Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Урок+презентация Подвиг монахов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Урок+презентация Подвиг монахов

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация1.pptx

библиотека
материалов
Крестом высоким осененный. Вдали от сел и городов Один стоишь ты окруженный...
Что мы должны сегодня узнать? Что означает слово монах? Как выглядит монасты...
Основные понятия урока Монах - от греческого монос - «один»; инок – от древне...
Физкультминутка
Просмотр мультфильма «Голову снести, тут власти хватит. А дураку умную приста...
Крестословица
Синквейн Вспомним правила написания синквейна. Синквейн – это стихотворение,...
Молодцы! Благодарю за урок!
Источники: http://kuraev.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=217 htt...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Крестом высоким осененный. Вдали от сел и городов Один стоишь ты окруженный
Описание слайда:

Крестом высоким осененный. Вдали от сел и городов Один стоишь ты окруженный Густыми купами дерев. Вокруг глубокое молчанье, И только с шелестом листов Однообразное журчанье Живых сливается ручьев. О, как сыны твои счастливы! В твоем безмолвии святом Они страстей своих порывы Смирили бденьем и постом. Их сердце отжило для мира, Ум с суетою не знаком, Как будто Светлый Ангел Мира Их осенил своим крестом. И внемлет вечное Бог Слово, Их тяжкий труд благословив, Святых молитв живое слово И гимнов сладостный призыв.

№ слайда 2 Что мы должны сегодня узнать? Что означает слово монах? Как выглядит монасты
Описание слайда:

Что мы должны сегодня узнать? Что означает слово монах? Как выглядит монастырь? Какова жизнь в монастыре? Что нужно чтобы стать монахом? Почему монахи выбирают такой путь

№ слайда 3 Основные понятия урока Монах - от греческого монос - «один»; инок – от древне
Описание слайда:

Основные понятия урока Монах - от греческого монос - «один»; инок – от древнеславянского слова ин, «один»; Монах (монахиня) – это человек, который по своим религиозным убеждениям решил жить без семьи. Сам он считает, что он не столько отказался, сколько согласился: согласился с некиим «зовом», который указал ему на его призвание. Монахом становится тот, кто ощутил в себе особое призвание быть всегда только с Богом.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

№ слайда 14 Просмотр мультфильма «Голову снести, тут власти хватит. А дураку умную приста
Описание слайда:

Просмотр мультфильма «Голову снести, тут власти хватит. А дураку умную приставить, - у меня власти нет. Одной власти, чтобы жизнь изменить, мало. Тут Господня милость нужна. И наш подвиг душевный. И любовь.» В чем состоит подвиг Пересвета?

№ слайда 15 Крестословица
Описание слайда:

Крестословица

№ слайда 16 Синквейн Вспомним правила написания синквейна. Синквейн – это стихотворение,
Описание слайда:

Синквейн Вспомним правила написания синквейна. Синквейн – это стихотворение, которое пишется по особым правилам. В синквейне не нужна рифма, в нём главное – ритм. В синквейне всего пять строк.  1 строка ___ 1 слово (имя существительное) 2 строка ___ ___ 2 слова (признак прилагательное или причастие) 3 строка ___ ___ ___ 3 слова (действие - глаголы) 4 строка ______________________________ фраза из нескольких слов 5 строка __________ вывод, эмоция, резюме (любая часть речи)

№ слайда 17 Молодцы! Благодарю за урок!
Описание слайда:

Молодцы! Благодарю за урок!

№ слайда 18 Источники: http://kuraev.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=217 htt
Описание слайда:

Источники: http://kuraev.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=217 http://images.yandex.ru/yandsearch?p=9&text=%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8B%D1%80%D1%8C&noreask=1&pos=272&rpt=simage&lr=62&img_url=http%3A%2F%2Fnovynar.img.com.ua%2Fimg%2Fforall%2Fa%2F1038%2F45.jpg http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%BA&pos=0&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fdlm3.meta.ua%2Fpic%2F0%2F27%2F103%2FT_GcXTwsuM.jpg http://drevo-info.ru/pictures/2521.html http://fotki.yandex.ru/users/kliopa-08/view/400674/?page=15 http://scribetracker.com/ScribeTracker/Welcome.html http://fotki.yandex.ru/users/vysotkina-v/view/414531/?page=5 http://www.le-eparchy.ru/system/files/u1017/2012-03/x20120329c03.jpg http://sibcatholic.ru/wp-content/uploads/2010/09/091.jpg Учебник Воскресенского Костюкова 4-5 класс М;2012 http://images.yandex.ru/yandsearch?fp=0&img_url=http%3A%2F%2Fimg-fotki.yandex.ru%2Fget%2F5002%2F83012533.28d%2F0_8d869_b9e3fe9c_XL&iorient=&ih=&icolor=&site=&text=%D0%BC%D0%BE%D1%80%D0%B5%20%D0%B3%D0%B8%D1%84%D0%BA%D0%B0&iw=&wp=&pos=0&recent=&type=&isize=&rpt=simage&itype=&nojs=1 Рабочая тетрадь Бородина 4 класс М;2010 Электронное приложение к учебнику Кураева.

Выбранный для просмотра документ орксэ.docx

библиотека
материалов

Тема урока: В чем состоит подвиг монахов?

Тип урока: урок «открытия» нового знания.

Цели урока: формирование у учащихся представлений о русском монашестве и монастырях как религиозных и культурных центрах.

Развитие представлений о нравственных и духовных ценностях; совершенствование умений в области чтения и понимания прочитанного, ответов на вопросы разных типов, построение связного высказывания.

Тип урока: урок «открытия» нового знания.

Содержательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов.

Деятельностная : создание условий для усвоения новой темы, формирование у учащихся умений реализации новых способов действия, связанных с поиском и выделением информации; ключевых компетенций учащихся: информационной, проблемной, коммуникативной.

Технологическая карта урока

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Мотивация к деятельности

Цель этапа: включение учащихся в деятельность.

Что вы уже знаете о православных монастырях?

Варианты ответов на вопрос.

Самоопределение (Л)

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками (К)

Актуализация и пробное учебное действие

Цель этапа: подготовка мышления учащихся и организация осознания ими внутренней потребности к построению нового способа действий.



Чтение стихотворения И.С. Никитина «Монастырь» на экране фотография Борисоглебского монастыря.

Крестом высоким осененный.

Вдали от сел и городов

Один стоишь ты окруженный

Густыми купами дерев.

Вокруг глубокое молчанье,

И только с шелестом листов

Однообразное журчанье

Живых сливается ручьев.

О, как сыны твои счастливы!

В твоем безмолвии святом

Они страстей своих порывы

Смирили бденьем и постом.

Их сердце отжило для мира,

Ум с суетою не знаком,

Как будто Светлый Ангел Мира

Их осенил своим крестом.

И внемлет вечное Бог Слово,

Их тяжкий труд благословив,

Святых молитв живое слово

И гимнов сладостный призыв.


О ком или о чем пойдет речь на сегодняшнем уроке?

Что нового вы узнали о жизни монахов из стихотворения?

Как вы думаете, почему в стихотворение говорится, что труд монахов тяжкий?

Куда монахов приводит такой путь?


Сформировывается тема урока в виде вопроса: в чем же состоит подвиг монахов?







Аудирование; работа со стихотворением. Ответы на вопросы







Затруднение.

Планирование учебного сотрудничества (К)

Анализ объектов с целью выделения признаков (П-логические)


Постановка учебной задачи

Цель этапа: обсуждение затруднений (почему возникли затруднения, что мы еще не знаем).

Постановка вопроса чтобы раскрыть тему урока нам надо узнать:








Формулируют цели урока:

Что означает слово монах?

Как выглядит монастырь?

Какова жизнь в монастыре?

Что нужно чтобы стать монахом?

Почему монахи выбирают такой путь





Целеполагание (Р)

Постановка вопросов (К)

Самостоятельное формулирование цели (П)

Формулирование проблемы (П)

Выявление места и причины затруднения

Цель этапа: постановка учебной деятельности и на этой основе - выбора способа и средств их реализации

Организует учащихся по исследованию проблемной ситуации






Коллективная работа Чтение текста ответы на вопросы работа с электронным приложением по одеянию монахов и строению монастыря (приложение 1)


Планирование (Р)

Прогнозирование (Р)

Решение проблемы, построение логической цепи рассуждений, доказательство, выдвижение гипотез и их обоснование (П)

Сотрудничество в поиске и выборе информации (К)

Первичное закрепление.

Цель этапа: усвоение учащимися правила

Усваивает осознанность восприятия, делает первичное обобщение.

Физминутка

Голову снести, тут власти хватит. А дураку умную приставить, - у меня власти нет. Одной власти, чтобы жизнь изменить, мало. Тут Господня милость нужна. И наш подвиг душевный. И любовь." В чем состоит подвиг пересвета?

Просмотр фрагмента мультфильма "Пересвет и Ослябя" , беседа по просмотру

Действие по аналогии (П) Контроль( Р)

Оценка (Р)

Выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью (К)

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Цель этапа: самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности

Организует деятельность по применению новых знаний





Самостоятельная работа

Решение крестословицы

(Приложение 2)

Контроль, коррекция, выделение и осознание усвоенного(Р)

Самоопределение (Л)

Волевая регуляция в ситуации затруднения ( Р)


Рефлексия деятельности

Организует рефлексию, сделаем синсквейн.




Ответы на поставленные цели в начале урока.

.

Умение выражать свои мысли (К)

Рефлексия (П)

Смыслообразование (Л)

Контроль и оценка процесса и результатов деятельности( П)

Самооценка на основе успешности (Л)



Выбранный для просмотра документ пояснительная записка.docx

библиотека
материалов

Обособленное структурное подразделение филиал Муниципальное общеобразовательное учреждение



«Средняя общеобразовательная школа c. Сторожевка» в с. Курдюм

Пояснительная записка



класс: 5

учитель: Аксенова Дарья Сергеевна



предмет: ОРКСЭ(модуль православная культура)



тема урока: В чем состоит подвиг монахов?

Цели урока: формирование у учащихся представлений о русском монашестве и монастырях как религиозных и культурных центрах.

Развитие представлений о нравственных и духовных ценностях; совершенствование умений в области чтения и понимания прочитанного, ответов на вопросы разных типов, построение связного высказывания.

Тип урока: урок «открытия» нового знания.

Содержательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов.

Деятельностная : создание условий для усвоения новой темы, формирование у учащихся умений реализации новых способов действия, связанных с поиском и выделением информации; ключевых компетенций учащихся: информационной, проблемной, коммуникативной.

Основные методы:



по виду источника информации:



словесные (объяснение, беседа с учащимися, пересказ учащихся);



наглядные (иллюстрации, мультфильма, демонстрация презентации обучающего курса);



по виду учебной деятельности:



проблемно-поисковый метод (поиск решения поставленных перед учащимися проблем).



самостоятельный, практический, стимулирование, контроль-самоконтроль



формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная



система контроля:



-контроль учителя



-самоконтроль





Это урок открытия новых знаний, четвертый урок темы «Жизнь по заповедям»



Структура урока соответствует типу урока и его дидактическим задачам. Основным этапом является этап изучения нового материала. При изучении использованы материалы, активизирующие познавательную активность школьников.



На уроке использовались информационные компьютерные средства для активизации познавательной активности, повышения качества образования учащихся. Были применены следующие формы познавательной деятельности: общеклассная, индивидуальная, групповая, которые в ходе урока сменяли друг друга.



Время, отведенное на все этапы урока, было рационально распределено. Поддерживался высокий темп работы учащихся.



Урок начинается с организационного момента и постановки учебной задачи, задача которого – подготовить учащихся к работе на уроке. Педагог и учащиеся приветствуют друг друга. Затем учащимся предлагается просмотреть подготовленные слайды, раскрывающие тему и цели данного урока. Этот этап, хотя и был непродолжительным, позволил быстро включить учащихся в ход урока, активизировать познавательную деятельность.





Следующий этап урока – подготовка к усвоению новых знаний. Здесь использовался метод наглядности и метод одностороннего представления учебного материала, т.е. учащиеся самостоятельно читали текст, обобщали и систематизировали полученные сведения. На данном этапе основные формы работы – индивидуальная, фронтальная.

На основном этапе - этапе изучения нового материала – использовался метод наглядности (демонстрация слайдов) и фронтальная беседа. Словесный метод объяснения нового материала чередовался с наглядным: детям продемонстрированы слайды и мультфильм.

Завершающим этапом была оценка учителем результатов урока, подведение итогов, комментирование деятельности учащихся.



Между всеми этапами четко прослеживается логическая связь и завершенность каждого этапа. В ходе урока была достигнута триединая дидактическая цель.



Краткое описание документа:

 Я знаю, как много конспектов по разным предметам. ОРКСЭ практически новичок, поэтому в этом предмете мало конспектов. Это рабочий конспект,ничего сверх естественного.Точнее сказать это технологическая карта для 4-5 класса по ФГОСам. В технологической карте указан мультфильм «Пересвет» которого нет в архиве, но его довольно легко скачать практически с любого сайта. Я надеюсь этот конспект поможет провести урок, а для кого то станет конспектом в копилке каждого учителя. Всем удачных уроков, интересных конспектов и новых знании)
Автор
Дата добавления 19.05.2014
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров686
Номер материала 108600051913
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх