Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Изобретательство и стандартизация

Изобретательство и стандартизация


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Изобретательство и стандартизация

Обществу на определенном этапе развития свойственно искать рациональные решения, превращая их в правила многократного использования (что соответствует стандартизации как виду деятельности), и вырабатывать правила для коллективного общения и совместной деятельности. Применяя эти правила, можно исключить затраты времени и сил на их повторный поиск и сосредоточится на творческих процессах деятельности. Таким образом, стандартизация позволяет использовать результаты, полученные ранее. При этом постоянное обновление полученных при стандартизации правил делает их пригодным для решения новых задач.

Зачастую стандартизация и изобретательство рассматриваются как антагонистические виды деятельности, не имеющие ничего общего друг с другом и даже препятствующие друг другу. Однако такая точка зрения несостоятельна, поскольку в методологическом плане любой процесс создания продукции основан на диалектическом взаимодействии изобретательства, формирующего новаторскую часть проекта, и стандартизации, способствующей удержанию в новых проектах ранее разработанных технических решений, многократно проверенных и составляющую важнейшую часть накопленного научно-технического потенциала.

Изобретательство и стандартизация - две дополняющие друг друга и активно взаимодействующие составные части единого процесса создания новой продукции. Именно в их взаимодействии кроется ключ к обеспечению преемственности разработок и повышения качества продукции при существенном сокращении сроков создания и освоения новой техники, а также экономном использовании труда, энергии и материалов.

Сегодня немыслим ни один процесс конструирования без широкого применения таких типовых унифицированных и стандартизированных конструктивных решений, как стандартные крепежные изделия, допуски и посадки, узлы и детали общепромышленного назначения, типовые соединения, уплотнители и др. Тенденция к взаимосвязанному использованию технического творчества и стандартизации усиливается интенсивно ведущимися работами по формализации инженерных задач и привлечением к их решению технических средств автоматизации и систем автоматизированного проектирования.

О том, что человечество давно знакомо с такой областью деятельности, как стандартизация, свидетельствует древние архитектурные сооружения. Египетские пирамиды, построенные за 5-6 тыс. лет до нашей эры, подтверждают наличие установленных норм для размеров и правил обработки строительных деталей. Существовали даже специальные чиновник, контролировавшие размеры и качество обработки камней, из которых строили пирамиды. В римской империи также существовала стандартизация. В Древнем Риме были унифицированы размеры водопроводных труб, при этом трубы, диаметры которых отличались от установленных, запрещалось подключать к городскому водопроводу.

В 1785 г. французский инженер Н. Леблан изготовил партию из 50 ружейных замков, причем каждый из них обладал важным свойством - взаимозаменяемостью: его можно было использовать в любом из ружей без предварительно подгонки. Интересно отметить, что еще за 25 лет до этого в инструкции, данной графом П. И. Шуваловым Тульскому оружейному заводу, было записано: «...на каждую оружейную вещь порознь мастерам иметь меры или лекала с заводским клеймом или печатью оружейной мастерской, по которым каждый с пропорцией каждую вещь проверить мог...».

Во второй половине XIX в. работы по стандартизации проводились почти на всех промышленных предприятиях. Первоначально стандартизация осуществлялась внутри отдельных предприятий, однако с развитием торговли сфера ее действия расширилась. В 1881 г. в Англии, а затем и в других странах была введена стандартная резьба Витворта (с размерами, выраженными в дюймах), которая впоследствии в большинстве стран была заменена метрической резьбой. В 1846 г. в Германии были унифицированы ширина железнодорожной колеи и конструкция сцепных устройств для вагонов, а в 1869 г. там же был издан первый справочник, содержащий размеры стандартных профилей катанного железа. В 1870 г. в ряде стран Европы были введены стандартные виды кирпичей.

Значительное внимание уделялось стандартизации и контролю качества продукции на Руси. Так, например, при Иване Грозном были установлены диаметры стволов пушек и пушечных ядер. Для контроля диаметров пушечных ядер использовались калибры. В развитии стандартизации в нашей стране важную роль сыграл Петр I, по приказу которого были построены серии судов стандартной конструкции. Его заслугой в этой области является и то, что он, выражаясь современным техническим языком, ввел типоразмерные ряды в артиллерии, стандартные элементы – в строительстве, упорядочил наименования видов документов и т.д.

В начале XX в. в мире были достигнуты значительные успехи в развитии техники и промышленности, а также концентрации производства. В связи с этим в наиболее развитых промышленных странах появилось стремление к организованной национальной стандартизации, в большинстве случаев завершившееся созданием соответствующих национальных организаций.

Так, в 1901 г. в Англии был создан Комитет стандартов, главной задачей которого было содействие росту экономического потенциала страны путем разработки и внедрения стандартов на сырье, промышленные изделия и военную технику.

Ускоренная милитаризация стран в начале XX в. требовала производства большого количества военной и другой техники при соблюдении условии взаимозаменяемости составных частей, что возможно только при наличии стандартов. Поэтому неудивительно, что во время Первой мировой войны и сразу после нее было основано несколько национальных организаций по стандартизации: в Голландии(1919 г.), Германии(1917 г.), Франции, Швейцарии, США(1918 г.) и других странах.

С развитием транснациональных компаний стандартизация начала осуществляться в международном масштабе. Постоянное расширение международного товарообмена и необходимость более тесного сотрудничества в области науки и техники привели к основанию Международной организации по стандартизации (ИСО), в состав которой первоначально вошли 33 страны, а в настоящее время их число достигло 106.

Международная кооперация в области стандартизации осуществляется не только в мировом масштабе, но и на региональном уровне, поскольку при международной торговле необходимо принимать во внимание климатические условия страны - потенциального покупателя (с ним связаны технические требования устойчивости товара к воздействию факторов внешней среды) и национальные традиции (требования к дизайну и сервису ближе у стран одного региона). Кроме того, объективно легче торговать с соседом (ниже транспортные издержки и, следовательно, цена товара для покупателя).


Краткое описание документа:

Зачастую стандартизация и изобретательство рассматриваются как антагонистические виды деятельности, не имеющие ничего общего друг с другом и даже препятствующие друг другу. Однако такая точка зрения несостоятельна. Изобретательство и стандартизация - две дополняющие друг друга и активно взаимодействующие составные части единого процесса создания новой продукции. Именно в их взаимодействии кроется ключ к обеспечению преемственности разработок и повышения качества продукции при существенном сокращении сроков создания и освоения новой техники, а также экономном использовании труда, энергии и материалов.

Общая информация

Номер материала: 108152051946


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»