Урок+презентация Подвиг монахов

Выберите документ из архива для просмотра:

орксэ.docx Sleep Away.mp3 Презентация1.pptx пояснительная записка.docx

Выбранный для просмотра документ орксэ.docx

Тема урока: В чем состоит подвиг монахов?

Тип урока: урок «открытия» нового знания.

Цели урока: формирование у учащихся представлений о русском монашестве и монастырях как религиозных и культурных центрах.

Развитие представлений о нравственных и духовных ценностях; совершенствование умений в области чтения и понимания прочитанного, ответов на вопросы разных типов, построение связного высказывания.

Тип урока: урок «открытия» нового знания.

Содержательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов.

Деятельностная : создание условий для усвоения новой темы, формирование у учащихся умений реализации новых способов действия, связанных с поиском и выделением информации; ключевых компетенций учащихся: информационной, проблемной, коммуникативной.

Технологическая карта урока

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Мотивация к деятельности

Цель этапа: включение учащихся в деятельность.

Что вы уже знаете о православных монастырях?

Варианты ответов на вопрос.

Самоопределение (Л)

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками (К)

Актуализация и пробное учебное действие

Цель этапа: подготовка мышления учащихся и организация осознания ими внутренней потребности к построению нового способа действий.

Чтение стихотворения И.С. Никитина «Монастырь» на экране фотография Борисоглебского монастыря.

Крестом высоким осененный.

Вдали от сел и городов

Один стоишь ты окруженный

Густыми купами дерев.

Вокруг глубокое молчанье,

И только с шелестом листов

Однообразное журчанье

Живых сливается ручьев.

О, как сыны твои счастливы!

В твоем безмолвии святом

Они страстей своих порывы

Смирили бденьем и постом.

Их сердце отжило для мира,

Ум с суетою не знаком,

Как будто Светлый Ангел Мира

Их осенил своим крестом.

И внемлет вечное Бог Слово,

Их тяжкий труд благословив,

Святых молитв живое слово

И гимнов сладостный призыв.

О ком или о чем пойдет речь на сегодняшнем уроке?

Что нового вы узнали о жизни монахов из стихотворения?

Как вы думаете, почему в стихотворение говорится, что труд монахов тяжкий?

Куда монахов приводит такой путь?

Сформировывается тема урока в виде вопроса: в чем же состоит подвиг монахов?

Аудирование; работа со стихотворением. Ответы на вопросы

Затруднение.

Планирование учебного сотрудничества (К)

Анализ объектов с целью выделения признаков (П-логические)

Постановка учебной задачи

Цель этапа: обсуждение затруднений (почему возникли затруднения, что мы еще не знаем).

Постановка вопроса чтобы раскрыть тему урока нам надо узнать:

Формулируют цели урока:

Что означает слово монах?

Как выглядит монастырь?

Какова жизнь в монастыре?

Что нужно чтобы стать монахом?

Почему монахи выбирают такой путь

Целеполагание (Р)

Постановка вопросов (К)

Самостоятельное формулирование цели (П)

Формулирование проблемы (П)

Выявление места и причины затруднения

Цель этапа: постановка учебной деятельности и на этой основе - выбора способа и средств их реализации

Организует учащихся по исследованию проблемной ситуации

Коллективная работа Чтение текста ответы на вопросы работа с электронным приложением по одеянию монахов и строению монастыря (приложение 1)

Планирование (Р)

Прогнозирование (Р)

Решение проблемы, построение логической цепи рассуждений, доказательство, выдвижение гипотез и их обоснование (П)

Сотрудничество в поиске и выборе информации (К)

Первичное закрепление.

Цель этапа: усвоение учащимися правила

Усваивает осознанность восприятия, делает первичное обобщение.

Физминутка

Голову снести, тут власти хватит. А дураку умную приставить, - у меня власти нет. Одной власти, чтобы жизнь изменить, мало. Тут Господня милость нужна. И наш подвиг душевный. И любовь." В чем состоит подвиг пересвета?

Просмотр фрагмента мультфильма "Пересвет и Ослябя" , беседа по просмотру

Действие по аналогии (П) Контроль( Р)

Оценка (Р)

Выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью (К)

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Цель этапа: самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности

Организует деятельность по применению новых знаний

Самостоятельная работа

Решение крестословицы

(Приложение 2)

Контроль, коррекция, выделение и осознание усвоенного(Р)

Самоопределение (Л)

Волевая регуляция в ситуации затруднения ( Р)

Рефлексия деятельности

Организует рефлексию, сделаем синсквейн.

Ответы на поставленные цели в начале урока.

Умение выражать свои мысли (К)

Рефлексия (П)

Смыслообразование (Л)

Контроль и оценка процесса и результатов деятельности( П)

Самооценка на основе успешности (Л)

Скачать материал

Скачать материал "Урок+презентация Подвиг монахов"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ пояснительная записка.docx

Обособленное структурное подразделение филиал Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа c. Сторожевка» в с. Курдюм

Пояснительная записка

класс: 5

учитель: Аксенова Дарья Сергеевна

предмет: ОРКСЭ(модуль православная культура)

тема урока: В чем состоит подвиг монахов?

Тип урока: урок «открытия» нового знания.

Содержательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов.

Основные методы:

по виду источника информации:

словесные (объяснение, беседа с учащимися, пересказ учащихся);

наглядные (иллюстрации, мультфильма, демонстрация презентации обучающего курса);

по виду учебной деятельности:

проблемно-поисковый метод (поиск решения поставленных перед учащимися проблем).

самостоятельный, практический, стимулирование, контроль-самоконтроль

формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная

система контроля:

-контроль учителя

-самоконтроль

Это урок открытия новых знаний, четвертый урок темы «Жизнь по заповедям»

Структура урока соответствует типу урока и его дидактическим задачам. Основным этапом является этап изучения нового материала. При изучении использованы материалы, активизирующие познавательную активность школьников.

На уроке использовались информационные компьютерные средства для активизации познавательной активности, повышения качества образования учащихся. Были применены следующие формы познавательной деятельности: общеклассная, индивидуальная, групповая, которые в ходе урока сменяли друг друга.

Время, отведенное на все этапы урока, было рационально распределено. Поддерживался высокий темп работы учащихся.

Урок начинается с организационного момента и постановки учебной задачи, задача которого – подготовить учащихся к работе на уроке. Педагог и учащиеся приветствуют друг друга. Затем учащимся предлагается просмотреть подготовленные слайды, раскрывающие тему и цели данного урока. Этот этап, хотя и был непродолжительным, позволил быстро включить учащихся в ход урока, активизировать познавательную деятельность.

Следующий этап урока – подготовка к усвоению новых знаний. Здесь использовался метод наглядности и метод одностороннего представления учебного материала, т.е. учащиеся самостоятельно читали текст, обобщали и систематизировали полученные сведения. На данном этапе основные формы работы – индивидуальная, фронтальная.

На основном этапе - этапе изучения нового материала – использовался метод наглядности (демонстрация слайдов) и фронтальная беседа. Словесный метод объяснения нового материала чередовался с наглядным: детям продемонстрированы слайды и мультфильм.

Завершающим этапом была оценка учителем результатов урока, подведение итогов, комментирование деятельности учащихся.

Между всеми этапами четко прослеживается логическая связь и завершенность каждого этапа. В ходе урока была достигнута триединая дидактическая цель.

Скачать материал

Скачать материал "Урок+презентация Подвиг монахов"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Я знаю, как много конспектов по разным предметам. ОРКСЭ практически новичок, поэтому в этом предмете мало конспектов. Это рабочий конспект,ничего сверх естественного.Точнее сказать это технологическая карта для 4-5 класса по ФГОСам. В технологической карте указан мультфильм «Пересвет» которого нет в архиве, но его довольно легко скачать практически с любого сайта. Я надеюсь этот конспект поможет провести урок, а для кого то станет конспектом в копилке каждого учителя. Всем удачных уроков, интересных конспектов и новых знании)

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 283 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

“Астана: кеше, бүгін, ертең”

17.05.2014
1468
1

docx

Интегрированное оздоровительное занятие с детьми старшей группы Тема: «Зимушка - зима»

17.05.2014
1070
0

docx

Создание социокультурного комплекса на селе

17.05.2014
2686
20

docx

Сабақ тақырыбы: «Сыни тұрғыдан оқыту»

16.05.2014
1868
0

docx

Баскетбол

16.05.2014
637
0

docx

САМОУПРАВЛЕНИЕ- ЛИЧНОСТЬ- ЛИДЕР

16.05.2014
930
0

docx

Тестлар (рус төркемнәрендә укучы 6нчы сыйныф укучылары өчен)

15.05.2014
2144
5

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 19.05.2014 1834
- ZIP 13 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Аксенова Дарья Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Аксенова Дарья Сергеевна
- На сайте: 9 лет и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 7035
- Всего материалов: 6