка См…льчак Др…жать В…твистый В…шнёвый Д…р…гой З
Описание слайда:

Игра «Покажи и докажи» М…сленка См…льчак Др…жать В…твистый В…шнёвый Д…р…гой З…л…неть Кр…чать Б…р…да Какие части речи встретились? А Е Е И О, О Е, Е И О, О О

10 слайд Работа с парными согласными. Выписать слова с парными согласными. Орфограммы
Описание слайда:

Работа с парными согласными. Выписать слова с парными согласными. Орфограммы подчеркнуть. И у берёзки слезки текут, когда с неё кору дерут. Самая лёгкая дорожка та – которую уже прошёл. Картошка поспела – берись за дело. Рыбка мелка – да уха сладка. Какие слова выписали? Какие вы знаете пословицы, чтобы в них были слова с парными согласными? Почему мы проверяем парные согласные? Как мы их проверяем? Приведите ваши примеры. берёзки слезки лёгкая дорожка Картошка Рыбка сладка

11 слайд Работа с непроизносимыми согласными. Замените имена прилагательные в словосоч
Описание слайда:

Работа с непроизносимыми согласными. Замените имена прилагательные в словосочетаниях словом – синонимом. Вспомните, что такое слова – синонимы? Запишите слова –синонимы в тетрадь и проверьте их. Почему проверяем непроизносимые согласные в корне? Какие непроизносимые согласные вы знаете? Печальный рассказ- грустный. Знаменитый писатель- известный. Весёлый народ- радостный. Удачная находка- счастливая. Хмурые дни- ненастные. Шумное торжество- праздник. Яркое светило- солнце.

12 слайд Работа по учебнику. Изучите правила. Ответьте на вопросы. Что общего между эт
Описание слайда:

Работа по учебнику. Изучите правила. Ответьте на вопросы. Что общего между этими правилами? 1)Учат правописанию корня; 2)способ проверки: изменяем или подбираем однокоренное. Чем эти правила отличаются? Тем как мы проверяем орфограммы. 2. Работа над упражнением.

13 слайд Работа в группах по карточкам. Составьте текст на тему: « Мы кормушку смастер
Описание слайда:

Работа в группах по карточкам. Составьте текст на тему: « Мы кормушку смастерили, Мы столовую открыли».

14 слайд Работа в группах по карточкам. Из слов каждой строчки составьте предложение.
Описание слайда:

Работа в группах по карточкам. Из слов каждой строчки составьте предложение. Запишите. Озаглавьте текст. Чудесен, лес, зимой, и, сказочен. Снег, украшает, деревьев, пушистый, ветви. Шишки, смолистые, висят, ели, на. Вершинам, по, перелетают, елей, клесты- еловики.

15 слайд Работа в группах по карточкам. Запишите предложения в таком порядке, чтобы по
Описание слайда:

Работа в группах по карточкам. Запишите предложения в таком порядке, чтобы получился текст. Озаглавьте его. Замёрзли реки, пру… за деревней. Наступила з…ма. Теперь можно играть в сне…ки, х..дить на лыжах, б…гать на к…ньках по гла…дкому льду. Сне… покрыл п…ля, крыши д…мов, тр…пинки в л…су. Реб…тишки рады. Дует х…лодный вет…р.

Краткое описание документа:

Дидактическая направленность: Урок предназначен для проведения занятия по теме в 4 классе.

Материал презентации позволит систематизировать знания учащихся по данной теме. Может быть использован учителями-словесниками при проведении «предметных» форм воспитательной работы.

Материалы презентации разработаны с целью повышения познавательного уровня детей, воспитания внимательного и бережного отношения к слову.

Презентация выполнена в программе PowerPoint, с использованием фрагментов текста WORD, картинки со сканера обработаны в программе Paint. При подготовке использовались картинки и фотографии из Интернета, сканирование, ввод текста, графики, звука, эффекты анимации.

Количество слайдов – 15. Объём презентации – 1,58 мб.

Цели урока:

- формировать навыки правописания корня на основе сопоставления трех правил;

- развивать умения сравнивать, обобщать и делать выводы;

- воспитывать любовь к предмету и родному языку.

Выписать слова с парными согласными. Орфограммы подчеркнуть.

И у берёзки слезки текут, когда с неё кору дерут.

Самая лёгкая дорожка та – которую уже прошёл.

Картошка поспела – берись за дело.

Рыбка мелка – да уха сладка.

Какие слова выписали?

Какие вы знаете пословицы, чтобы в них были слова с парными согласными?

Почему мы проверяем парные согласные?

Как мы их проверяем? Приведите ваши примеры.

Работа по учебнику.

Изучите правила. Ответьте на вопросы. Что общего между этими правилами?

1)Учат правописанию корня;

2)способ проверки: изменяем или подбираем однокоренное.

Чем эти правила отличаются? Тем как мы проверяем орфограммы.

Общая информация

Номер материала: 10798072745

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.