Инфоурок Физическая культура ПрезентацииБаскетбол. Броски мяча в корзину.

Баскетбол. Броски мяча в корзину.

Скачать материал

 

 

 

 

 

           Урок – презентация  по

физическому воспитанию в 9 классе

ГБС(К)ОУ школы – интернат № 111          

        городского округа Самара.

 

 

                 Тема урока: «Баскетбол. Броски мяча в корзину».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                          Учитель Попова Т.Ф.

 

 

 

Тема: «Баскетбол. Броски  мяча в корзину»

 Предмет: физкультура, урок - комбинированный

Продолжительность: 1 урок (40 минут)

Класс: 9 коррекционной школы

Технологии: были использованы технология дифференцированного физического образования  здоровьесберегающие технологии, технология личностной ориентации педагогического сотрудничества, технологии активизации и интенсификации познавательной деятельности учащихся;  элементы игровой и групповой т технологии, технологии проблемного обучения,   технология коллективного способа обучения.

Аннотация:

Урок № 6 с раздела «Баскетбол» разработан и проведен 24 октября 2013 г. Тема урока взята из вариативной части рабочей программы.  Урок соответствует программным требованиям для  данного возраста.

При проведении урока  исходила  из общих принципов коррекционно-развивающего обучения.

Образовательные задачи были  направлены на формирование у детей двигательных умений и навыков, получение ими элементарных сведений по состоянию их здоровья.

Воспитательные задачи решались  параллельно с образовательными. Формировалось  умение владеть своими эмоциями, воспитывалась дисциплинированность, сила воли, настойчивость, развивалось  чувство товарищества и взаимопомощи.

Для решения лечебно-оздоровительных задач  были включены  в подготовительнй части урока  специальные  упражнения на укрепления голеностопного сустава и осанку во время ходьбы,  на  дыхательную систему.

Дети с нарушениями интеллекта малоинициативны, быстро устают, отвлекаются, не могут долго слушать объяснение.  Поэтому  идёт чередование  различных упражнений  с играми.

В процессе проведения основной части урока были использованы основные принципы организации деятельности:  принцип опоры на индивидуальные особенности каждого ученика; принцип саморазвития; принцип целостности был применен при решении воспитательных задач, где поощрялись позитивные возможности каждого ученика; принцип гуманных отношений - доброжелательный тон, взаимопонимание, содействие ученику в разрешении поставленной задачи.

На уроке использовались следующие  методы обучения: повторный,  словесный, метод наглядного восприятия, а также практический метод разучивания в целом и по частям, игровой и соревновательный метод.

 

Тема: «Баскетбол. Броски мяча в корзину»

Продолжительность: 1 урок (40 минут)

Класс: 9 коррекционной школы

Образовательные задачи:

1.Повторить и закрепить пройденный  материал по теме: “Здоровый образ жизни”

2.Закрепить навык ловли и передачи мяча двумя руками

3.Учить умению работать в группе, в команде.

Коррекционно – развивающие:

1.  Развитие игрового мышления посредством подвижных игр с элементами баскетбола.

2. Развитие психофизических качеств (внимание, мышление,  память, координацию движения, силовую выносливость, гибкость и т. д.) через ранее изученные  упражнения

Оздоровительные:

Формирование  правильной осанки, укрепление мышц стопы.

Воспитательные:

Формировать  умения владеть своими эмоциями, воспитывать дисциплинированность, силу воли, настойчивость, развивать  чувство товарищества и взаимопомощи .

Оборудование и инвентарь:  баскетбольные мячи,  свисток.

Методы обучения: повторный, словесный, практический, игровой, соревновательный.

Тип урока: комбинированный. 

  

п/п

Содержание

Дозировка

Организационно-методические указания

I

Подготовительная часть

Построение, рапорт.

Ребята, вы сегодня здоровались друг с другом, с учителями, воспитателями? А знаете, вы  не просто поздоровались. Вы подарили друг другу частичку здоровья. А что значит быть здоровыми?

На вопрос отвечают учащиеся

 Учитель: быть здоровым значит быть сильным, крепким. Сила укрепляет здоровье человека. Есть такая пословица «силушка по жилушкам  огнем бежит».

 Сегодня на  уроке будем  развивать силу, ловкость,  продолжим работу над ловлей и передачей в баскетболе. И работаем над бросками мяча в корзину. Все это надо выполнить для того, чтобы хорошо играть в баскетбол.

Вы всё знаете, вы всё умеете, у вас всё получится.

Во время передвижения сохраняем дистанцию, во время  выполнения упражнений интервал. Друг друга не толкаем, подножки не ставим. Не подходим к спортивным снарядам и не берём спортивный инвентарь без разрешения учителя. По завершению урока организованно выходим из зала.

 Руки-вперед, 
Руки-в стороны. 
Руки вверх. 
Руки вниз. 
встали на места

Направо в обход по залу марш

Специальные упражнения во время ходьбы

Вводная часть

Разновидности ходьбы:

Укрепляем голеностопный сустав

·       На носках, руки на поясе;

·       На пятках, руки за спину;

·       Перекатами с пятки на носок, руки на пояс;

·       На внутренней стороне стопы и на внешней.

Беговая разминка – работаем над выносливостью

Разновидности  в беге:

        Обычный легкий бег.

     Приставными шагами правым боком и левым, спиной вперед.

·       в колонне по одному, с захлестыванием голени;

·       с  высоким подниманием бедра;

·      Бег змейкой

·      Обычный бег с переходом на шаг.

Упражнения на восстановления дыхания

Построение в одну шеренгу, расчет на первый, второй.

Первые номера на месте, вторые вперед на 5 шагов. Повернулись на лево, разомкнулись на вытянутые руки.

Упражнения в разминке на потягивание, растягивание мышц рук, ног, туловища, укрепление голеностопных суставов.

Разминка – соревнование

По свистку вы должны будете поменяться местами. Чья команда быстрее займёт исходное положение при этом, не нарушив ТБ.

 

2 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15 мин

 

Дежурный сдаёт рапорт учителю о готовности класса к уроку

Обратить внимание на внешний вид учащихся.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конечный результат баскетбола – забросить мяч в кольцо.

 

 

Напомнить ТБ на уроке.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Упражнение на внимание.

 

 

 

 

 

При ходьбе обратить внимание на осанку: спина прямая, плечи отведены, голова приподнята

 

 

 

 

Следить за сохранением правильной осанки, соблюдать дистанцию.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В движении.

 

Делаем глубокий вдох через нос, одновременно надуваем живот. Резкий выдох через рот, живот втягиваем. 3 – 4 раза.

 

 

 

 

 

Разминка направлена для подготовки организма к работе в основной части урока

II

 

Основная часть

Упражнения на внимание, быстроту, ловкость

Рассказ учителя и показ

Броски мяча в корзину:

Повторение: ловля и передача мяча.

При передаче мяча двумя руками от груди игрок в ожидании мяча стоит на согнутых ногах, выставив одну ногу вперед; руки согнуты в локтях, кисти на уровне груди, пальцы слегка напряжены и согнуты. При приеме мяча

 пальцы охватывают мяч, образуя своеобраз­ную воронку

В момент передачи мяча ноги и руки выпрямляются, и элас­тичным движением пальцев мяч посылается другому игроку.

Подводящие упражнения  направлены на то, чтобы вы правильно научились располагать пальцы и кисти рук на мяч и вовремя выходить под мяч.

Повторение.

Работа в парах Игроки поочередно выполняют передачу и ловлю мяча двумя руками от груди, стоя на месте.

Затем мяч передается с отскоком от пола.

 

Упражнение: передача и ловля мяча в движении без ведения, с выполнением двух шагов и последующим броском в корзину;

и с ведением, с последующим броском мяча в корзину одной рукой;

Тоже упражнение, но броски двумя руками с пассивным защитником.

 

Штрафные броски на оценку.

 

 

 

 

 

 

 

 

Двухсторонняя игра по упрощенным правилам.

 

 

Восстановление дыхания, снижение частоты сердечных  сокращений..

Очищающая дыхательная гимнастика:  правая рука на животе, сделав медленно полный вдох через нос, живот надувается; ненадолго задержать воздух и потом сильным толчком выдох  через рот, живот втягивается. 

20 мин

 

 

 

 

Выполнять передачу мяча следует точно;

 выполнять ловлю мяча следует двумя руками, так как движения при этом могут быть не верными и одной рукой ловить трудно.

Обращать внимание на несвоевременный выход под мяч (запаздывание)

Акцент на движение кистей рук

Обратить внимание на технику выполнения передачи мяча: большие пальцы направлены друг к другу, кисти напряжены и после передачи не расслабляются

Не разрешается нарушать очерёдность выполнения передачи

При неудачном выполнении ученик повторяет передачу

При падении мяча его подбирает тот, кому была адресована передача

По траектории точно в руки партнеру

 

 

В виде соревнования. Кто больше сделает результативных бросков. (две команды)

 

Пассивный защитник стоит в 1,5 м от игрока с поднятыми руками. Игрок должен обмануть и забросить мяч.

 

 Броски со средней линии

На 5 – из 10  - 6 попаданий

На 4 – из 10  - 5 попаданий

На 3 – из 10  - 4попадания

Две команды. Одна работает на одном кольце, другая на другом. Использовать для помощи освобожденных.

 

Напомнить ребятам, что конечная цель баскетбола, это бросок мяча в корзину.

 

 

 

 

 

 

 

 Объяснить детям, что это дыхание выветривает задержавшийся в лёгких остаточный воздух. Оно эффективно при усталости.

 

III

Заключительная часть

2)  Построение в шеренгу.

  3) Подведение итогов урока

1) Рефлексия:

- Все ли согласны с выставленными отметками?

- Какие элементы выполнять наиболее сложно?

- Выполнены ли поставленные нами задачи?

- Пригодятся ли полученные на уроке умения и навыки в жизни?

Игра «Минутка»

Организованный уход из зала.

3мин

Оценить работу, учащихся на уроке, отметить организацию работы зачитать и прокомментировать выставленные отметки

 

 

 

 

 

 

 

Закрыли глаза, руки в стороны, вдох, выдох.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Баскетбол. Броски мяча в корзину."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по сертификации продукции

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок в 9 классе коррекционной школы 8 вида.           Урок – презентация  по физическому воспитанию в 9 классе ГБС(К)ОУ школы – интернат № 111                   городского округа Самара.                      Тема урока: «Баскетбол. Броски мяча в корзину».                                                                                                       Учитель Попова Т.Ф. Тема: «Баскетбол. Броски  мяча в корзину»  Предмет: физкультура, урок - комбинированный Продолжительность: 1 урок (40 минут) Класс: 9 коррекционной школы Технологии: были использованы технология дифференцированного физического образования  здоровьесберегающие технологии, технология личностной ориентации педагогического сотрудничества, технологии активизации и интенсификации познавательной деятельности учащихся;  элементы игровой и групповой т технологии, технологии проблемного обучения,   технология коллективного способа обучения. Аннотация: Урок № 6 с раздела «Баскетбол» разработан и проведен 24 октября 2013 г. Тема урока взята из вариативной части рабочей программы.  Урок соответствует программным требованиям для  данного возраста. При проведении урока  исходила  из общих принципов коррекционно-развивающего обучения. Образовательные задачи были  направлены на формирование у детей двигательных умений и навыков, получение ими элементарных сведений по состоянию их здоровья. Воспитательные задачи решались  параллельно с образовательными. Формировалось  умение владеть своими эмоциями, воспитывалась дисциплинированность, сила воли, настойчивость, развивалось  чувство товарищества и взаимопомощи. Для решения лечебно-оздоровительных задач  были включены  в подготовительнй части урока  специальные  упражнения на укрепления голеностопного сустава и осанку во время ходьбы,  на  дыхательную систему. Дети с нарушениями интеллекта малоинициативны, быстро устают, отвлекаются, не могут долго слушать объяснение.  Поэтому  идёт чередование  различных упражнений  с играми. В процессе проведения основной части урока были использованы основные принципы организации деятельности:  принцип опоры на индивидуальные особенности каждого ученика; принцип саморазвития; принцип целостности был применен при решении воспитательных задач, где поощрялись позитивные возможности каждого ученика; принцип гуманных отношений - доброжелательный тон, взаимопонимание, содействие ученику в разрешении поставленной задачи. На уроке использовались следующие  методы обучения: повторный,  словесный, метод наглядного восприятия, а также практический метод разучивания в целом и по частям, игровой и соревновательный метод.   Тема: «Баскетбол. Броски мяча в корзину» Продолжительность: 1 урок (40 минут) Класс: 9 коррекционной школы Образовательные задачи: 1.Повторить и закрепить пройденный  материал по теме: “Здоровый образ жизни” 2.Закрепить навык ловли и передачи мяча двумя руками 3.Учить умению работать в группе, в команде. Коррекционно – развивающие: 1.  Развитие игрового мышления посредством подвижных игр с элементами баскетбола. 2. Развитие психофизических качеств (внимание, мышление,  память, координацию движения, силовую выносливость, гибкость и т. д.) через ранее изученные  упражнения Оздоровительные: Формирование  правильной осанки, укрепление мышц стопы. Воспитательные: Формировать  умения владеть своими эмоциями, воспитывать дисциплинированность, силу воли, настойчивость, развивать  чувство товарищества и взаимопомощи . Оборудование и инвентарь:  баскетбольные мячи,  свисток. Методы обучения: повторный, словесный, практический, игровой, соревновательный. Тип урока: комбинированный.    № п/п Содержание Дозировка Организационно-методические указания I Подготовительная часть Построение, рапорт. Ребята, вы сегодня здоровались друг с другом, с учителями, воспитателями? А знаете, вы  не просто поздоровались. Вы подарили друг другу частичку здоровья. А что значит быть здоровыми? На вопрос отвечают учащиеся  Учитель: быть здоровым значит быть сильным, крепким. Сила укрепляет здоровье человека. Есть такая пословица «силушка по жилушкам  огнем бежит».  Сегодня на  уроке будем  развивать силу, ловкость,  продолжим работу над ловлей и передачей в баскетболе. И работаем над бросками мяча в корзину. Все это надо выполнить для того, чтобы хорошо играть в баскетбол.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 176 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.05.2014 962
    • DOCX 76.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Попова Taмара Фирсовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Попова Taмара Фирсовна
    Попова Taмара Фирсовна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5540
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Инструктор по футболу: правовые и методические вопросы профессиональной деятельности

Инструктор по футболу

300 ч. — 1200 ч.

от 6500 руб. от 3600 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Профессиональные аспекты инструкторской деятельности по организации занятий легкой атлетикой

Инструктор по легкой атлетике

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Основы коррекционно-оздоровительной работы с детьми в деятельности инструктора физической культуры

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 312 человек

Мини-курс

Художественная гимнастика: углубленная физическая подготовка

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Общественные движения и организации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интегративный коучинг: от теории к практике

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 52 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 26 человек