Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок по русскому языку в 4 якутском классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Открытый урок по русскому языку в 4 якутском классе

библиотека
материалов

Открытый урок по русскому языку в 4 якутском классе

Тема урока: «Мягкий знак после шипящих на конце имен существительных

Цели урока:

  1. Добиться усвоения учащимися правил написания мягкого знака Ь после шипящих на конце имен существительных.

  2. Формировать у детей умение распознавать существительные по родам и развивать у них орфографическую зоркость.

Оборудование урока: словарные слова, стражник, схема-алгоритм, перфокарты, карточки для работы в группе.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

- Доброе утро, ребята! сегодня к нам на урок пришли гости – учителя!

Будем отвечать активно,

Хорошо себя вести,

Чтобы гости дорогие

Захотели вновь прийти.

Минутка чистописания.

- Давайте вспомним правила письма.

Сяду прямо, не согнусь,

Тетрадь с наклоном положу,

Ручку правильно держу,

За работу я возьмусь.

  1. Повторение пройденного материала.

  1. Работа в тетрадях.

Учащиеся списывают с доски в своих тетрадях такое предложение:

Золото добывают из земли, а знания получают из книги.

- Как вы понимаете это высказывание?

- Найдите имена существительные, укажите падеж и склонение.

2. Работа по перфокартам.

3. Словарная работа.

- Что такое престиж? (влияние, уважение, которым пользуется кто-нибудь).

4. – Какова роль мягкого знака? (Обозначает мягкость согласных, является разделительным Ь, выполняет грамматическую функцию).

- Только ли в глаголах Ь указывает на грамматический признак?

III. Изучение нового материала.

  1. Постановка проблемы.

- Чтобы ответить на вопрос: «Когда пишется мягкий знак после шипящих на конце имен существительных?», мы отправимся в путешествие. Узнаем об удивительных приключениях мягкого знака, о его встречах с разными словами, на конце которых есть шипящие согласные. Сегодня мы должны усвоить правописание Ь после шипящих.

2. Путешествие Ь в стране имен существительных.

Ученые его называют буквой-помощницей.

Мягкий знак – хитрый знак.

Он не произносится,

Не сказать его никак.

Но в слово часто просится.

- Итак, начинаем путешествие. Мягкий знак отправился в страну существительных совершать добрые дела. Он узнал, что в этой стране в заточении находится несколько слов, оканчивающихся на шипящий согласный звук, и поспешил к ним на помощь.

- Давайте вспомним шипящие согласные (ч, щ – мягкие согласные, ш, ж, - твердые согласные).

Доч? Мыш? Рож?

Страж? Меч? Грач?

- Мягкий знак освободил некоторые имена существительные и встал рядом с последней буквой. Что вы заметили? Как они пишутся? (Это существительные женского рода, на конце после шипящих пишется Ь)

Мягкий знак освободил остальные имена существительные, и вдруг раздался шум, шипение, свист. Поднялся страж, в руках он держал меч, а на плече у него сидел говорящий грач. Они все вместе закричали: «Если, мягкий знак, к нам подойдешь, то от меча погибнешь». Испугался мягкий знак и убежал. Что вы заметили? (Существительные мужского рода, в них после шипящих мягкий знак не пишется).

3. Алгоритм – схема.

4. Самостоятельная работа учащихся.

IV. Закрепление нового материала.

  1. Работа над текстом

  2. Чтобы проверить ваши знания, мы сейчас изготовим карточки.

  3. Фронтальная проверка по алгоритму.

  4. Работа в парах.

V. Заключение урока

- С кем мы сегодня познакомились?

- Когда пишется мягкий знак после шипящих на конце существительных?

Краткое описание документа:

Открытый урок по русскому языку в 4 якутском классе Тема урока: «Мягкий знак после шипящих на конце имен существительных Цели урока: 1.      Добиться усвоения учащимися правил написания мягкого знака Ь после шипящих на конце имен существительных. 2.      Формировать у детей умение распознавать существительные по родам и развивать у них орфографическую зоркость. Оборудование урока: словарные слова, стражник, схема-алгоритм, перфокарты, карточки для работы в группе. Ход урока: I.     Организационный момент. - Доброе утро, ребята! сегодня к нам на урок пришли гости – учителя! Будем отвечать активно, Хорошо себя вести, Чтобы гости дорогие Захотели вновь прийти. Минутка чистописания. - Давайте вспомним правила письма. Сяду прямо, не согнусь, Тетрадь с наклоном положу, Ручку правильно держу, За работу я возьмусь. II.   Повторение пройденного материала. 1.      Работа в тетрадях. Учащиеся списывают с доски в своих тетрадях такое предложение: Золото добывают из земли, а знания получают из книги. - Как вы понимаете это высказывание? - Найдите имена существительные, укажите падеж и склонение. 2. Работа по перфокартам. 3. Словарная работа. - Что такое престиж? (влияние, уважение, которым пользуется кто-нибудь). 4. – Какова роль мягкого знака? (Обозначает мягкость согласных, является разделительным Ь, выполняет грамматическую функцию). - Только ли в глаголах Ь указывает на грамматический признак? III. Изучение нового материала. 1.      Постановка проблемы. - Чтобы ответить на вопрос: «Когда пишется мягкий знак после шипящих на конце имен существительных?», мы отправимся в путешествие. Узнаем об удивительных приключениях мягкого знака, о его встречах с разными словами, на конце которых есть шипящие согласные. Сегодня мы должны усвоить правописание  Ь после шипящих. 2. Путешествие Ь в стране имен существительных. Ученые его называют буквой-помощницей. Мягкий знак – хитрый знак. Он не произносится, Не сказать его никак. Но в слово часто просится. - Итак, начинаем путешествие. Мягкий знак отправился в страну существительных совершать добрые дела. Он узнал, что в этой стране в заточении находится несколько слов, оканчивающихся на шипящий согласный звук, и поспешил к ним на помощь. - Давайте вспомним шипящие согласные (ч, щ – мягкие согласные, ш, ж, - твердые согласные). Доч?                              Мыш?                         Рож? Страж?                          Меч?                           Грач? - Мягкий знак освободил некоторые имена существительные и встал рядом с последней буквой. Что вы заметили? Как они пишутся? (Это существительные женского рода, на конце после шипящих пишется Ь) Мягкий знак освободил остальные имена существительные, и вдруг раздался шум, шипение, свист. Поднялся страж, в руках он держал меч, а на плече у него сидел говорящий грач. Они все вместе закричали: «Если, мягкий знак, к нам подойдешь, то от меча погибнешь». Испугался мягкий знак и убежал. Что вы заметили? (Существительные мужского рода, в них после шипящих мягкий знак не пишется). 3. Алгоритм – схема. 4. Самостоятельная работа учащихся. IV. Закрепление нового материала. 1.      Работа над текстом 2.      Чтобы проверить ваши знания, мы сейчас изготовим карточки. 3.      Фронтальная проверка по алгоритму. 4.      Работа в парах. V. Заключение урока - С кем мы сегодня познакомились? - Когда пишется мягкий знак после шипящих на конце существительных?
Автор
Дата добавления 19.05.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров364
Номер материала 108256051949
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх