Презентация к исследовательской работе «Чудо-лимон»
Предпросмотр материала:
Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
ЧУДО - ЛИМОН
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«СОШ № 5»
Автор:
Секлецова Екатерина,
ученица 3 «В» класса
-
2 слайд
Актуальность проблемы
Наибольшей популярностью, особенно в зимнее время, пользуются лимоны, так как являются одним из основных источников витамина С.
Интересно узнать, действительно ли лимоны полезны для здоровья человека.
-
3 слайд
Гипотеза
Так ли полезен лимон, выращенный в домашних условиях.
-
4 слайд
Цель
Узнать чем полезен лимон, определить в домашних условиях содержание в нем витамина С в сравнении с другими цитрусовыми.
-
5 слайд
Задачи:
Изучить литературу о растении лимон, о составе веществ содержащихся в его плодах.
Провести исследования на содержание витамина С.
Провести социологический опрос среди учащихся для выяснения пользы лимона.
Описать полученные результаты исследования.
-
6 слайд
Были использованы методы исследования:
Опыты (на содержание витамина С)
Социологический опрос
(в котором принимало участие 25 человек)
-
7 слайд
О родине лимона
Родина лимона - Индия.
Фрукт ни разу не был известен дикорастущим.
В старину лимон называли цитроном.
Слово «лимон» произошло от малайского «лемо». В Китае это растение называется «ли-мунг», что означает «полезный для матерей».
«Каждый человек, должен приучить себя к тому, чтобы съедать один лимон в день или употреблять сок одного лимона».
-
8 слайд
Сорта лимонов
Пондероза
Павловский
Лунарио
Лисбон
Цитрон
Рука Будды
Юбилейный
-
9 слайд
-
10 слайд
Классификация витаминов.
ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ РОЛЬ ВИТАМИНА С.
Недостаточное поступление витамина С с пищей проявляется в форме авитаминоза (цинги).
-
11 слайд
Состав лимона
В кожуре эфирное масло (0,4—0,6%)
Сахар (2—3,5%)
Органические кислоты
Витамины
Обладают
Р- витаминной активностью
Минеральные соли
Красящее вещество
Макро и микроэлементы
-
12 слайд
Лимон содержит очень много лимонной кислоты, в которой есть витамин С. Именно витамин С образует при взаимодействии с чаем бесцветное вещество.
Чем больше лимонного сока добавляем, тем светлее становится чай.
Определим наличие витамина С в свежем лимоне
-
13 слайд
Методика исследования:
1. Взяли лимоны и мандарин.
2. Получили из них разные соки.
3. В колбу налили 1мл. сока, добавили 1мл. воды и немного крахмального клейстера.
Определим наличие витамина С в свежем лимоне и других цитрусовых методом йодометрии
-
14 слайд
4. К исследуемому раствору (соку) по каплям добавляем йод, пока окраска не исчезнет в течении одной минуты. Количество капель подсчитывается. Чем меньше их потребовалось, тем большая вероятность, что витамина С в пробе очень мало.
5. Как только йод окислит всю аскорбиновую кислоту, следующая его капля реагирует с крахмалом и окрашивает раствор в синий цвет. Это означает, что наша операция – закончена.
-
15 слайд
Таблица № 1.
Содержание витамина С в лимоне и мандарине.
Таблица № 1.Содержание витамина С в лимоне и мандарине.
-
16 слайд
Социологическое исследование о пользе употребления лимонов
Вопросы анкеты
Вопрос 1.
Как часто вы используете в своем рационе питания лимоны?
Варианты ответа: а) каждый день
б) через день
в) раз в неделю
г) 1-2 раза в месяц
Вопрос 2.
Часто ли вы болеете простудными заболеваниями?
Варианты ответа: а) да
б) нет
-
17 слайд
Таблица № 2.
Результаты опроса.
-
18 слайд
Заключение
Заключение.
В данной работе были изучены свойства удивительного фрукта – лимона.
Между употреблением лимонов и здоровьем человека существует прямая зависимость.
Таким образом, лимон – это не только источник витамина С, но и вкусный полезный продукт, который стоит выращивать в домашних условиях.
-
19 слайд
Это интересно
Заключение.
Алмаз
«ЛИМОН»
В Якутии был обнаружен уникальный алмаз светло-лимонного цвета. Алмаз настолько высокой степени чистоты, что кристаллик внутри его можно увидеть невооруженным глазом. Найденный камень пополнил собой ряд уникальных находок современности.
-
20 слайд
Получайте витамины.
Будьте здоровы!!!
Краткое описание материала
"Лимон – это не просто пищевой продукт, наполненный витаминами, этот продукт богат макро и микроэлементами. Поэтому стало интересно узнать, настолько ли нужен и важен этот фрукт для нашего организма, действительно ли лимоны полезны для здоровья человека, и является основным источником витамина С. Поэтому цель работы: узнать чем полезен лимон, определить в домашних условиях содержание в нем витамина С в сравнении с другими цитрусовыми.
В соответствии цели были поставлены задачи:
- Изучить и проанализировать литературу о растении лимон, о составе веществ содержащихся в его плодах.
- Провести исследования на содержание витамина С.
- Провести социологический опрос среди учащихся 3 «В» класса МБОУ «СОШ №5» для выяснения пользы лимона.
- Описать полученные результаты исследования.
- Создать презентацию. Объект исследования: лимон. Гипотеза: так ли полезен лимон, выращенный в домашних условиях.
Методы исследования: изучение литературы по теме, опыты, наблюдение социологический опрос, обобщение полученных данных.
Презентация к исследовательской работе «Чудо-лимон»
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 851 курс по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
- Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
- Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
- Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
- Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
- Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»