Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Презентации / Моделирования
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Моделирования

Выберите документ из архива для просмотра:

8.87 МБ MyTestEditor.exe
4.27 МБ MyTestServer.exe
4.71 МБ MyTestStudent.exe
33 КБ ReadMe.doc
2.65 КБ TemplateReport.htm
145.13 КБ DemoTest01.mtf
145.21 КБ DemoTest02.mtf
3.28 КБ DemoTest03.mtf
292.63 КБ GIA2010fi.mtf
126.24 КБ GIA2010inf.mtf
7.83 КБ GIA2010is.mtf
264.32 КБ GIA2010ma.mtf
35.57 КБ GIA2010ob.mtf
210.63 КБ GIA2010ru.mtf
2.66 КБ en_US.aff
679.56 КБ en_US.dic
218 КБ hunspelldll.dll
51.71 КБ ru.aff
1.88 МБ ru.dic
68.3 КБ help.chm
1.02 МБ Информационное моделирование.pptx
2.87 КБ Моделирование.mtf
23.5 КБ Приложение 1.doc
30 КБ Приложение 2.doc
47 КБ конспект урока.doc
9.99 КБ логическая задача.xlsx
2.79 МБ природа.wma
22 КБ ссылка на презентацию.doc

Выбранный для просмотра документ ReadMe.doc

библиотека
материалов

Уважаемые пользователи программы MyTestX!

Просим вас ответить на несколько вопросов и прислать этот файл автору программы. Эта информация нужна для того, чтобы знать какие у вас потребности, что добавить или изменить в программе… Отправить файл можно либо по почте pochta@klyaksa.net, либо через обратную связь на сайте www.klyaksa.net .

Так же рекомендуется зарегистрировать свою копию программы на сайте http://mytest.klyaksa.net/reg/ . Регистрация бесплатна и занимает всего несколько минут. Зарегистрированные пользователи будут получать информацию об обновлениях программы.

Разработка программы занимает много времени и сил, но в некоммерческих целях вы имеете возможность использовать программу абсолютно бесплатно. Если у Вас есть возможность, то поддержите проект и отблагодарите автора. Ваша поддержка помогает развивать и улучшать программу. Подробная информация на сайте программы и в меню Справка – Поддержать программу.

По поводу коммерческого использования и распространения программы обращайтесь к автору по электронной почте pochta@klyaksa.net.

Спасибо, что уважаете труд автора программы.




Программа MyTestX распространяется бесплатно!


Вопросы:



  1. ФИО:

  2. Край, область, город:

  3. Учреждение:

  4. Должность:

  5. Как часто вы используете программу:

  6. Какие модули программы (модуль тестирования, редактор, журнал) вы чаще используете:

  7. Какие возможности программы наиболее востребованы вами:

  8. Каких возможностей не хватает:

  9. На каком количестве компьютером вы используете программу:

  10. Откуда вы узнали о программе:

  11. С какими сложностями вы столкнулись при установке/использовании программы:

  12. Какая у вас операционная система:


Вы можете ответить только на некоторые вопросы.

Версия программы 10.2.*.*



Спасибо. Автор программы: Башлаков А.С.



P.S.

Справка о программе доступна по адресу http://mytest.klyaksa.net/wiki/

Обсуждение программы на форуме: http://www.klyaksa.net/forum/index.php?topic=262&mode_forum=posts

Лицензия на использование и распространение программы доступна из меню Справка и на сайте программы.

Выбранный для просмотра документ Информационное моделирование.pptx

библиотека
материалов
Что такое модель? http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4...
Модели используются человеком для: http://school.xvatit.com/index.php?title=%...
Моделирование - это …. http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%...
Виды моделей http://podelise.ru/docs/38773/index-5195.html
Виды информационных моделей http://www.metod-kopilka.ru/page-2-2-6-17.html
Натурные модели http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%BE_%...
Словесные информационные модели http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%...
Математические модели http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D...
Табличные информационные модели http://uch.znate.ru/docs/40/index-7202.html
Табличные информационные модели
Логическая задача В небольшом городке живут пятеро друзей: Иванов, Петров, Си...
14 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Что такое модель? http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4
Описание слайда:

Что такое модель? http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5

№ слайда 2 Модели используются человеком для: http://school.xvatit.com/index.php?title=%
Описание слайда:

Модели используются человеком для: http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5

№ слайда 3 Моделирование - это …. http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%
Описание слайда:

Моделирование - это …. http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%8A%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_%D0%B8_%D0%B8%D1%85_%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5

№ слайда 4 Виды моделей http://podelise.ru/docs/38773/index-5195.html
Описание слайда:

Виды моделей http://podelise.ru/docs/38773/index-5195.html

№ слайда 5 Виды информационных моделей http://www.metod-kopilka.ru/page-2-2-6-17.html
Описание слайда:

Виды информационных моделей http://www.metod-kopilka.ru/page-2-2-6-17.html

№ слайда 6 Натурные модели http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%BE_%
Описание слайда:

Натурные модели http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A7%D1%82%D0%BE_%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5

№ слайда 7 Словесные информационные модели http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%
Описание слайда:

Словесные информационные модели http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8

№ слайда 8 Математические модели http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D
Описание слайда:

Математические модели http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8

№ слайда 9 Табличные информационные модели http://uch.znate.ru/docs/40/index-7202.html
Описание слайда:

Табличные информационные модели http://uch.znate.ru/docs/40/index-7202.html

№ слайда 10 Табличные информационные модели
Описание слайда:

Табличные информационные модели

№ слайда 11 Логическая задача В небольшом городке живут пятеро друзей: Иванов, Петров, Си
Описание слайда:

Логическая задача В небольшом городке живут пятеро друзей: Иванов, Петров, Сидоров, Гришин, Алексеев. Профессии у них разные: один – маляр, другой – мельник, третий – плотник, четвертый – почтальон, пятый – парикмахер. Петров и Гришин никогда не держали в руках малярной кисти. Иванов и Гришин все собираются посетить мельницу, на которой работает их товарищ. Петров и Иванов живут в одном доме с почтальоном. Иванов и сидоров каждое воскресенье играют в городки с плотником и маляром. Петров брал билеты для себя и мельника. Определите профессию каждого из друзей.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Приложение 1.doc

библиотека
материалов

1 группа

1 слайд Что такое модель? (понятие модели)

2 слайд Модели используются человеком для:





2 группа

3 слайд Моделирование это…. (понятие)

4 слайд Виды моделей ( натурные и информационные, понятие этих моделей)





3 группа

5 слайд Виды информационных моделей (схема)

6 слайд Натурные модели (понятие, примеры)





4 группа

7 слайд Словесные информационные модели (понятие, примеры)

8 слайд Математические модели (понятие, примеры)





5 группа

9 слайд Табличные информационные модели (понятие)

10 слайд Табличные информационные модели (примеры таблиц)



Выбранный для просмотра документ Приложение 2.doc

библиотека
материалов

Практическая работа в табличном редакторе Excel

С кем ни случалась в жизни такая ситуация:

Придя в магазин вам надо оплатить покупку, которая состоит из:

- тетрадей (30 штук по цене 4 рубля 80 копеек)

- альбомов (6 штук по цене 44 рубля 60 копеек)

- карандашей (7 штук по 5руб 70 копеек)

А у вас 300 рублей наличными?



1.Ответьте на вопрос хватит ли вам денег чтобы оплатить покупку.

2.Почему вы не можете сразу дать ответ?

Сегодня мы решим эту проблему.

Представим задачу в табличной форме

Срочно нужно купить:

Кассовый расчет

Наименование

Цена

(руб.)

Количество

(шт.)

Общая стоимость

(руб.)

Тетрадь

4,8

30


Альбом

44,6

6


Карандаши

5,70

7








Наличные деньги 300 рублей

Выбранный для просмотра документ конспект урока.doc

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Обобщение и систематизация основных понятий темы «Информационное моделирование»

(Тема урока)



ФИО (полностью) Онтина Надежда Александровна

Место работы Гимназия № 89 г. Саратов

Должность Учитель информатики и ИКТ

Предмет информатика и ИКТ

Класс 7

Базовый учебник Информатика и ИКТ: учебник для 7 класса/Л.Л. Босова: Бином. Лаборатория знаний, 2012.

Дидактическая цель: создать условия для усвоения знаний и способов деятельности учащихся в системе, для формирования умений применять эти знания при решении стандартных и творческих задач, используя информационные технологии.

Цели урока:

Образовательная: организовать деятельность учащихся по обобщению и систематизации знаний и способов деятельности.

Развивающая: способствовать развитию умения анализировать, сравнивать, делать выводы.

Воспитательная: побуждать учеников к само– и взаимоконтролю, точности ответов.

Тип урока: обобщения и систематизации знаний

Задачи: закрепить и систематизировать основные понятия темы

Предметные результаты: установление взаимосвязей между понятиями, структурирование и систематизация, обобщение учебного материала, применение на практике

Знать:

основные понятия «модель», «моделирование», «информационная модель», «натурная модель», «табличная модель»

виды моделей, их классификацию

Уметь:

приводить примеры различных моделей;

классифицировать модели по различным признакам

Метапредметные результаты:

выделять модели;

анализировать объекты и их модели;

знать все виды моделей

Формы работы обучающихся: фронтальная, индивидуальная.

Техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска.

Дидактические средства: презентация созданная в приложении Google –документы, карточки с заданиями, тест созданный в программе My Test

Структура и ход урока

Этапы

Дидактические задачи

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Ведущий метод

Формируемые универсальных учебных действий (УУД)

1.Организация начала урока.

Подготовка к уроку. Введение в урок.

Создаёт комфортную рабочую обстановку.

Проверяют готовность рабочего места к уроку, настраиваются на успешную работу.

Словесный.

Коммуникативные

2. Целеполагание и мотивация.

Обеспечение мотивации и принятие учащимися цели урока, побуждение к деятельности.

Организует работу по определению целей урока, обращает внимание на актуальность темы.

Обсуждают и формулируют цели урока.

Проблемный.

Коммуникативные

3. Создание презентации с помощью сервиса Google - документы

Установление внутри предметных связей. Включение в поисковую деятельность

Учитель делит класс на группы (5 групп по 2 вопроса) и раздает карточки с заданиями Приложение 1

Каждая группа отвечает на вопросы карточки. Информацию по вопросам находят в Интернете по ссылкам, размещенным в презентации. Ответы на вопросы размещают на слайдах презентации. Выступление одного из участников группы

Частично-поисковый.

Регулятивные

4. Решение логической задачи

Освоение способов решения логических задач

Решение логической задачи. РТ № 38 стр 56

Самостоятельное решение задачи

Проблемный

Регулятивные

5. Физминутка


Создает обстановку для физминутки

Выполнение физминутки


Коммуникативные

6. Практическая работа

Научить и закрепить умение работать в табличном редакторе Excel

Раздает карточки с заданиями. Приложение 2 Объясняет выполнение практической работы

Выполняют практическую работу в табличном редакторе Excel. Создается таблица покупок и вычисляется (с использованием формул) необходимая сумма денег

Проблемный

Личностные

7. Контроль знаний по теме «Информационное моделирование»

Контроль знаний по теме

Объясняет правила работы с программой My Test для тестирования

Отвечают на вопросы теста. По окончании теста на экран выводится полученная оценка

Проблемный

Личностные

8. Рефлексия.

Цель которая должна быть достигнута учащимися – осознание учащимися своей УД, самооценка результатов деятельности своей и класса

Обсуждается тема урока Подводит итог урока.

Формулируют тему урока и полученные умения и навыки

Словесный

Коммуникативные

9. Подведение итогов

Результаты урока

Подведем итоги нашего урока. Цель нашего урока достигнута. Что вы узнали нового?

Отвечают на вопрос: Что вы узнали нового?

Словесный

Коммуникативные

10. Домашнее задание

Обсудить и записать домашнее задание.

РТ № 46, 47

Записывают задание в дневник

Словесный

Коммуникативные



Примечание

ссылка для презентации https://docs.google.com/presentation/d/1wWa6ZafM-ROGnq8eBWEBqEs0xrl9x2bZbSVlGrTszC8/edit?usp=sharing

Выбранный для просмотра документ ссылка на презентацию.doc

библиотека
материалов

https://docs.google.com/presentation/d/1wWa6ZafM-ROGnq8eBWEBqEs0xrl9x2bZbSVlGrTszC8/edit?usp=sharing

Краткое описание документа:

Урок моделирование в 10 классов ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Обобщение и систематизация основных понятий темы «Информационное моделирование» (Тема урока)   Дидактическая цель: создать условия для усвоения знаний и способов деятельности учащихся в системе, для формирования умений применять эти знания при решении стандартных и творческих задач, используя информационные технологии. Цели  урока: Образовательная: организовать деятельность учащихся по обобщению и систематизации знаний и способов деятельности. Развивающая: способствовать развитию умения анализировать, сравнивать, делать выводы. Воспитательная: побуждать учеников к само– и взаимоконтролю, точности ответов. Тип урока: обобщения и систематизации знаний Задачи: закрепить и систематизировать  основные понятия темы Предметные результаты: установление взаимосвязей между понятиями, структурирование и систематизация, обобщение учебного материала, применение на практике Знать:          основные понятия «модель», «моделирование», «информационная модель», «натурная модель», «табличная модель»          виды моделей, их классификацию Уметь:          приводить примеры различных моделей;          классифицировать модели по различным признакам Места предметные результаты:          выделять модели;          анализировать объекты и их модели;          знать все виды моделей
Автор
Дата добавления 20.05.2014
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров334
Номер материала 109145052022
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх