Инфоурок Всеобщая история КонспектыКонспект создания мини-проектов на уроках истории с использованием ИКТ

Конспект создания мини-проектов на уроках истории с использованием ИКТ

Скачать материал

                           

                                                                                               Гаджиева Г.С.

                                                                                               ГБОУСОШ № 436 г. Москва.

      

          Создание мини - проектов на уроках истории с использованием ИКТ.

 

Каждый современный учитель задумывается над вопросом, как разнообразить урок,        чтобы заинтересовать учеников и одновременно обеспечить качественное овладение необходимыми знаниями, учебными умениями и практическими навыками.               Сегодня  школьному учителю доступны широкие возможности для повышения профессионального мастерства, для совершенствования и самореализации.           Применение передовых педагогических технологий учителем – новатором является неоспоримым условием успешности его профессиональной деятельности. Но важнее всего то, что используя интеллектуальные обучающие системы, учитель обеспечивает условия формирования следующих учебных умений учащихся: ориентирование в учебной продукции мультимедиа; поиск нужной информации; быстрое чтение и осмысление текста; анализ, сравнение, группировка, обобщение  фактов и данных; структурирование результатов своей работы. Исходя из собственного опыта, могу сказать; создание мини – проектов на уроках увлекательное и полезное для учащихся занятие, развивающее когнитивные и эвристические способности школьника. Представленный материал содержит краткую инструкцию для ученика и примерный конспект для учителя. Пошаговая инструкция для ученика вскоре становится алгоритмом привычных действий, не требующим траты времени, а конспект для учителя – это абсолютно вариативный блок, открывающий простор для творчества, ограниченный лишь учебным планом и временными рамками урока. Материально – техническая база современной российской школы позволяет применять подобные методы обучения, по многим дисциплинам учебной программы.                      

                                       Инструкция для ученика.

1. Определить область поиска информации.

2. Четко сформулировать запрос.

3. Изучить карту сайта, определить главную идею.

4. Выделить основные понятия, имена, даты и факты.

5. Сопоставить содержание сайта с текстом параграфа в учебнике.

6. Отобрать фото и видео иллюстрации.

7. Систематизировать и оформить материал.

8. Представить результат в электронном виде с устным комментарием.

 

                                      Тема: «Смутное время».

    Учебные задачи:

1. Создать таблицу, содержащую политические, экономические,              

    социальные   причины, породившие  Смуту.

2. Сформулировать цели организаторов иностранной интервенции.

3. Составить кластер, отражающий государственную власть во время Смуты.                                        4. Найти в источниках информацию о героях – спасителях России.

5. Придумать синквейн со словом « смута».

 

Учитель должен сообщить ученику критерии оценивания результатов его работы:                                       - схемы и таблицы должны быть пригодны для использования на уроке,  с точки зрения     информативности, технологичности, эстетики и по другим параметрам;                                                              - время, отведенное на выполнение работы;                                                                                                                      - просветительский уровень и степень достоверности использованных источников и   ресурсов сети.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект создания мини-проектов на уроках истории с использованием ИКТ"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Помощник руководителя отдела библиотеки

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Каждый современный учитель задумывается над вопросом, как разнообразить урок, чтобы заинтересовать учеников и одновременно обеспечить качественное овладение необходимыми знаниями, учебными умениями и практическими навыками. Сегодня школьному учителю доступны широкие возможности для повышения профессионального мастерства, для совершенствования и самореализации.

Применение передовых педагогических технологий учителем – новатором является неоспоримым условием успешности его профессиональной деятельности.

Но важнее всего то, что используя интеллектуальные обучающие системы, учитель обеспечивает условия формирования следующих учебных умений учащихся:

- ориентирование в учебной продукции мультимедиа;

- поиск нужной информации;

- быстрое чтение и осмысление текста;

- анализ, сравнение, группировка, обобщение фактов и данных;

- структурирование результатов своей работы.

Исходя из собственного опыта, могу сказать; создание мини-проектов на уроках увлекательное и полезное для учащихся занятие, развивающее когнитивные и эвристические способности школьника.

Представленный материал содержит краткую инструкцию для ученика и примерный конспект для учителя.

Пошаговая инструкция для ученика вскоре становится алгоритмом привычных действий, не требующим траты времени, а конспект для учителя – это абсолютно вариативный блок, открывающий простор для творчества, ограниченный лишь учебным планом и временными рамками урока.

Материально-техническая база современной российской школы позволяет применять подобные методы обучения, по многим дисциплинам учебной программы.

Инструкция для ученика.

1. Определить область поиска информации.

2. Четко сформулировать запрос.

3. Изучить карту сайта, определить главную идею.

4. Выделить основные понятия, имена, даты и факты.

5. Сопоставить содержание сайта с текстом параграфа в учебнике.

6. Отобрать фото и видео иллюстрации.

7. Систематизировать и оформить материал.

8. Представить результат в электронном виде с устным комментарием.

Тема: «Смутное время».

Учебные задачи:

1. Создать таблицу, содержащую политические, экономические, социальные причины, породившие Смуту.

2. Сформулировать цели организаторов иностранной интервенции.

3. Составить кластер, отражающий государственную власть во время Смуты.

4. Найти в источниках информацию о героях – спасителях России.

5. Придумать синквейн со словом « смута».

Учитель должен сообщить ученику критерии оценивания результатов его работы:

- схемы и таблицы должны быть пригодны для использования на уроке, с точки зрения информативности, технологичности, эстетики и по другим параметрам;

- время, отведенное на выполнение работы;

- просветительский уровень и степень достоверности использованных источников и ресурсов сети.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 375 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.07.2013 1831
    • DOCX 17.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гаджиева Галина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гаджиева Галина Сергеевна
    Гаджиева Галина Сергеевна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9687
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 170 человек из 56 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по истории в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС СОО

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 19 регионов

Мини-курс

Эмоциональная связь между родителями и детьми

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 18 регионов

Мини-курс

Профессиональное развитие бизнеса: стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психосемантика и социальная психология

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе