Магомадова
Сацита Лечиевна
Модульные
уроки по русскому языку с рейтинговой системой контроля знаний
Разделы: Преподавание русского языка | Общепедагогические
технологии
Тема: Фонетика как раздел русского языка.
УЭ – 1 / 1 мин.
Интегрирующая цель:
- Расширить знание о звуках речи.
- Количество гласных и согласных звуков.
- Двойная роль букв е, ё, ю, я.
Оборудование:
учебник
русского языка, рабочие тетради, технологические карточки.
Входной
контроль 3
мин.
Цель:
Определить исходный уровень знаний о звуках речи.
- Запишите в тетради дату, название темы и цель урока.
- Повторение предыдущего материала (устная беседа).
Задание
№1.
1.
Сколько
гласных звуков в русском языке?
- Сколько согласных звуков в русском языке?
- Назовите гласные звуки.
- Назовите сонорные звуки.
- Назовите парные согласные звуки по звонкости и
глухости.
- Назовите звуки, которые всегда бывают мягкими.
- Назовите звуки, которые всегда бывают глухими.
- Назовите звуки, которые всегда бывают твердыми.
- Назовите шипящие звуки.
За
каждый полный и правильный ответ 1 балл.
Задание
№2.
Запишите номера правильных суждений.
- Буквы е, ё, ю, я обозначают два звука
в начале слова.
- Буква ю дает звук [а].
- Звуки [ж] [ш ] могут быть мягкими.
- Звук произносим, букву пишем.
За
каждый полный и правильный ответ 1 балл.
УЭ-2 / 8 мин.
Цель: Закрепить знания, полученные по звукам речи.
Задание №1: Сосчитайте количество глухих согласных звуков, которые
есть в загадке: Чашечка горошку рассыпана на дорожку.
Задание №2: Определите количество звонких согласных звуков в
поговорке: Без копейки рубля нет.
Какие
слова получатся, если заменить в них глухие согласные парными звонкими?
Задание №3: Кора, слой, шар, толк, сверь.
За
каждый полный и правильный ответ 2 балл.
УЭ-3 / 10 мин
Цель: проверить смекалку учащихся.
Задание №1: Отгадайте, о каком звуке идет речь в стихотворении:
Один, в кромешной темноте,
Согласный звук бредет.
Другие рядом, но – не те.
Все дальше он идет.
Его ты выведешь на свет,
Когда поймешь, в чем тут секрет.
Задание №2: Попробуйте догадаться, кто герои басни А. Сумарокова,
если они произносят такую фразу:
О как, о как нам к вам, к вам, боги, не гласить!
Задание №3: Решите пропорцию:
За
каждый полный и правильный ответ 3 балл.
УЭ-4 / 6 мин.
Цель: Проверить правило написания буквосочетаний чк, чн,
нч, нщ, рщ.
Задание №1: Добавьте однокоренные слова и
запишите их, как указано в образцах:
Кость – о косточке , трость, горсть, весть.
Рука – ручка , река, ночь.
Начинать – начну , уточнить, улучшить, кончить.
Бетон – о бетонщике , камень, барабан, бакен.
Винт – о винтике , бант, бинт, куст, зонт.
Печь – о печнике , помощь.
Задание №2: Запишите слова тремя группами: 1) с ь для обозначения
мягкости согласного; 2) с ь в неопределенной форме глагола; 3) с разделительным
ь.
Затишье, тоньше, вьётся, косьба, соловьиный, деньги, сыновья, молотьба,
ручьи, беречься, пью, сельдь, перья, меньше, зажечь, серьёзный, просьба,
письменный, помощью, вскользь.
За
каждый правильный и полный ответ 1 балл.
УЭ-5 / 7 мин
Цель:
Закрепить знания учащихся о разделе русского языка.
Задание №1: Отредактируйте затранскрибированный текст:
[ж и л и б и л и д э в я т с о г л а с н ы х з в у к о в о н и б
и л и н е т а к и е к а к в с е к а ж д о е у т р
о о н и вы х о д и л и н а б е р е г м о р я и
п ы т а л и с п е т]
За каждый полный и правильный ответ 6 баллов.
УЭ-6 Домашнее задание и подведение
итогов урока /
2 мин.
Параграф 49-62 и творческое задание:
Многие люди, когда закрывают глаза, «видят» гласные буквы цветными. Попробуйте
«увидеть» с закрытыми глазами буквы А, О, У, И, Ы, Э. Для этого произнесите
вслух звуки, которые обозначаются этими буквами. Нарисуйте эти буквы на альбомных
листах цветными карандашами.
УЭ-7 Рефлексия 3 мин.
- Какое значение для тебя лично имеют знания,
полученные сегодня на уроке?
- Как ты усвоил материал?
- Получил ли ты прочные знания или нет?
- С интересом ли ты работал или нет?
- Нравится ли тебе работать с модулями?
- Где ты допустил ошибки?
- Удовлетворен ли ты своей работой?
- Была ли работа вялой, неинтересной?
- Понравился ли тебе урок или нет?
Если
вы заработали:
-
68-51
баллов оценка «5»
-
50-45
баллов оценка «4»
-
44-39
баллов оценка «3»
-
38-33
баллов оценка «2»
Если
у Вас менее 33 баллов не отчаивайтесь и изучите еще раз материал.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.