Инфоурок Математика Другие методич. материалыИсследовательская работа «Об одном видоизменении способа, известного под названием Эратосфенова решета»

Исследовательская работа «Об одном видоизменении способа, известного под названием Эратосфенова решета»

Скачать материал

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

 Ставровская средняя общеобразовательная школа 

Собинский район Владимирская область

 

Скульптура `Решето Эратосфена` (Стэнфордский университет)
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


На снимке —

 скульптура абстрактного экспрессиониста

Марка Ди Суверо «Решето Эратосфена»,

установленная в кампусе

Стэнфорского университета

 

 

Исследовательская работа

"Об одном видоизменении способа,

известного под названием Эратосфенова решета"

 

 

 

 

 

Работу выполнил

ученица 8Б класса

Ермилова Алиса

научный руководитель

Ларионова Вера Ивановна

 

 

2013-2014 учебный год

 

 

Аннотация

В работе представлен способ нахождения простых чисел, который несколько отличается от известного способа, известного нам, как решето Эратосфена.

 

Содержание

 

                                                                                                                                       стр.

1

Введение…………………………………………………………..

3

2

Теоретическая  часть

 

 

2.1. Немного о простых числах....................................................

4 - 6

 

2.2. Решето Эратосфена …………...............................................

6 - 9

3

Практическая часть

Еще раз о поиске простых чисел.................................................

 

10 - 12

4

Заключение……………………………………………………......

 13

 

Литература………………………………………………………..

 13

 

1. ВВЕДЕНИЕ

Актуальность

В 8 классе мы изучали тему «Квадратные корни». В одном из заданий на данную тему необходимо было вынести множитель из-под знака корня . Конечно, данную задачу в лоб мне решить не удалось. Мне необходимо было разложить число 9648 на простые множители.

9648

  2

4924

  2

2412

  2

1206

  2

603

  3

201

  3

67

  ?

 

Но, оказалось, что сделать это было не так уж просто. При разложении числа 9648 на простые множители мне необходимо узнать, является число 67 простым или составным. Но под рукой у меня не оказалось таблицы простых чисел. Поэтому мне пришлось воспользоваться известным методом нахождения простых чисел – "Решето Эратосфена". Но это у меня заняло много времени. Поэтому возникла проблема, которую я хочу решить в ходе работы: выяснить, решето Эратосфена – единственный способ нахождения простых чисел или есть еще способ?

Таким образом, объектом моего исследования являются простые числа, а предметом исследованияспособ нахождения простых чисел.

Предположу гипотезу, что существует еще способ нахождения простых чисел, отличный от решета Эратосфена. Тогда я хочу поставить перед собой следующую цель исследования: если существует еще способ нахождения простых чисел, то исследовать его алгоритм и использовать при решении задач.

Для достижения своей цели я должна решить следующие задачи:

1. Систематизировать знания по теме: "Простые и составные числа";

2. Исследовать закономерности расположения простых и составных чисел.

3. Привести способы нахождения простых чисел.

Методы исследования:

1.        обработка и анализ научно-публицистических и учебных изданий по исследуемой проблеме;

2.         метод сравнения и сопоставления полученных фактов.

2.  ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

2.1. Немного о простых числах

Сразу замечу, что простые числа принадлежат множеству натуральных чисел. Евклид определял простые числа так: "Простое число есть измеряемое только единицей”. Иными словами, простое число — это натуральное число, которое имеет ровно два различных натуральных делителя: единицу и самого себя. Все остальные числа, кроме единицы, называются составными. Таким образом, все натуральные числа, бо́льшие единицы, разбиваются на простые и составные. Число 1 (единица) не причисляется ни к простым, ни к составным числам.

Для начала приведу ряд простых чисел в интервале (1, 500). Сделаю это в форме таблицы, чтобы лучше увидеть, как распределяются простые числа в  ряду натуральных чисел (табл.1). Ячейки, содержащие простые числа, выделены темным цветом.

Рис. 1

табл.1. Таблица распределения простых чисел от 1 до 500

Вот так причудливо располагаются простые числа в ряду натуральных чисел!  На первый взгляд может показаться, что простых чисел довольно много только в начале натурального ряда, т. е.  пока числа сравнительно не велики, и что с увеличением чисел простые числа станут постепенно редеть и, наконец, совсем исчезнут. Но тaкоe предположение неверно, в действительности существует бесчисленное множество простых чисел.

Плотность распределения простых чисел среди натурального ряда различна, есть участки, где простые числа располагаются гуще (табл. 2, табл.3).

 

Промежуток натурального ряда

Простых чисел в этом промежутке

От 1 до 10

4

От 10 до20

4

От 20 до 30

2

От 30 до 40

2

От 40 до 50

3

От 50 до 60

2

От 60 до 70

2

От 70 до 80

3

От 80 до 90

2

От 90 до 100

1

 

табл.2. Количество простых чисел в различных промежутках  от 1 до 100

 

Промежуток натурального ряда

Простых чисел в этом промежутке

От 100 до 200

21

От 200 до 300

16

От 300 до 400

16

От 400 до 500

17

От 500 до 600

14

От 600 до 700

16

От 700 до 800

14

От 800 до 900

15

От 900 до 1000

14

 

табл.3. Количество простых чисел в различных промежутках  от 100 до 1000

 

Пестрота картины распределения простых чисел увеличивается еще более, если отметить, что существуют пары простых чисел, которые отделены в натуральном ряду только одним числом («близнецы»). Например. 3 и 5, 5 и 7, 11 и 13, 10016957 и 10016959. С другой стороны, существуют пары простых чисел, между которыми много составных. Например, все 153 числа  от 4652354 до 4652506 являются составными.

Также нельзя по виду числа определить является оно простым или нет. Например, является ли простым число 261-1 ,   22^23+1?  Математик Первушин доказал, что первое число – простое, а второе – составное. Издавна ведутся записи, отмечающие наибольшие известные на то время простые числа. Один из рекордов поставил в своё время Эйлер, найдя простое число 231 − 1 = 2147483647.

Наибольшим известным простым числом по состоянию на февраль 2011 года является 243112609 − 1. Оно содержит 12 978 189 десятичных цифр и является простым числом Мерсенна (M43112609). Его нашли 23 августа 2008 года на математическом факультете университета UCLA в рамках проекта по распределённому поиску простых чисел Мерсенна GIMPS.

Числа Мерсенна выгодно отличаются от остальных наличием эффективного теста простоты: теста Люка — Лемера. Благодаря ему простые числа Мерсенна давно удерживают рекорд как самые большие известные простые.

За нахождение простых чисел из более чем 100 000 000 и 1 000 000 000 десятичных цифр EFF назначила денежные призы соответственно в 150 000 и 250 000 долларов США.

Вывод:

Таким образом, простые числа отказываются подчиниться какой либо закономерности, они встречаются неравномерно, и мы не можем найти закономерность обнаружения простых чисел.

2.2. Решето Эратосфена

Составлением таблиц простых чисел занимались математики ещё в глубокой древности. Первая попытка такого рода приписывается александрийскому математику и географу Эратосфену Киренскому, жившему примерно в 276 – 194 г. до н.э.

Способ Эратосфена состоит в том, что из ряда натуральных чисел постепенно вычёркиваются все составные числа.

Опишу подробно алгоритм Эратосфена. Пусть нам надо найти все простые числа в диапазоне от 1 до N. Выпишем подряд все числа от 2 до N. Зачеркнём в этом списке каждое второе число из следующих за числом 2. Таким образом, мы отсеем все числа кратные числу 2. Число 2 является первым простым числом. Следующее не зачёркнутое число в списке после числа 2 – число 3. Это второе простое число. Повторим процедуру отсеивания, только теперь будем зачёркивать каждое третье число из следующих за числом 3. Так отсеем все числа кратные 3. Процедуру отсеивания следует повторять до тех пор, пока не доберёмся до простого числа, которое больше квадратного корня из N. Все числа, оставшиеся не зачёркнутыми в списке, будут простыми.

Приведу иллюстрацию описанного метода для N = 100.

Сначала покажу, как будет выглядеть список чисел после отсеивания чисел кратных 2:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

 

Теперь покажу, как выглядит список после вычёркивания всех чисел кратных 3:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

 

 

 

 

 

Теперь закрасим числа, кратные 5

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

 

Осталось вычеркнуть числа кратные 7

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

 

В этом примере процедура отсеивания (зачёркивания) завершилась на простом числе 7, то есть последний раз мы зачёркивали в этом списке каждое седьмое число, следующее за числом 7. Числа кратные 11 мы уже не будем зачёркивать (отсеивать), так как это число больше квадратного корня из 50.

Окончательно получим простые числа. Они оказались в таблице незакрашенными, кроме 1.

Во времена Эратосфена писали на восковых дощечках, а вместо того, чтобы числа зачёркивать, дощечку в нужном месте прокалывали. Отсюда и произошло название способа – "решето Эратосфена”: составные числа как бы "просеивались” в проколотые дырки, а простые числа оставались в "решете”. Поэтому такой способ составления таблицы простых чисел получил название «решета Эратосфена».

Определенный интерес представляет статья Буняковского «Об одном видоизменении способа, известного под названием Эратосфенова решета» (1882г.). В отличие от Эратосфена Буняковский выделяет из последовательности испытуемых чисел простые числа, рассматривая отдельно числа, оканчивающиеся на 1, на 3, на 7, на 9, и используя при этом решения вспомогательных неопределенных уравнений первой степени (довольно простого вида). Я не разбиралась с этим приемом. Предоставляю данный метод читателям для самостоятельного изучения. В помощь даю ссылку на форум "Портал Естественных Наук” в списке литературы.

В настоящее время составлены таблицы простых чисел, простирающиеся до миллионов.

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Еще раз о поиске простых чисел

Выпишу числа по 10 в строке и в ней закрашу простые числа.

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

Обращаю особое внимание на то, что не существует простых чисел, оканчивающихся на 4, 6, 8, 0, и что среди простых чисел, оканчивающихся на 2, имеется только одно число — это само 2, и из оканчивающихся на 5 — одно число, т. е. 5. Следовательно, кроме 2 и 5, все остальные простые числа оканчиваются на   1, 3, 7, 9. Но нельзя считать, что числа, оканчивающиеся на 1, 3, 7, 9, обязательно будут простыми, например числа 21, 33, 27, 39 и многие другие — составные.

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

101

102

103

104

105

106

107

108

109

110

111

112

113

114

115

116

117

118

119

120

121

122

123

124

125

126

127

128

129

130

131

132

133

134

135

136

137

138

139

140

141

142

143

144

145

146

147

148

149

150

151

152

153

154

155

156

157

158

159

160

161

162

163

164

165

166

167

168

169

170

171

172

173

174

175

176

177

178

179

180

181

182

183

184

185

186

187

188

189

190

191

192

193

194

195

196

197

198

199

200

 

Вывод: через составные числа можно провести диагональные прямые.

Но при таком зачеркивании некоторые числа, которые делятся на 7 и на 13 остались незачеркнутыми!

 

Так как остались незачеркнутыми числа, кратные 7, то запишу числа по 6 в строке. Закрашу все простые числа

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

101

102

103

104

105

106

107

108

109

110

111

112

113

114

115

116

117

118

119

120

 

Вывод:

Простые числа оказались только в двух столбиках. Числа, делящиеся на 2 и 3 находятся во втором, четвертом и шестом столбиках. Числа, делящиеся на 5, 7, 11 находятся по диагоналям.

 

Используя вывод, можно вывести правило отсеивания простых чисел.

·               Вычеркнем 1, которая  не является ни простым, ни составным числом.

·   Вычеркнем все числа, кратные 2 (за исключением самой 2), проведя вертикальные черты во втором, четвертом и шестом столбцах.

·   Вычеркнем все числа, кратные 3, (за исключением самой 3), проведя вертикальную черту в третьем столбце. Следующее за 3 не вычеркнутое число равно 5.

·   Чтобы вычеркнуть все числа, кратные 5, проведем диагонали, идущие вниз и влево.

·   Чтобы вычеркнуть все числа, кратные 7, проведем диагонали, идущие с наклоном вправо и вниз.

·               Числа 8,9 и 10 – составные, их кратные уже были вычеркнуты раньше.

·   Следующее простое число 11, 11∙11=121. Если бы таблица была больше, то пришлось бы      исключать кратные 11, проводя диагонали с более крутым наклоном. И так далее…

 

Все не зачёркнутые числа в таблице, кроме числа 1, являются простыми (они выделены синим цветом).

Заключение

В своей работе мне удалось усовершенствовать способ отсеивания простых чисел, называемый «решето Эратосфена»

Мне хотелось бы, чтобы сведения, почерпнутые из моей работы, побудили читателя к самостоятельным размышлениям, чтобы в процессе чтения у него появлялись новые, оригинальные идеи.

Практическая значимость

Моя работа не претендует на научность и не представляет полные и исчерпывающие факты по теме. Но, тем не менее, способ нахождения простых чисел, предложенный мною в работе, доступен учащимся для понимания и может быть использован на уроках математики вместе с решетом Эратосфена.

 

Список литературы:

1.                 Виленкин

2.                 Глейзер Г.И. – История математики в школе: IV – VI кл. Пособие для учителей. – М.: Просвещение, 1981.

3.                 Депман И. – Рассказы о математике. – М. – Л., Детгиз 1954.

4.                 Карпеченко Е. Тайны чисел. Математика /Приложение к газете "Первое сентября" - №13 - 2007.

5.                 Крылов А.Н. Числа и меры. Математика/ Приложение к газете "Первое сентября" - №7 - 1994

6.                 Пичугин Л.Ф. За страницами учебника алгебры: Книга для учащихся 7-9 кл. средней школы. – М.: Просвещение, 1990.

Ресурсы Интернета:

1.     http://wikipedia.org  

2.     Портал Естественных наук http://e-science.ru/forum/index.php?s=80eab7d3816a082e5ee44635ec2548968showtopic=125068st=80

3.     http://www.natalimak1.narod.ru/prost.htm

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательская работа «Об одном видоизменении способа, известного под названием Эратосфенова решета»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Педагог-организатор

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Составлением таблиц простых чисел занимались математики ещё в глубокой древности. Первая попытка такого рода приписывается александрийскому математику и географу Эратосфену Киренскому. В настоящее время составлены таблицы простых чисел, простирающиеся до миллионов.Из курса математики 6 класса мы знаем способ нахождения простых чисел «Решето Эратосфена» В работе представлен способ нахождения простых чисел, который несколько отличается от данного способа. Способ, предложенный в работе доступен учащимся для понимания и может быть использован вместе с решетом Эратосфена.  

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 584 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.05.2014 4184
    • DOCX 614 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ларионова Вера Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ларионова Вера Ивановна
    Ларионова Вера Ивановна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8891
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 130 человек из 45 регионов

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика. Сложение и вычитание

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1370 человек из 85 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 216 человек

Курс повышения квалификации

Практические аспекты применения современных технологий при обучении школьников математике в рамках ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 57 человек из 32 регионов
  • Этот курс уже прошли 412 человек

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 42 человека

Мини-курс

Коррекция нарушений у детей: сна, питания и приучения к туалету

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

От Зейгарника до Личко: путь к пониманию человеческой психологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 15 регионов

Мини-курс

Развитие коммуникативных и здоровьесберегающих навыков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе