1688546
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок русского языка в 6 классе на тему «Неопределённые местоимения«с использованием ИКТ.

Урок русского языка в 6 классе на тему «Неопределённые местоимения«с использованием ИКТ.

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ neopredelennye-mestoimeniya.pptx

библиотека
материалов
Цели урока: Узнать все о значении неопределенных местоимений, об их образован...
Некто, нечто, некоторый, несколько, кое-кто, кое-что, кто-то, кто-нибудь, что...
НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕМЕСТОИМЕНИЯ УКАЗЫВАЮТ НАНЕОПРЕДЕЛЕННЫЙ ПРЕДМЕТ НА НЕОПРЕДЕ ЛЕН...
Неопределённые местоимения, кроме некто и нечто, изменяются по падежам. Место...
Как образованы неопределённые местоимения? Вопросительные местоимения Неопре...
Правописание неопределенных местоимений Некто Кое с кем Кто-то Нечто Кое для...
НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ ПИШУТСЯ ВМЕСТЕ РАЗДЕЛЬНО ЧЕРЕЗ ДЕФИС Некто Коеске...
(Не)сколько часов брел охотник по лесу. Трава в этом лесу не росла, и Емеля...
 Спасибо за урок!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Цели урока: Узнать все о значении неопределенных местоимений, об их образован
Описание слайда:

Цели урока: Узнать все о значении неопределенных местоимений, об их образовании, морфологических признаках и синтаксической роли.  Научиться правильно писать неопределённые местоимения. Неопределенные местоимения

2 слайд Некто, нечто, некоторый, несколько, кое-кто, кое-что, кто-то, кто-нибудь, что
Описание слайда:

Некто, нечто, некоторый, несколько, кое-кто, кое-что, кто-то, кто-нибудь, что-нибудь.

3 слайд НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕМЕСТОИМЕНИЯ УКАЗЫВАЮТ НАНЕОПРЕДЕЛЕННЫЙ ПРЕДМЕТ НА НЕОПРЕДЕ ЛЕН
Описание слайда:

НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕМЕСТОИМЕНИЯ УКАЗЫВАЮТ НАНЕОПРЕДЕЛЕННЫЙ ПРЕДМЕТ НА НЕОПРЕДЕ ЛЕННЫЙПРИЗНАК ПРЕДМЕТА НА НЕОПРЕДЕ ЛЕННОЕ КОЛИЧЕСТВО НА НЕОПРЕДЕЛЕН НЫЙ ПРИЗНАК ДЕЙСТВИЙ НЕКТО НЕЧТО НЕКИЙ НЕКОТОРЫЙ НЕСКОЛЬКО КОЕ-ГДЕ КОГДА-ТО КАК-НИБУДЬ

4 слайд Неопределённые местоимения, кроме некто и нечто, изменяются по падежам. Место
Описание слайда:

Неопределённые местоимения, кроме некто и нечто, изменяются по падежам. Местоимение некто имеет форму только И. п., а нечто – только И. и В. п. Некоторые неопределённые местоимения изменяются также по родам и числам.   Изменение неопределенных местоимений

5 слайд Как образованы неопределённые местоимения? Вопросительные местоимения Неопре
Описание слайда:

Как образованы неопределённые местоимения? Вопросительные местоимения Неопределённыеместоимения Кто Что Который Сколько Некто Нечто Некоторый Несколько кое-кто что-то какой-либо сколько- нибудь

6 слайд Правописание неопределенных местоимений Некто Кое с кем Кто-то Нечто Кое для
Описание слайда:

Правописание неопределенных местоимений Некто Кое с кем Кто-то Нечто Кое для кого Чей-либо Некий Кое о чем Где-нибудь Некоторый Кое по кому Кое-какой

7 слайд НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ ПИШУТСЯ ВМЕСТЕ РАЗДЕЛЬНО ЧЕРЕЗ ДЕФИС Некто Коеске
Описание слайда:

НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ ПИШУТСЯ ВМЕСТЕ РАЗДЕЛЬНО ЧЕРЕЗ ДЕФИС Некто Коескем Кто-то Нечто Коедлякого Чей-либо Некий Коеочем Где-нибудь Некоторый Коепокому Кое-какой ПРИСТАВКАНЕ-ПИШЕТСЯ СЛИТНО В ПАДЕЖНЫХ ФОРМАХ С ПРЕДЛОГАМИ ВСЕ ЧАСТИ СЛОВА С ЧАСТИЦЕЙКОЕ-ПИШУТСЯ РАЗДЕЛЬНО ЧАСТИЦЫ-ТО,-ЛИБО, -НИБУДЬ,КОЕ-ПИШУТСЯ ЧЕРЕЗ ДЕФИС

8 слайд (Не)сколько часов брел охотник по лесу. Трава в этом лесу не росла, и Емеля
Описание слайда:

(Не)сколько часов брел охотник по лесу. Трава в этом лесу не росла, и Емеля шел по мягкому светло-желтому мху, как по ковру. Изредка хрустит какая(нибудь) ветка под ногой. Казалось, что прошел пол-леса, осматривая, нет ли где(либо) следа, не сломал ли олень (кое)какие ветки, не объедена ли трава где(нибудь). Начало темнеть. Старик почувствовал усталость. Но вот послышался слабый визг собаки. Впереди затрещали ветки, и из-за деревьев показались ветвистые рога оленя. (Д.Мамин-Сибиряк) Работа с текстом

9 слайд  Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Выбранный для просмотра документ Неопределённные местоим.docx

библиотека
материалов

Конспект урока русского языка для 6 класса

с использованием информационно-коммуникационных  технологий

Тема:  Неопределённые местоимения


Цель: ознакомление обучающихся с новым разрядом местоимений – неопределенные местоимения.


Задачи:

  • дать сведения об отличительных признаках неопределенных местоимений и их образовании;

  • сформировать умение правильно употреблять неопределенные местоимения в речи, определять их синтаксическую функцию;

  • прививать интерес к предмету.


Тип урока: изучение нового материала


Оборудование: М. Т. Баранов, учебник для 6 класса, интерактивная доска


Ход урока

I. Организационный момент


II. Проверка домашнего задания

1. Фронтальный опрос-беседа.

Перечислите относительные местоимения.

Чем относительные местоимения отличаются от вопросительных?

Для чего служат относительные местоимения? (Для связи простых предложений в составе сложного.)

Какова синтаксическая функция относительных местоимений?


2. Устная проверка упражнения 413.


III. Изучение нового материала

Сегодня на уроке мы ознакомимся ещё с одним разрядом местоимений — неопределенные местоимения. Сейчас я вам перечислю эти местоимения, а вы подумайте, почему разряд называется неопределенные местоимения.Слайд 2.


Некто, нечто, некоторый, несколько, кое-кто, кое-что, кто-то, кто-нибудь, что-нибудь.


(Эти местоимения называются неопределенными, потому что указывают на неопределенные признаки, предметы, количества.)Слайд 3.

Запишите в тетради, что такое неопределенные местоимения.

Как вы думаете, как могут изменяться неопределенные местоимения? (Они могут изменяться по падежам.)

Верно. Но по падежам могут изменяться не все неопределенные местоимения. Местоимения некто и нечто не могут изменяться по падежам. А некоторые неопределенные местоимения изменяются по родам и по числам. Слайд 4.

На доске учитель в столбик записывает неопределенные местоимения некто, нечто, несколько, некоторый. Учащиеся должны выделить в словах приставку и поставить ударение. Затем делается вывод о том, что в неопределенных местоимениях с приставкой не- она (приставка) всегда под ударением и пишется слитно.

Затем учитель просит учащихся записать правило: -то, -либо, -нибудь — черточку не забудь. Это правило обозначает, что в неопределенных местоимениях с частицей то, либо, нибудь обязательно нужно ставить дефис. Слайд 5.

Также следует обратить внимание на то, что дефис нужно ставить, если перед неопределенным местоимением стоит приставка кое-, но если между приставкой и словом или между словом и суффиксами (то, либо, нибудь) стоит предлог, то все три слова пишутся отдельно друг от друга. Слайд 6,7.


IV. Закрепление изученного материала

1. Конструирование предложений.

Учитель дает задание: составить несколько (не меньше четырех) сложных предложений, в которых использовались бы неопределенные местоимения. Это задание учащиеся выполняют письменно самостоятельно. Затем его проверяют вместе с учителем устно.


2. Коллективная работа.

На доске записаны неопределенные местоимения. Нужно раскрыть скобки.


(Не)кто, (кое)кто, (не)сколько, кто(то), что(то), (не)(у)(кого), что(нибудь), что(либо), (кое)кем, (не)который, (не)что, (кое)(с)(кем), какой(либо), сколько(нибудь), (кто)нибудь.


3. Робота с текстом. Слайд 8.

Один учащийся выполняет задание у доски, за что потом получает оценку. Остальные ученики выполняют это задание письменно в тетрадях.

(Не)сколько часов брел охотник по лесу. Трава в этом лесу не росла, и Емеля шел по мягкому светло-желтому мху, как по ковру. Изредка хрустит какая(нибудь) ветка под ногой. Казалось, что прошел пол-леса, осматривая, нет ли где(либо) следа, не сломал ли олень (кое)какие ветки, не объедена ли трава где(нибудь). Начало темнеть. Старик почувствовал усталость. Но вот послышался слабый визг собаки. Впереди затрещали ветки, и из-за деревьев показались ветвистые рога оленя.

(Д.Мамин-Сибиряк)


V. Итог урока


Домашнее задание: § 73, упражнение 415; индивидуальное задание: упражнение 417.






Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Конспект урока русского языка для 6 класса с использованием информационно-коммуникационных  технологий и технологии коллективного способа обучения.Урок помогает сформировать понятие о разряде неопределенных местоимений. На уроке учащиеся повторяют изученные разряды местоимений,знакомятся с неопределенными местоимениями, с их признаками,учатся употреблять неопределенные местоимения в речи ,развивают логическое и образное мышление, обогащают свой словарный запас.Урок сопровождается мультимедийной презентацией.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.