ПЛАН-КОНСПЕКТ
УРОКА ПО ГЕОГРАФИИ В 10 КЛАССЕ
Тема:
«Международное разделение труда»
Цель:
сформировать представления у обучающихся о международном разделении труда;
Задачи:
уметь анализировать причины международного разделения труда, знать «визитные
карточки» ведущих стран мира.
Оборудование:
политическая карта мира.
Ход урока:
I.Организационный момент: (указать
на то, что продолжается изучение темы «Мировая экономика»)
II. Проверка домашнего
задания (тестовая экспресс-диагностика по теме «Мировая экономика»):
1.К какому
сектору экономики относят добывающую промышленность?
А)
Первичному; Б) Вторичному; В) Третичному; Г) Четвертичному
2.
Доминирование в экономике вторичных видов деятельности дает основание относить
государство к
А) Аграрным; Б)
Аграрно-сырьевым; В) Индустриальным; Г) Постиндустриальным
3. Процесс
резкого усиления и либерализации межгосударственных потоков товаров, капитала,
технологий, услуг, информации, людей – это
А) Мировая
экономика; Б) Глобализация экономики; В) Научно-техническая революция
4. Стагнация
экономики –
А) Успешный
рост; Б) Застой; В) Резкий спад
5. Абсолютный
ВВП какой страны с 1985 по 2000 г. увеличился более чем в 3 раза, а удельный
вес – с 5 до 12% ВВП мира?
А) США; Б)
Япония; В) Китай; Г) Сингапур
III. Изучение нового
материала.
На примере
муравьев и других организмов рассказать о разделении деятельности и перевести
беседу в русло мировой экономики. Что такое международное (географическое)
разделение труда? (обучающиеся дают собственные определения международному
разделению труда, после чего в тетради делается запись). Международное
разделение труда (МРТ) – это специализация отдельных стран на производстве тех
или иных товаров и услуг, которыми они обмениваются. Каковы причины МРТ?
Зависит ли оно от ресурсов, которыми обладают страны? А от природных условий?
От размеров государств? (обучающиеся отвечают).
Условия
специализации:
1)Страна
должна обладать какими-то преимуществами в производстве соответствующей продукции;
2) Должны
существовать страны, испытывающие потребность в этой продукции;
3) Затраты
на доставку продукции к месту продажи должны быть выгодны стране-производителю.
Теперь
поговорим о факторах МРТ. Анализируя различные источники (учебники, Интернет-ресурсы,
статьи) хотелось бы выделить три фактора:
1.Природно-ресурсные
(привести примеры);
2.
Социально-экономические (подумать, почему в Индии выращивают чай, хотя
никакие культурные традиции индусов не располагали к культивированию этого растения?);
3.
Технические (рассказать о различных технопарках: Силиконовой долине, Изар
Вэлли, Цукуба. Является ли Сколково российским технопарком?);
Предложить
обучающимся рассмотреть географию МРТ и составить «визитные карточки» для тех
или иных стран, например:
I. Сырьевые страны:
1.1. Нефть –
Саудовская Аравия, Россия, США, Иран, Мексика и др.
1.2. Железная
руда – Бразилия, Австралия, Китай, Индия, Россия и др.
1.3.
Фосфориты – Марокко и т.д.
1.4. Бокситы
– Ямайка и т.д.
1.5. Медь –
Замбия и т.д.
1.6. Алмазы –
Намибия, ЮАР, Россия
II. Аграрные страны:
2.1. Чай – Шри-Ланка,
Индия, Кения, Китай
2.2. Кофе –
Бразилия, Кения, Эфиопия
2.3. Какао –
Гана
2.4. Хлопок –
Китай, США, Индия, Пакистан
2.5. Бананы –
Эквадор
2.6.
Овцеводство – Новая Зеландия, Австралия
III. Промышленные страны:
3.1. Сталь –
Китай, Япония, США, Россия, Германия
3.2.
Электроэнергия – США, Китай, Япония, Россия, Индия
3.3.
Автомобили – США, Япония, Германия, Китай, Корея
3.4. Суда –
Япония, Корея, Китай, Италия, Германия
3.5. Минеральные
удобрения – Китай, США, Индия, Канада, Россия
3.6. Вино –
Италия, Франция, Испания, США, Аргентина
IV. Постиндустриальные страны
(специализация сферы услуг):
4.1.
Страны-курорты: Кипр, Мальта, Багамские острова, Мальдивские острова и др.
4.2.
Финансовые центры: Швейцария, Сингапур, Бахрейн
4.3.
Образовательные центры - ?
4.4.
Медицинские центры - ?
Очень
важно! Страны,
участвующие в МРТ не могут обойтись друг без друга! Велика роль в глобализации
ТНК и интеграции. А
что такое интеграция? Что такое ТНК? Приведите примеры ТНК (обучающиеся
отвечают и приводят примеры).
Ученики
записывают в тетради определения ТНК и интеграции и их примеры:
ТНК
(транснациональные корпорации) – это крупные компании, имеющие разветвленную
сеть предприятий за пределами страны (Почему это выгодно?)
-
горнодобыча: «Шелл», «Шеврон», «Мобил», «ВР» и др. Является ли ГАЗПРОМ транснациональной
корпорацией? Почему?
- машиностроение:
«Форд», «Сони», G электрик» и др.
- пищевая
промышленность: «Макдональдс», «PEPSI», «Нестле» и др.
Более 1/3
производства в мире – доля ТНК! Любая компания, достигшая определенного уровня
богатства и могущества, превращается в ТНК!
Интеграция – новый этап МРТ, на котором достигается настолько тесное сближение
национальных хозяйств, что в экономической сфере различные страны начинают
функционировать как одна страна. Интеграционные объединения: региональные (ЕС,
НАФТА, АСЕАН, МЕРКОСУР и т.д.), отраслевые (ОПЕК).
IV. Рефлексия.
???Если
интеграция и глобализация так хороши, то почему же растет число антиглобалистов
по всему миру??? Каковы положительные и отрицательные стороны этих процессов?
Выскажите свою собственную точку зрения.
Домашнее
задание: Параграф №25, ответить на вопросы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.