Курсы
Другое
Настоящий материал опубликован пользователем Пащенко Любовь Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалФайл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Сейсекина Валерия Владимировна
учитель
Методическая разработка «Что? Где? Когда?» подойдет для:
Учителей и преподавателей, т.е. для русского языка и литературы.
Студентов педагогических вузов
Будущим учителям для изучения методики проведения интерактивных занятий
Организаторов мероприятий
Для проведения квизов и интеллектуальных игр в школах, колледжах, университетах, на корпоративных и культурных мероприятиях
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Балакирева Татьяна Анатольевна, МОУ СОШ № 256 г. Фокино
Внеклассное мероприятие в 5 классе по русского языка
к УУД под ред. Ладыженская на тему:
«В гостях у Русского языка»
Учитель русского языка и литературы МКОУ «Степновская СОШ» Пащенко Л.В.
2 слайд
РАЗМИНКА
3 слайд
Если штурмуешь познания кручи,
Выучи русский язык!
4 слайд
Решите пропорцию:
З
С
-
=
Д
-
?
5 слайд
Правильный ответ
З
С
-
=
Д
-
Т
6 слайд
Задача-шутка
Шёл по дороге старик, а навстречу ему боец. «Здравствуй, отец», - говорит боец. А старик ему отвечает: «Здорово, служивый! Только меня зовут не отец, а так, что с любого конца читай – значение одинаковое. И живу я в таком домике, что можно как угодно читать. И имя моей бабки с тем же свойством». Задумался боец. Помогите ему отгадать эти слова.
7 слайд
Дед
Шалаш
Анна
Алла
ПАЛИНДРОМЫ
8 слайд
ВОПРОС
Игра «Третий лишний»
1. Рисунок, рисовать, рисовая (каша).
2. Водитель, вода, водить.
3. Запах, пахать, пахарь.
4. Море, измор, морской (берег).
ОТВЕТ
9 слайд
ОТВЕТ
1. Рисунок, рисовать, рисовая (каша).
2. Водитель, вода, водить.
3. Запах, пахать, пахарь.
4. Море, измор, морской (берег).
10 слайд
11 слайд
Пащенко Любовь Васильевна
С, ты, учиться, если, работать, жизнь, полезный, охотно, для отдыхать, правильно, умело, и, сделать, увлечение, же, она, интересный, строить
Лингвистическая сказка
12 слайд
Пащенко Л.В.
1) Учиться, работать, отдыхать, сделать, строить
2) Жизнь, увлечение
3) Ты, она
4) С, для.
5) Если, и
6) Охотно, правильно, умело
7) Интересный, полезный
8) Же
13 слайд
Пащенко Л.В.
если
ты
учиться
с
увлечение
работать
же
охотно
умело
отдыхать
жизнь
строить
правильно
и
сделать
интересный
она
полезный
14 слайд
Пащенко Л.В.
Если ты учишься с увлечением работаешь охотно отдыхаешь умело жизнь строишь правильно сделай же её интересной и полезной
Если ты учишься с увлечением ,
работаешь охотно, отдыхаешь умело, - жизнь строишь правильно. Сделай же её интересной и полезной
15 слайд
Пащенко Л.В.
Даже эта работа трудна для него.
Эта работа даже трудна для него.
Эта работа трудна даже для него.
Сравните предложения
16 слайд
Пащенко Л.В.
Синтаксис (от греч. syntaxis – «составление, построение, порядок»)
Пунктуация (от лат. рunctum – «точка»
Словарная работа
17 слайд
18 слайд
Пащенко Л.В.
Есть ли в записи смысл?
Мы, проводить, счастливые, минуты, за,
письменный, стол.
Составьте и запишите предложение в соответствии с правилами синтаксиса и пунктуации.
Выпишите из предложения все возможные словосочетания. Укажите главное и зависимое слово, задайте вопрос.
19 слайд
Пащенко Л..В.
Проверим работу
Счастливые минуты мы проводим за письменным столом.
Проводим (за чем?) за столом;
за столом (каким?) письменным;
проводим (что?) минуты;
минуты (какие?) счастливые
20 слайд
Пащенко Л.В.
Марина Цв..таева ож..вила пис(?)менный стол, сравнил… с деревом весной – с его живой корой, со слезами см..лы, с игрой л..ствы. Живое дерево – сама жиз(?)нь, но и стихи о чу(?)ствах и мыслях поэта тоже жизнь.
[ ], но [ ].
[- O,O,O,O,O,O]
Работа со связным текстом
21 слайд
Пащенко Л.В.
Подведем итог
Запишите предложения, вставляя недостающие слова
В синтаксисе изучаются словосочетания и … .
Правильно употреблять знаки препинания учит … .
Мы начали изучать … и … .
22 слайд
Пащенко Л.В.
Домашнее задание
§ 40-41, упр. 206
Урок окончен
23 слайд
Итог урока
Рефлексия:
1.Я узнал(а) много нового……..
2.Я пополнил(а) багаж знаний……
3.Мне было просто интересно…………
24 слайд
Пащенко Л.В.
Использованные материалы
Волина В.В. Веселая грамматика.- М.: Знание, 1995
Лазаренко Г.П. Уроки русского языка в 5 классе: поиски и находки: Учеб.-метод. пособие.- М.: Дрофа. 2004
О.В. Беляева. О.А. Даценко. Универсальные поурочные разработки по русскому языку: 5 класс.-М.: ВАКО, 2007
Русский язык.Практика. 5 кл.: учеб. Для общеобразоват. Учреждений/ А.Ю. Купалова и др. 16 изд., стереотип.- м.: Дрофа, 2010
Картинки:
http://www.proshkolu.ru/content/media/pic/std/1000000/425000/424866-c13b875d2341df5f.jpg
Если штурмуешь познания кручи, Выучи русский язык! Шёл по дороге старик, а навстречу ему боец. «Здравствуй, отец», - говорит боец. А старик ему отвечает: «Здорово, служивый! Только меня зовут не отец, а так, что с любого конца читай – значение одинаковое. И живу я в таком домике, что можно как угодно читать. И имя моей бабки с тем же свойством». Задумался боец. Помогите ему отгадать эти слова. •Марина Цв..таева ож..вила пис(?)менный стол, сравнил… с деревом весной – с его живой корой, со слезами см..лы, с игрой л..ствы. Живое дерево – сама жиз(?)нь, но и стихи о чу(?)ствах и мыслях поэта тоже жизнь. •[ ], но [ ]. •[- O,O,O,O,O,O] •Волина В.В. Веселая грамматика.- М.: Знание, 1995 •Лазаренко Г.П. Уроки русского языка в 5 классе: поиски и находки: Учеб.-метод. пособие.- М.: Дрофа. 2004 •О.В. Беляева. О.А. Даценко. Универсальные поурочные разработки по русскому языку: 5 класс.-М.: ВАКО, 2007 •Русский язык.Практика. 5 кл.: учеб. Для общеобразоват. Учреждений/ А.Ю. Купалова и др. 16 изд., стереотип.- м.: Дрофа, 2010 •Картинки: •http://www.proshkolu.ru/content/media/pic/std/1000000/425000/424866-c13b875d2341df5f.jpg •Рефлексия: •1.Я узнал(а) много нового…….. •2.Я пополнил(а) багаж знаний…… •3.Мне было просто интересно…………
7 364 758 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 352 273 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.