1486890
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок семейного чтения «Путешествие по библиотеке. Калейдоскоп детских журналов»

Урок семейного чтения «Путешествие по библиотеке. Калейдоскоп детских журналов»

Выберите документ из архива для просмотра:
17.29 МБ БИБЛИОТЕКА.pptx
1.25 МБ Песня про библиотеку.mp3
96.5 КБ Путешествие по библиотеке.doc
4.6 МБ Тот кто любит читать.mp3
2.97 МБ о чтении.pptx

Выбранный для просмотра документ БИБЛИОТЕКА.pptx

библиотека
материалов
БИБЛИОТЕКА ШКОЛЫ № 63
Школьный библиотекарь:
Школьный библиотекарь: Кочеулова Татьяна Константиновна
 ЧИТАЙТЕ ВМЕСТЕ, ЧИТАЙТЕ ВСЕЙ СЕМЬЁЙ!
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд БИБЛИОТЕКА ШКОЛЫ № 63
Описание слайда:

БИБЛИОТЕКА ШКОЛЫ № 63

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Школьный библиотекарь:
Описание слайда:

Школьный библиотекарь:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Школьный библиотекарь: Кочеулова Татьяна Константиновна
Описание слайда:

Школьный библиотекарь: Кочеулова Татьяна Константиновна

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд  ЧИТАЙТЕ ВМЕСТЕ, ЧИТАЙТЕ ВСЕЙ СЕМЬЁЙ!
Описание слайда:

ЧИТАЙТЕ ВМЕСТЕ, ЧИТАЙТЕ ВСЕЙ СЕМЬЁЙ!

Выбранный для просмотра документ Путешествие по библиотеке.doc

библиотека
материалов

Путешествие по библиотеке:

«Калейдоскоп детских журналов ».


Цель:

  • сформировать представление уч-ся о назначении детских журналов, их основной тематической направленности;

  • научить находить в журнале названия статей, их авторов, художников;

  • формировать интерес первоклассников к чтению детских периодических изданий;

  • развивать речевые навыки читателей.

Задачи:

  • познакомить уч-ся с детскими журналами, которые имеются в школьной библиотеке, посредством просмотра слайдов презентации, индивидуальной работы с журналами, обсуждения полученной информации.



Урок начинается со звучания песни «Тот кто любит читать» и показа слайдов.

Сейчас уже трудно представить себе те времена, когда не было книг и журналов. В большинстве случаев новости разносили странники, которые узнавали о том, что где произошло, от таких же, как и они сами, странствующих людей.

А как сегодня мы получает информацию? (Из телепередач, по радио, из интернета, книг, журналов и газет)

Много интересного вы узнаёте из книг и журналов. А теперь представьте на минуту если бы не было книг и журналов… Что бы произошло?

Дети читают стихи:

Ты представь себе на миг,

Как бы жили мы без книг?

Что бы делал ученик,

Если не было бы книг?


Если б все исчезло разом,

Что писалось для детей:

От волшебных добрых сказок

До веселых повестей?..


Ты хотел развеять скуку,

На вопрос найти ответ.

Протянул за книжкой руку,

А ее на полке нет!


Нет твоей любимой книжки -

'Чипполино', например,

И сбежали, как мальчишки,

Робинзон и Гулливер.


Нет, нельзя себе представить,

Чтоб такой момент возник

И тебя могли оставить

Все герои детских книг.


От бесстрашного Гавроша

До Тимура и до Кроша -

Сколько их, друзей ребят,

Тех, что нам добра хотят!


Книге смелой, книге честной,

Пусть немного в ней страниц,

В целом мире, как известно,

Нет и не было границ.


Ей открыты все дороги,

И на всех материках

Говорит она на многих

Самых разных языках.


И она в любые страны

Через все века пройдет,

Как великие романы

'Тихий Дон' и 'Дон Кихот'!


Слава нашей книге детской!

Переплывшей все моря!

И особенно советской -

Начиная с Букваря!


Какие книги и журналы есть у вас дома? (дети называют) А где ещё можно взять и прочитать книги и журналы? (в библиотеке)

(Показ слайдов о школьной библиотеке под песню «Библиотека)


Дети читают стихи

О сколько в этом доме книг!

Внимательно всмотрись –

Здесь тысячи друзей твоих

На полках улеглись.

Они поговорят с тобой

И ты, мой юный друг,

Весь путь истории земной

Как бы увидишь вдруг…


В библиотеке для ребят

На полках книги в ряд стоят.

Бери, читай и много знай,

Но книгу ты не обижай.

Она откроет мир большой,

А если сделаешь больной

Ты книжку – навсегда

Страницы замолчат тогда.


Я книги выбираю с наслажденьем –

На полках, в тишине библиотек,

То радость вдруг охватит, то волненье,

Ведь книга каждая – как будто человек.

Одна - стара, мудра, зачитана до дыр,

В другой - все необычно, странно, ново.

Мне книги открывают целый мир,

За шагом шаг иду от слова к слову.

На Севере могу я побывать

И в тропиках - там, где растут бананы.


Какая радость - открывать, читать

Рассказы, сказки, повести, романы!

Могу узнать, что было век назад,

И что когда-нибудь, наверно, будет.

О многом книги людям говорят,

Во многом книги помогают людям.

Сегодня мы поговорим о детских журналах, которые выписывает школьная библиотека.

Журналов в библиотеке много, но сегодня мы будем говорить о тех журналах и работать с теми из них, которые предназначены для самых маленьких читателей.

(Показ слайдов с журналами)

Выступление школьного библиотекаря.


Вопрос к родителям. А какие журналы из своего детства вы узнали на слайде? (Мурзилка, Весёлые картинки)

Вопрос к уч-ся. Знакомы ли вам названия журналов, которые вы видите на слайде?( Весёлые картинки, Филя, Винни и его друзья, Мурзилка, Простоквашино).

Мы с вами уже побывали в библиотеке и выбирали для чтения эти журналы. Какие из них вам понравились? С кем из взрослых вы их читали? Расскажите об этом.

(Выступление родителей и детей)

Учитель:

Чтоб вы ребята больше знали,

Есть в газете и журнале,

Всякие новости,

И стихи и повести.

Я предлагаю вам вместе с родителями отыскать ответы на вопросы в журналах, которые лежат перед вами. (Задание выполняется по рядам с помощью родителей. Каждому ряду даётся карточка с вопросами)

1 ряд

Чем замечательны осенние грибы опята?

Журнал «Филя», № 9, 2008г, стр 9

Как зимующие птицы находят свои запасы под снегом?

Журнал «Филя», № 12, 2008г, стр 5

2 ряд

На каких лыжах кататься?

Журнал «Симбик», № 1, 2011г, стр 11

Расскажите о музее Аркадия Александровича Пластова

Журнал «Симбик», № 3, 2012г, стр 22

3 ряд

Отчего зимой на стекле появляются узоры?

Журнал «Клёпа», № 2, 2004г, стр 10

Может ли человек запомнить всё, что увидел и услышал?

Журнал «Клёпа», № 9, 2004г, стр 14

(Выступление детей и родителей)


Учитель:

Обо всём, что есть на свете,

Обо всём, что видит глаз,

Узнавайте из журналов,

Издающихся для вас!

Ребята, скажите интересно читать журналы и находить информацию всем вместе?

Так давайте будем читать книги и журналы не только в классе, но и дома всей семьёй.

Я предлагаю вам принять правило, которое поможет нам быть ещё умнее и эрудированнее:

«Прочитал книгу, дай прочитать другому»

«Прочитал интересную историю, расскажи одноклассникам»

Выбранный для просмотра документ о чтении.pptx

библиотека
материалов
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок проводится совместно с родителями, которые вместе с уч-ся готовят материал  для выступления дома. Цели урока:сформировать представление уч-ся о назначении детских журналов,  их основной тематической направленности; научить находить в журнале названия статей, их авторов, художников; формировать интерес первоклассников к чтению детских периодических изданий; развивать речевые навыки читателя познакомить уч-ся с детскими журналами, которые имеются в школьной библиотеке, посредством просмотра слайдов презентации, индивидуальной работы с журналами, обсуждения полученной информации.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.