Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Блум таксономиясы Бенджамин Блум (1913-1999)
2 слайд
Таксономия ( греч. táxis — орналасу, қатар, тәртіп және nómos — заң). Таксономия – нысандарды белгілі бір критерийлер мен ұстанымдар арқылы жүйелеу және нақты құрылым бойынша реттілікпен орналастыру Таксономия бойынша барлық оқу мақсаттары мен нәтижелер бірдей құндылықты көрсете алмайды. Таксономия ұғымы
3 слайд
Өзектілігі Біздің барлығымызға ойлау үдерісі тән болғанына қарамастан, біз ұзақ оқып-білген ойлау дағдылары ғылыми жұмыста үнемі қажетті және тең бағалы бола бермейтінін білуіміз маңызды. Жоғары немесе аса төмен ойлау дағдылары барлық пәндердің және деңгейлердің ішінде көп таралған тұжырымдама болып табылады.
4 слайд
Жоғары ойлау дағдыларының реті аса төмен ойлау дағдыларының ретіне қарағанда аса қиын болып саналады. Блум таксономиясы білім беруде қолданылатын басты ойлау дағдылардың кейбіреуінің арасындағы байланысты көруге мүмкіндік береді. Дағдылардың күрделілігі үшбұрыштың (Блум таксономиясы) табанынан басына дейін ұлғаяды.
5 слайд
Ойлау дағдыларының деңгейлері — ойлау үшбұрышы (1956 жылы Блум әзірледі)
6 слайд
Оценка – Бағалау Синтез- Жинақтау Анализ – Талдау Применение – Қолдану Понимание – Түсіну Знание – Білім
7 слайд
8 слайд
9 слайд
Ойлау деңгейіСұрақтар мен тапсырмалар Білу және түсінуАлюминий неше валентті? Түсіндіріңіз ҚолдануВаленттілігін ескере отырып алюминий хлоридінің, алюминий сульфатының, алюминий оксидінің, алюминий гидроксидінің химиялық формулаларын жазыңыз ТалдауАлюминий оксиді мен алюминий гидроксидінің ұқсастығы мен айырмашылығын Жинақтау Al2(SO4)3 → AlCl3 → Al(OH)3 БағалауҚұрамында 30 г AlCl3 бар ерітіндіге калий гидроксидінің ерітіндісін құйғанда тұнбаға түсетін алюминий гидроксидінің массасы қанша?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Уровни учебных целейКонкретные действия учащихся, свидетельствующие о достижении данного уровня1. ЗнаниеЭта категория обозначает запоминание и воспроизведение изученного материала — от конкретных фактов до целостной теории.— воспроизводит термины, конкретные факты, методы и процедуры, основные понятия, правила и принципы.2. ПониманиеПоказателем понимания может быть преобразование материала из одной формы выражения — в другую, интерпретация материала, предположение о дальнейшем ходе явлений, событий.— объясняет факты, правила, принципы;— преобразует словесный материал в математические выражения;— предположительно описывает будущие последствия, вытекающие из имеющихся данных.3. ПрименениеЭта категория обозначает умение использовать изученный материал в конкретных условиях и новых ситуациях.— применяет законы, теории в конкретных практических ситуациях;— использует понятия и принципы в новых ситуациях.4. АнализЭта категория обозначает умение разбить материал на составляющие так, чтобы ясно выступала структура— вычленяет части целого;— выявляет взаимосвязи между ними;— определяет принципы организации целого;— видит ошибки и упущения в логике рассуждения;— проводит различие между фактами и следствиями;— оценивает значимость данных.5. СинтезЭта категория обозначает умение комбинировать элементы, чтобы получить целое, обладающее новизной.— пишет сочинение, выступление, доклад, реферат;— предлагает план проведения эксперимента или других действий;— составляет схемы задачи.6. ОценкаЭта категория обозначает умение оценивать значение того или иного материала.— оценивает логику построения письменного текста;— оценивает соответствие выводов имеющимся данным;— оценивает значимость того или иного продукта деятельности.
6 663 551 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Куанбаева Аяулым Абайбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.