Инфоурок Физическая культура КонспектыУрок естествознания в 9 классе коррекционной школы VIII вида «Головной мозг. Строение и функции головного мозга»

Урок естествознания в 9 классе коррекционной школы VIII вида «Головной мозг. Строение и функции головного мозга»

Скачать материал

Естествознание 9 класс.

Карасёва О.А

Дата ______________

Тема: «Головной мозг. Строение и функции головного мозга»

Цель урока: изучить особенности строения и функций основных отделов головного мозга.

Задачи: 1.Образовательная: рассмотреть особенности строения отделов головного мозга, показать   многообразие его функций;

    2.Развивающая: формировать умения и навыки самостоятельной работы с учебником, умение выделять главное, сравнивать, анализировать;

               3.Воспитательная:  содействовать осознанию учащимися изучаемого материала; формирование здорового образа жизни.

Ход урока.

I. Организационный момент

       Приветствие.

       Подготовка к работе.

Ребус по биологии( психика)

   Проверка наличия учащихся.

II.Проверка знаний учащихся. Выполнение карточки.

Карточка.

Задание №1

Укажи строение нервной системы.

 

Scan0002

Задание№2

Выберите правильный ответ на вопрос: каково значения нервной системы_____________________

1.      Обеспечивает связь организма с внешней средой.

2.      Защищает организм от повреждений.

3.      Регулирует работу сердца.

4.      Обеспечивает организм питательными веществами, кислородом.

5.      Согласует работу систем органов.

6.      Является опорой тела.

 

Задание №3

 Дополните определение.

            Рефлекс – это ответная _________________ организма на ________________, которая осуществляется через ________________________________________________________________.

Слова для справок. (возбуждение, рефлекторная дуга, реакция).

 

 

Задание №4

Собери слово и исключи лишнее слово.

Бдозодстьвим________________________

Востомьпдрио_______________________

Ывенр______________________________

Ждоелку____________________________

 

Задание №5

Рассмотри рисунок. Какие части спинного мозга указаны цифрами 1. 2.?

http://zrenielib.ru/tw_refs/15/14111/14111_html_m74085ac2.jpg

 

III. Изучение нового материала.

            Человеческий мозг – это сложнейший орган, который покрыт тремя оболочками. Внутри мозга находятся полости (желудочки) мозга. От него отходят 12 пар черепно-мозговых нервов. Масса мозга новорождённых составляет 320 – 390 г, к 13 годам она составляет 1300 – 1400 г. Это почти как у взрослого человека.

Масса головного мозга гориллы составляет 400 г, шимпанзе 375 г, быка 500г, лошади 650г, дельфина афалины 1700г, слона 6000г, кашалота 9200г . Но по отношению к массе тела мозг человека весит больше.

Как вы думаете, существует ли непосредственная связь умственного развития с массой головного мозга? Конечно, не существует. Масса головного мозга одарённых людей превышала среднюю массу у Тургенева – 2012г, Бехтерева – 1720г, Павлова – 1653г, Менделеева – 1571г. Однако у других одарённых людей масса была значительно меньше средней, например у А.Франса – 1017г. Самый тяжёлый мозг оказался у идиота – 2850г.

            Мозг обильно снабжается кровью, которая приносит кислород и питательные вещества. К чему приводит ухудшение кровоснабжения? (К нарушениям в работе мозга, к снижению работоспособности и ухудшению памяти). Что такое инсульт? Связано ли это с избыточным весом, с нерациональным питанием, с курением? (учащиеся дают полный ответ)

            В головном мозге различают три основные части: мозговой ствол, мозжечок и большие полушария. Мозговой ствол является продолжением спинного мозга.

Откройте страницу 64 и рассмотрите строение головного мозга и его отделов.

 

 Продолговатый мозг является продолжением спинного мозга. Он соединяет головной и спинной мозг, также управляет сердечной деятельностью, дыханием, пищеварением и потоотделением.

Найдите на рисунке мозжечок. Где он расположен? Каковы основные функции мозжечка? (воспользуйтесь текстом учебника).

 Кора мозжечка складчатая, образует борозды и извилины. Мозжечок участвует в регуляции сложных произвольных и непроизвольных движений, обеспечивает координацию движений, поддерживает мышечный тонус и равновесие.

Является ли мозжечок жизненно важным отделом головного мозга?

В случае удаления или недоразвития мозжечка возможна компенсация его функций, но есть виды

Самый крупный отдел головного мозга это большие полушария. Различают два полушария – правое и левое. Снаружи полушария покрыты серым веществом карой. С деятельностью коры полушарий связаны знание человека, его память, мышление, речь, трудовая деятельность. Кора полушарий регулирует и контролирует работу всех органов.  

IV. Закрепление изученного материала.

Итак, мы познакомились со строением головного мозга. Ответьте на вопросы о строении и функциях головного мозга:

1.Из каких отделов состоит головной мозг?

2.Где расположен продолговатый мозг и каковы функции продолговатого мозга?

3. Назовите основные функции мозжечка?

V.Домашнее задание: изучить материал учебника на стр. 150-151.

 

Заполните таблицу «Строение и функции головного мозга»

 

Отдел мозга

 

Функции

 

Продолговатый мозг

 

Управляет сердечной деятельностью, дыханием, пищеварением и потоотделением.

 

Мозжечок

 

Обеспечивает согласованность движений и равновесие тела.

Большие полушария

Регулирует и контролирует работу всех органов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Карточка.

Задание №1

Укажи строение нервной системы.

 

Scan0002

Задание№2

Выберите правильный ответ на вопрос: каково значения нервной системы_____________________

7.      Обеспечивает связь организма с внешней средой.

8.      Защищает организм от повреждений.

9.      Регулирует работу сердца.

10.  Обеспечивает организм питательными веществами, кислородом.

11.  Согласует работу систем органов.

12.  Является опорой тела.

 

Задание №3

 Дополните определение.

            Рефлекс – это ответная _________________ организма на ________________, которая осуществляется через ________________________________________________________________.

Слова для справок. (возбуждение, рефлекторная дуга, реакция).

 

 

Задание №4

Собери слово и исключи лишнее слово.

Бдозодстьвим________________________

Востомьпдрио_______________________

Ывенр______________________________

Ждоелку____________________________

 

Задание №5

Рассмотри рисунок. Какие части спинного мозга указаны цифрами 1. 2.?

http://zrenielib.ru/tw_refs/15/14111/14111_html_m74085ac2.jpg

 

 

 

 

 

 

Задание №6

Напиши отделы головного мозга.

                                               http://www.poetryclub.com.ua/upload/poem_all/00260688.jpg

 

Задание №7

Заполните таблицу.

Отделы головного мозга и их значение.

Отдел мозга

 

Функции

 

Продолговатый мозг

 

 

 

 

Мозжечок

 

 

 

 

Большие полушария

 

 

 

 

Задание №8

Выбери правильный ответ.

Какая часть головного мозга обеспечивает согласованность и равновесие тела человека?

            а) Большие полушария головного мозга.

            б) Мозжечок.

в) Продолговатый мозг.

 

Задание №9

Допишите текст.

 

Для нормальной работы организма необходимо _____________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок естествознания в 9 классе коррекционной школы VIII вида «Головной мозг. Строение и функции головного мозга»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Спортивный психолог

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данный урок предназначен для 9 класса коррекционной школы 8 вида. Целью он имеет изучение особенностей строения и функций основных отделов головного мозга. Этапы урока построены с учётом общедидактических и коррекционных принципов обучения.  Организационный момент направлен на концентрацию внимания учащихся. Проверка ранее изученного материала содержит карточки с коррекционными заданиями, способствующими развитию памяти, мышления, а также повышающими мотивацию умственно отсталых школьников. Этап изучения нового материала состоит из рассказа учителя и анализа учащимися текста учебника. Традиционно проводится итоговая беседа. В домашнем задании содержится таблица, при заполнении которой ученики закрепляют новый материал и совершенствуют навык работы с текстом учебника.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 959 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.05.2014 2175
    • DOCX 339.7 кбайт
    • 15 скачиваний
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Касимова Оксана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Касимова Оксана Викторовна
    Касимова Оксана Викторовна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 26677
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Психологическое консультирование в спорте

Спортивный психолог

300 ч. — 1200 ч.

от 6500 руб. от 3900 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 24 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Здоровьесберегающие технологии на физкультурных занятиях в условиях реализации ФГОС ДО

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Психолого-педагогические аспекты деятельности тренера-преподавателя по игровым видам спорта в организациях физкультурно-спортивной направленности

Тренер-преподаватель

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Налогообложение и компенсация потерь: предотвращение ошибок и снижение рисков

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление рисками и финансовое моделирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Социальные и правовые аспекты эпохи Просвещения: влияние на образование сегодня

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе