1415988
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиДругие методич. материалы«Работа над техникой чтения на немецком языке на начальном этапе обучения».

«Работа над техникой чтения на немецком языке на начальном этапе обучения».

библиотека
материалов

Работа над техникой чтения

на немецком языке на начальном этапе обучения.

Одной из основных задач обучения ИЯ на начальном этапе является формирование навыков техники чтения, так как без них невозможно в дальнейшем сформировать навыки осмысленного чтения. К концу первого года обучения учащиеся должны:

  1. овладеть графикой написания букв и буквосочетаний;

  2. уметь соотносить их со звуками и звукосочетаниями;

  3. овладеть орфографией слов, усвоенных в устной речи;

  4. уметь читать и выполнять письменные задания.

В связи с этим упражнения по формированию техники чтения можно разделить на 4 группы.

  1. Упражнения, направленные на овладение графикой написания букв и буквосочетаний.

  1. Напишите буквы по образцу.

  2. Напишите печатные буквы прописью.

  3. Обведите слово по контуру.

  4. Спишите схожие буквы и назовите элементы, которыми они различаются, например: kh, TF.

  5. Какие буквы можно написать , если добавить к букве «о» другие элементы? O – a, d, b, g, ä, ö.

  6. Найдите каждой букве соответствующую пару и соедините их.

  1. Упражнения на развитие умений соотносить букву/буквосочетание со звуком/звукосочетанием.

  1. Напишите, какая буква или буквосочетание передает данный звук.

  2. Прочитайте слова. Слова со звуком // обведите кружочком:

Malen, lesen, ein, dein, spielen turnen, gut, zwei, fallen …

  1. Прочитайте текст и вставьте вместо черточек: s, sch, st, sp.

  2. Прочитайте слова и поставьте знак «+» в первую колонку, если буква «h» произносится, и во вторую, если не произносится:


Ja

Nein

Haus

+


zehn


+

Hund



Sohn



Wohnung



heiβen



sehr



hier








  1. Упражнения, направленные на овладение орфографией слов.

  1. Верните на место буквы, выпавшие из слов.

  2. Прочитайте слова и выпишите и них те, которые

а)обозначают того, кто не умеет говорить:

Opa, Vater, Mutter, Hund, Schwester, Katze …

б) выпадают из данного логического ряда:

Zirkus, Theater, Fluβ, Kino, Museum.

  1. Напишите глаголы в алфавитном порядке характеризующие то, что вы любите делать.

  1. Упражнения на развитие умений чтения.

  1. Спишите печатный текст и подчеркните трудные орфограммы.

  2. Выпишите из текста слова, содержащие те или иные буквосочетания, подчеркните буквосочетания.

  3. Выпишите из текста слова, в которых один звук передается различными буквами: V – F, sch, sp, st.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
                  Работа над техникой чтения на немецком языке на начальном этапе обучения. Одной из основных задач обучения ИЯ на начальном этапе является формирование навыков техники чтения, так как без них невозможно в дальнейшем сформировать навыки осмысленного чтения. К концу первого года обучения учащиеся должны: овладеть графикой написания букв и буквосочетаний;уметь соотносить их со звуками и звукосочетаниями;овладеть орфографией слов, усвоенных в устной речи;уметь читать и выполнять письменные задания.В связи с этим упражнения по формированию техники чтения можно разделить на 4 группы. Упражнения, направленные на овладение графикой написания букв и буквосочетаний. Напишите буквы по образцу.Напишите печатные буквы прописью.Обведите слово по контуру.Спишите схожие буквы и назовите элементы, которыми они различаются, например: k – h, T – F.Какие буквы можно написать , если добавить к букве «о» другие элементы?   O – a, d, b, g, ä, ö.Найдите каждой букве соответствующую пару и соедините их. Упражнения на развитие умений соотносить букву/буквосочетание со звуком/звукосочетанием. Напишите, какая буква или буквосочетание передает данный звук.Прочитайте слова. Слова со звуком /aɪ/ обведите кружочком:Malen, lesen, ein, dein, spielen turnen, gut, zwei, fallen  …Прочитайте текст и вставьте вместо черточек: s, sch, st, sp.Прочитайте слова и поставьте знак «+» в первую колонку, если буква «h» произносится, и во вторую, если не произносится:   Ja Nein Haus +   zehn   + Hund     Sohn     Wohnung     heiβen     sehr     hier             Упражнения, направленные на овладение орфографией слов. Верните на место буквы, выпавшие из слов.Прочитайте слова и выпишите и них те, которыеа)обозначают того, кто не умеет говорить:Opa, Vater, Mutter, Hund, Schwester, Katze  …б) выпадают из данного логического ряда:Zirkus, Theater, Fluβ, Kino, Museum.Напишите глаголы в алфавитном порядке характеризующие то, что вы любите делать. Упражнения на развитие умений чтения. Спишите печатный текст и подчеркните трудные орфограммы.Выпишите из текста слова, содержащие те или иные буквосочетания, подчеркните буквосочетания.Выпишите из текста слова, в которых один звук передается различными буквами: V – F, sch, sp, st. 
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.