Литературное чтение

Краткое описание документа:

Литературное чтение IОрганизационный момент IIПодготовка к усвоению нового материала 1.    Игра «Знайки» 2.    Биография Игра «По волнам» Учащиеся самостоятельно изучают биографию писателя стр. 248-249 готовятся к плаванию, т.е. должны ответить на темы, записанные под волнами. - Как называется произведение, над которым мы будем сегодня работать, вы узнаете, отгадав загадку:     Лежит молчит     Подойдет заворчит    Кто к хозяину идет   Она знать дает. (Собака) - Произведение Мухтара Магауина, с которым мы будем работать на уроке, называется «Без хозяина». 3.Словарная работа. Игра «Объяснялки». Слова: сени, штакетник, пропыленный, щуплый, бесхозный, разбойничьи, глаза, пиратский оскал, подветренная сторона. III Усвоение нового материала 1.    Чтение 1 части рассказа учителем (стр. 228-229) 2.    Беседа по содержанию. - Кто появился в доме мальчика? - Кто первым заметил незваную собаку? - Какой породы был пес? - Кто играл весь день с собакой? - Почему мальчику очень понравилась собака? IV Проверка усвоения нового материала 1.  Выборочное чтение. 1гр.- Сравнение болонки с другими собаками. 2гр.- Кто обнаружил незваного гостя? 3гр.- Как выглядел щенок? 4гр.- Игры Алена с щенком. 5гр.- Что обнаружили утром под крыльцом? 6гр.- Где устроился щенок? 2.  Игра «Юные художники» (словесное рисование) 1ряд. Как выглядела болонка? 2ряд. Каким вы представляете себе Алена. 3ряд. Опишите родителей мальчика. 3.  Беседа. -Почему родители не разрешили Алену взять болонку домой? - Почему родители решили, что у собаки есть хозяин? - Почему щенок остался? V Закрепление нового материала. 1.     Игра «Пропала собака» Найти и прочитать описание болонки по опорным словам (опорные слова на карточках, карточки на доске). 2.    Игра «Кто больше». - Что такое сравнение? Найти в 1 части сравнение. 3.    Игра «Зоркий глаз» 4.    Итоговая беседа. -Почему в глазах хозяев, болонка не имела никакой ценности? - Почему болонка по-прежнему оставалась без хозяина? VI Информация о домашнем задании. Стр. 228-229-чтение, пересказ 1 части; проиллюстрировать 1 часть.