Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалы«Работа над техникой чтения на немецком языке на начальном этапе обучения».

Лёгкое чтение с вопросами: тексты для начального этапа обучения английскому

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
196
37
30.04.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Зуйкова Татьяна Вадимовна

репетитор английского и испанского языка

Об авторе

Меня зовут Татьяна и я преподаватель английского и испанского онлайн. Стаж преподавания 15 лет, из них 6 лет исключительно онлайн. Я создаю: - игры в формате PowerPoint и Pdf; - интерактивные книги; - видео и аудио материалы, делающие урок более наглядным и увлекательным. Готовлю к ЕГЭ/ОГЭ по английскому, работаю с подростками и взрослыми учениками.
Подробнее об авторе
Данная методическая разработка представляет собой сборник простых и интересных текстов на английском языке с заданиями на понимание прочитанного. Каждый текст сопровождается 8 вопросами, которые помогают развивать навык чтения с пониманием, учат извлекать информацию из текста и правильно формулировать ответы на английском языке. Темы рассказов соответствуют интересам младших школьников: посещение зоопарка, первый день в школе, приготовление пиццы, потерянная собака. Для кого подойдёт:Материал предназначен для учащихся 3–4 классов, начинающих изучать английский язык. Разработка будет полезна учителям английского языка в начальной школе, репетиторам, а также родителям для дополнительной домашней практики. Может использоваться как на уроках, так и во внеурочной деятельности.

Краткое описание методической разработки

Данная методическая разработка представляет собой сборник простых и интересных текстов на английском языке с заданиями на понимание прочитанного. Каждый текст сопровождается 8 вопросами, которые помогают развивать навык чтения с пониманием, учат извлекать информацию из текста и правильно формулировать ответы на английском языке. 

Темы рассказов соответствуют интересам младших школьников: посещение зоопарка, первый день в школе, приготовление пиццы, потерянная собака.

Для кого подойдёт:
Материал предназначен для учащихся 3–4 классов, начинающих изучать английский язык. Разработка будет полезна учителям английского языка в начальной школе, репетиторам, а также родителям для дополнительной домашней практики. Может использоваться как на уроках, так и во внеурочной деятельности.

Развернуть описание

«Работа над техникой чтения на немецком языке на начальном этапе обучения».

Скачать материал

                  Работа над техникой чтения

на немецком языке на начальном этапе обучения.

Одной из основных задач обучения ИЯ на начальном этапе является формирование навыков техники чтения, так как без них невозможно в дальнейшем сформировать навыки осмысленного чтения. К концу первого года обучения учащиеся должны:

1)     овладеть графикой написания букв и буквосочетаний;

2)     уметь соотносить их со звуками и звукосочетаниями;

3)     овладеть орфографией слов, усвоенных в устной речи;

4)     уметь читать и выполнять письменные задания.

В связи с этим упражнения по формированию техники чтения можно разделить на 4 группы.

I.                    Упражнения, направленные на овладение графикой написания букв и буквосочетаний.

1)     Напишите буквы по образцу.

2)     Напишите печатные буквы прописью.

3)     Обведите слово по контуру.

4)     Спишите схожие буквы и назовите элементы, которыми они различаются, например: kh, TF.

5)     Какие буквы можно написать , если добавить к букве «о» другие элементы?   O – a, d, b, g, ä, ö.

6)     Найдите каждой букве соответствующую пару и соедините их.

II.                 Упражнения на развитие умений соотносить букву/буквосочетание со звуком/звукосочетанием.

1)     Напишите, какая буква или буквосочетание передает данный звук.

2)     Прочитайте слова. Слова со звуком // обведите кружочком:

Malen, lesen, ein, dein, spielen turnen, gut, zwei, fallen  …

3)     Прочитайте текст и вставьте вместо черточек: s, sch, st, sp.

4)     Прочитайте слова и поставьте знак «+» в первую колонку, если буква «h» произносится, и во вторую, если не произносится:

 

Ja

Nein

Haus

+

 

zehn

 

+

Hund

 

 

Sohn

 

 

Wohnung

 

 

heiβen

 

 

sehr

 

 

hier

 

 

 

 

 

 

III.               Упражнения, направленные на овладение орфографией слов.

1)     Верните на место буквы, выпавшие из слов.

2)     Прочитайте слова и выпишите и них те, которые

а)обозначают того, кто не умеет говорить:

Opa, Vater, Mutter, Hund, Schwester, Katze  …

б) выпадают из данного логического ряда:

Zirkus, Theater, Fluβ, Kino, Museum.

3)     Напишите глаголы в алфавитном порядке характеризующие то, что вы любите делать.

IV.              Упражнения на развитие умений чтения.

1)     Спишите печатный текст и подчеркните трудные орфограммы.

2)     Выпишите из текста слова, содержащие те или иные буквосочетания, подчеркните буквосочетания.

3)     Выпишите из текста слова, в которых один звук передается различными буквами: V – F, sch, sp, st.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "«Работа над техникой чтения на немецком языке на начальном этапе обучения»."
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

                  Работа над техникой чтения на немецком языке на начальном этапе обучения. Одной из основных задач обучения ИЯ на начальном этапе является формирование навыков техники чтения, так как без них невозможно в дальнейшем сформировать навыки осмысленного чтения. К концу первого года обучения учащиеся должны: овладеть графикой написания букв и буквосочетаний;уметь соотносить их со звуками и звукосочетаниями;овладеть орфографией слов, усвоенных в устной речи;уметь читать и выполнять письменные задания.В связи с этим упражнения по формированию техники чтения можно разделить на 4 группы. Упражнения, направленные на овладение графикой написания букв и буквосочетаний. Напишите буквы по образцу.Напишите печатные буквы прописью.Обведите слово по контуру.Спишите схожие буквы и назовите элементы, которыми они различаются, например: k – h, T – F.Какие буквы можно написать , если добавить к букве «о» другие элементы?   O – a, d, b, g, ä, ö.Найдите каждой букве соответствующую пару и соедините их. Упражнения на развитие умений соотносить букву/буквосочетание со звуком/звукосочетанием. Напишите, какая буква или буквосочетание передает данный звук.Прочитайте слова. Слова со звуком /aɪ/ обведите кружочком:Malen, lesen, ein, dein, spielen turnen, gut, zwei, fallen  …Прочитайте текст и вставьте вместо черточек: s, sch, st, sp.Прочитайте слова и поставьте знак «+» в первую колонку, если буква «h» произносится, и во вторую, если не произносится:   Ja Nein Haus +   zehn   + Hund     Sohn     Wohnung     heiβen     sehr     hier             Упражнения, направленные на овладение орфографией слов. Верните на место буквы, выпавшие из слов.Прочитайте слова и выпишите и них те, которыеа)обозначают того, кто не умеет говорить:Opa, Vater, Mutter, Hund, Schwester, Katze  …б) выпадают из данного логического ряда:Zirkus, Theater, Fluβ, Kino, Museum.Напишите глаголы в алфавитном порядке характеризующие то, что вы любите делать. Упражнения на развитие умений чтения. Спишите печатный текст и подчеркните трудные орфограммы.Выпишите из текста слова, содержащие те или иные буквосочетания, подчеркните буквосочетания.Выпишите из текста слова, в которых один звук передается различными буквами: V – F, sch, sp, st. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 345 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 20.05.2014 2262
    • DOCX 15.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Михайлова Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Михайлова Ольга Владимировна
    Михайлова Ольга Владимировна

    учитель иностранных языков

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5518
    • Всего материалов: 6

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МОУ СШ № 12
    Работаю в школе с углубленным изучением языков, являюсь преподавателем 2-х иностранных языков (немецкий, английский). Основной язык - немецкий, второй - английский. Равноценно люблю оба иностранных языка. Сама являюсь выпускницей школы, в которой работаю. Работу учителя считаю почётной профессией, хотя порой не всегда лёгкой и требующей мобилизации усилий. Но справившись с определёнными сложностями, получаешь удовлетворение от проделанной работы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 359 829 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Эффективные инновационные стратегии в преподавании географии детям с ОВЗ: современные подходы к обучению

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Основы мерчендайзинга

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные направления в архитектуре

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса