Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / »Әмірдің қулығы»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

»Әмірдің қулығы»

библиотека
материалов

Пәні: Қазақ тілі

Сыныбы:2 а

Пән мұғалімі:Қалмағанбетова Қ.М

Сабақтың тақырыбы:Әмірдің қулығы

Сабақтың мақсаты:

Білімділік мақсаты:

А)Мәтінді дұрыс түсініп,мәтін негізінде ой қорыта білуге дағдыландыру,баланың сөздік қорын байытуға жол ашу.

Ә)Оқушыларды өтірік айтпауға тәрбиелеу. Ар-намыс сезімдерін ояту.

Б)Оқушының ойын еркін жеткізе білуге дағдыландырып,шығармашылықпен жұмыстану қабілеттерін арттыру.

Сабақтың түрі:Практикалық дамыту сабағы.

Сабақтың әдісі:Сұрақ-жауап,баяндау,рөлге бөліп оқу,салыстыру.

Көрнекілігі:1.Мақал-мәтел,плакаттар.2.Алдар көсе суреті.3.Батпырауық сызбасы.

Ұйымдастыру бөлімі:

Сәлемдесу.

Түгелдеу.

Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Оқи берсең көзің ашылады

Отыра берсең..... басынады. ЖАЛҚАУЛЫҚ

Күш білімде, білім.... КІТАПТА

Бұлақ көрсең.... КӨЗІН АШЫЛАДЫ.

Бес дұшпанды атайық.Өсек,.... мақтаншақ,еріншек бекер мал шашпақ.

Қандай сөзді қалдырып кеттім кім табады?



Жаңа сабақ барысы:

Келесі сабағымыз өтірік айтқанның қандай болатындығы жөнінде.

Мәтінді мәнерлеп оқу.

2 1,2,3,4-топқа бөлу негізінде мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру.

1.Әмірдің еркелігі туралы не айтуға болады?

2.Әмір неше рет өтірік айтты?

3.Мәтіннің соңғы сөйлемін оқып,қандай қорытынды шығарар едің?

4.Әмірдің сабаққа бармауына өтірік айтуына кім кінәлі?

1. Әжесінің сенгіштігі.

2.Әмірдің жалқаулығы мен еркелігі.

Мына суретке назар аударайық!

- Бұл кім?

- Алдар көсе.

-Алдар көсе қандай адам?

- Алдаушы.

Мына мәтінді рөлге бөліп оқиық.

БАЙ;АЛДАР КӨСЕ;АВТОР

Автор:Таң атып күн шыққаннан кейін тұрып, тамақ ішіп болып,Алдар көсе байды ертіп қойға барса,көсенің тоқтысы жоқ.Бай алай-былай қараса,бірталай қойдың ауызы қан-қан екен.

Алдар:Е,бай-еке, мен сорлының айтқаны әр уақытта да келетін.

Кеше-ақ айтып едім ғой.-Қойларың тоқтымды жеп қояды деп,сонда осыны біліп айтып едім,-дейді

Автор:-О, құдай-ай, бұл сұмдық деп бай таңырқап,-аузы қан болған он қойын ұстап,қосақтап Алдар көсенің алдына салып береді.

Алдар: -Ой,қу жауырыным-бір тоқты,

Бір тоқтым-он бойдақ-деп мұратына жеткен екен-дейді

D:\Куралай Максутовна\03.jpg

Енді балалар,Алдар көсе мен Әмірді салыстырайық



Әмір

Алдар көсе

Өтірікші

Алдаушы

Достарын

Байды алдайды

Жағымсыз

Жағымды



Үйге:Әмірдің қулығы.Түсініктерін айту

Қорыту:Өтірік жөнінде мақал-мәтелдерді есте сақтау үшін мына батпырауықтарды «Өтірік өрге баспайды» деген мақал шығару үшін «батпырауықтағы» әріптерді дұрыс орналастыр.

Өтірік сөз жаңға қас

Өтірік пышақ қынға қас.(қанатты сөз)

D:\Куралай Максутовна\01.jpg

D:\Куралай Максутовна\02.jpg

Краткое описание документа:

Пәні:   Қазақ тілі      Сыныбы:2 а Пән мұғалімі:Қалмағанбетова Қ.М Сабақтың тақырыбы:Әмірдің қулығы Сабақтың мақсаты: Білімділік мақсаты: А)Мәтінді дұрыс түсініп,мәтін негізінде ой қорыта білуге дағдыландыру,баланың сөздік қорын байытуға жол ашу. Ә)Оқушыларды  өтірік айтпауға тәрбиелеу. Ар-намыс сезімдерін ояту. Б)Оқушының ойын еркін жеткізе білуге дағдыландырып,шығармашылықпен жұмыстану қабілеттерін арттыру. Сабақтың түрі:Практикалық дамыту сабағы. Сабақтың әдісі:Сұрақ-жауап,баяндау,рөлге бөліп оқу,салыстыру. Көрнекілігі:1.Мақал-мәтел,плакаттар.2.Алдар көсе суреті.3.Батпырауық  сызбасы. Ұйымдастыру бөлімі: Сәлемдесу. Түгелдеу. Оқушылардың назарын сабаққа аудару. Оқи берсең көзің ашылады  Отыра берсең..... басынады.                     ЖАЛҚАУЛЫҚ Күш білімде, білім....                                     КІТАПТА Бұлақ көрсең....                                              КӨЗІН АШЫЛАДЫ. Бес дұшпанды атайық.Өсек,.... мақтаншақ,еріншек бекер мал шашпақ. Қандай сөзді қалдырып кеттім кім табады?   Жаңа сабақ барысы: Келесі сабағымыз  өтірік айтқанның қандай болатындығы жөнінде. Мәтінді мәнерлеп оқу. 2 1,2,3,4-топқа бөлу негізінде мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру. 1.Әмірдің еркелігі туралы не айтуға болады? 2.Әмір неше рет өтірік айтты? 3.Мәтіннің соңғы сөйлемін оқып,қандай қорытынды шығарар едің? 4.Әмірдің сабаққа бармауына өтірік айтуына кім кінәлі? 1. Әжесінің сенгіштігі. 2.Әмірдің жалқаулығы мен еркелігі.
Автор
Дата добавления 19.05.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров975
Номер материала 108536051911
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх