Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок казахского языка по теме «Математика сабағы.»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок казахского языка по теме «Математика сабағы.»

библиотека
материалов

hello_html_m669c3728.png















Солтүстік Қазақстан облысы

Тайынша ауданы

«Тайынша қаласы

2 орта мектебі» КММ

қазақ тілі мен әдебиет

пәнінің мұғалімі

Шарипова Назгуль Жанабаевна









Математика сабағы

3 сынып

Сабақтың тақырыбы: Математика сабағы.

Сабақтың грамматикалық тақырыбы: Реттік сан есім

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділік: Реттік сан есімдердің түрлерін қайталау. Тақырып бойынша жоспардағы тапсырмаларды орындау, жаңа сөздерді жаттау. Оларды ауызекі сөйлеуде қолдану. Өткен сабақтарда алған білімдерін пысықтау.

2. Дамытушылық: Оқушылардың сөздік қорын дамыту. Тапқырлыққа, ізденімпаздыққа, алғырлыққа, ұқыптылыққа баулу. Өз бетімен жұмыс істеуге үйрету, математикалық логикалық тапсырма, ойын лабиринттері арқылы ойлау қабілеттерін арттыру. Суретпен жұмыс істеу арқылы өз беттерімен сөз тіркестерін қалыптастырып сөйлемдер, әңгімелер құрай білу деңгейіне жеткізу.

3. Тәрбиелік: Пәнге қызығушылығын арттыра отырып сауатты жазу, қатесіз оқу, мәтінді дұрыс аудару дағдыларын қалыптастыру. Мемлекеттік тілге деген сүйіспеншілігін арттыру.


Сабақтың көрнекілігі: Оқулық, түрлі тапсырмалар, ребустар, презентация, геометриялық пішіндер.

Сабақтың әдісі:. Интерактивті тақтамен жұмыс, топтық жұмыс, түсіндіру, суретпен жұмыс, әңгімелесу, сұрақ-жауап, ойын, талдау, жинақтау, жұптық жұмыс, аудару әдістері


Сабақтың түрі: Қайталау сабағы.

Техникалық құралдар: Компьютер, интеративтік тақта.

Сабақтың пәнаралық байланысы: математика, логика, орыс тілі.

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі:

а) Сәлемдесу: - Сәлеметсіздер ме, балалар?!

ә)Психологиялық дайындық:

Күн саған сәлем бердім,

Ай саған сәлем бердім,

Жер саған сәлем бердім,

Досыма да сәлем бердім,

Сәлеметсіздер ме, қонақтар!

Сіздерге де бір сәлем!

Кіріспе сөз: - Балалар, бүгін біздің сабағымызда қызықты көп тапсырмалар болады. Өз білімімізді жан-жақты көрсетейік. Қазақ тілі сабағымызды бастайық!

  • Балалар, ең алдымен үйге берілген тапсырманы тексерейік.





ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:

  • Жақсы! Ал, енді балалар өткен сабақта немен танысып едік? «Таза тақта» стратегиясы бойынша өткен сабақты қорытындылау. Ендеше өткен сабақты есімізге түсіріп, алған білімдерімізді тексеріп алайық.

-Білімдеріңді тексеру үшін мен сендерге тапсырма дайындадым. /оқушылар интерактивті тақтада берілген сұрақтарға жауап айтып, сұрақты тақтадан өшіруі тиіс /

«Таза тақта» стратегиясы

  1. Бір сағатта неше минут бар? (60 минут)

  2. Бір аптада неше күн бар? (7 күн)

  3. Бір ғасырда неше жыл бар? (100 жыл)

  4. Санды немен белгілейміз? (цифрмен)

  5. Кесіндіні немен өлшейміз? (сызғышпен)

  6. Ұзындықты немен өлшейміз? (мм,см,метр,дм,километр)

55 бет, 6 - тапсырма. Аудар.

Знай – біл,

Язык – тіл.


Начерти – сыз,

Мы – біз.


Прибавь – қос,

Друг – дос.


Совесть – ар,

Есть – бар.


Действие – әрекет,

Государство – мемлекет.


Берег – жаға,

Оценка – баға.





  • Жақсы! Ал, енді балалар геометриялық пішіндер арқылы 3 топқа топ болып жайғасып отыра қойыңдар.


  • Бағалау түрімен таныстыру. Оқушылар қызыл, сары, ақ гүлдермен бағаланады.

Қызыл гүл - Өте жақсы жауап «5»

Сары гүл – жақсы жауап «4»

Ақ гүл - Қанағаттанарлық жауап «3»


  • Алтын ережемен танысу.

  • Жетістіктің белгілері: Мен есеп шығара аламын.....

Мен сөзжұмбақ шешіп алуға тырысамын....

Мен тақырыпқа байланысты ребустардың шешімін табамын....



ІІІ. Жаңа сабақтың кезеңі:

  1. Сабақтың тақырыбын ашу: - Кіріспе сөз: - Балалар, бүгінгі сабағымыздың тақырыбын ашу үшін мынадай лабиринттен өтуіміз керек. «Лабиринт» ойының шарты мынадай, мен сендерден өткен сабақтағы жаңа сөздерді сұрай отырып, әр жауаптын шаршысы ашылады. (Интерактивті тақтада берілген буындарды балалар хормен дауыстап айтады).

Сөздік:

1) плюс - қосу

2) минус - алу, азайту

3) делить – бөлу

4) умножить - көбейту

5) равно – тең болады

6) математические знаки – математикалық белгілер

7) сто - жүз

8) две тысячи – екі мың


hello_html_6b11c135.gifhello_html_6b11c135.gifhello_html_41b6db29.gif МА ТИ КА БА ҒЫ

hello_html_m38c0727f.gifhello_html_5789e2f7.gifhello_html_m38c0727f.gifhello_html_m42000418.gif



hello_html_6b11c135.gifhello_html_98608df.gif ТЕ МА СА


  • Бүгінгі біздің тақырыбымыз: «Математика сабағы»

  • Бүгінгі сабаққа математика да қонаққа келіп отыр.


  1. Келесі ойын «Бал жинау» ойыны. Ойынның шарты: араларда жазылған жұрнақтарды сәйкес келетін гүлге қондыру. Жұрнақтарды жалғағанда қандай сөздер шықты? Бұл есептік сан есімнен реттік сан есім шығарамыз.

Мысалы: 21- жиырма бірінші

19 – он тоғызыншы

16 – он алтыншы

73 – жетпіс үшінші

30 – отызыншы

  1. - жетінші



  1. Логикалық тапсырма. Келесі тапсырма мынадай болады. Белгіленген нүктелердің санына қарай суретті ашу керек. – Балалар, сендер сандарды жақсы білесіңдер ме?

hello_html_m605b9a61.gifhello_html_m6a10a894.gif18


21 15

hello_html_m53a5d0eb.gifhello_html_m53a5d0eb.gif

hello_html_m294b5e27.gifhello_html_331789a2.gif 3 12


  1. hello_html_m53a5d0eb.gif9


(Берілген сурет үйге немесе екі геометриалық пішінге – үшбұрышқа, төртбұрышқа ұқсайды). Барлығын қорыта отырып, өзім сұрақтарды қоямын.

  • Бұл қай сан?

  • Мынау неше?

  • Балалар, қандай сурет болып шықты? (Балалар үйге ұқсайды деп айтады) Біздің үй жай емес, математикалық үй!



ІV. Оқулықпен жұмыс.

  • Балалар, біз қазір жаңа сөздермен танысамыз. Бүгінгі жаңа сөздерді сөздік дәптерімізге жазып алайық.

1. Сөздік:

Есеп – задача;

Маған – мне;

Саған – тебе;

Есеп шығардым – решил (а) задачу.


  1. Постер жасау:

І-топ: Мәтінді дұрыс құрып жазу.

ІІ-топ: Мәтінді оқып аудару.

ІІІ-топ: Мәтінге сұрақтар құрастыру

.

-Балалар, сендерге шығармашылық тапсырма беріледі: Ресурс парақтарында берілген , түрлі-түсті фломастерлерді қолдана отырып, постер жасау. Ол үшін 7 минут уақыт беріледі.Содан кейін жасаған постерлеріңді шығып қорғайсыңдар.Бұл тапсырманың орындалуын қарсы топ бағалайды.Ал, жұмыстарыңа сәттілік тілеймін!

Математика сабағы

1. Бүгін бес сабақ. 2. Үшінші сабақ – математика. 3. Математика сабағында біз неше түрлі есеп шығарамыз. 4. Нұрлан тақтаға шықты. 5. Ол есепті жақсы шығарды. 6. Бізге математика сабағы ұнайды.

7 минут өткен соң/

Постер қорғау: «Бос микрофон» арқылы әр топ кезекпен шығып, жұмыстарын қорғайды. Қорғау барысында екі оқушы түсіндіріп тұрады, үшінші оқушы айтқандарын көрсетеді.

Жұмыстарды өзара бағалату: -

СЕРГІТУ СӘТІ: Кел, билейік!


  1. «Ойлан тап!» келесі тапсырма қызық екен. Бұл жай төртбұрыш емес, сиқырлы бұрыш. Ол үшін мына сандарды қосып есептеуіміз керек.



6

1

hello_html_m2df47aa7.gifhello_html_m2f38935d.gifhello_html_723c15c.gif8

7

5

3

2

9

4


hello_html_m53a5d0eb.gif

Мhello_html_723c15c.gifhello_html_m2f38935d.gifысалы:

6hello_html_m2df47aa7.gif+1+8= 6+7+2= 8+5+2=

7+5+3= 1+5+9= 6+5+4=

2+9+4= 8+3+4=

hello_html_m53a5d0eb.gif


Әр қатарда 15 деген сан шықты.

  • Сендерге сиқырлы төртбұрыш ұнады ма?

  1. Сематикалық карта

Есептік сан есім

Дара

Күрделі

22



100



6



1000



2000




 

1

 Ж

 Е

 Т

 І

 

2

 Ж

 И

 Ы

 Р

 М

 А

 Т

 О

 Ғ

 Ы

 З

 

4

Қ

 Ы

 Р

 Ы

 Қ

 

5

 М

 Ы

 Ң

 

6

 А

 Л

 Т

 Ы

 


  1. VI. Бекіту кезеңі: Сөзжұмбақты шешу

  1. 3 + 4 =

  2. 11 + 9 =

  3. 6 + 3 =

  4. 51 - 11 =

  5. 500 + 500 =

  6. 3 + 3 =








Сонымен сендерге мынандай ребустарды ұсынамын.

8. РЕБУСТАР

а) 7 су / ЖЕТІСУ/

ә) 5 ік /БЕСІК/

б) 2 голова, соль /ЕКІБАСТҰЗ/

в) 100 ім /ЖҮЗІМ/


Қорытынды: Ыстық орындық:

Ыстық орындықта отырған оқушы қойылған сұрақтарға жауап береді.

VII. Үйге тапсырма:

а) Жаңа сөздерді жатқа білу.

ә) Берілген есептерді шығару, дәптерге жазу. Балаларға үйіне карточка беріледі.

Сөздік:

Есеп – задача;

Маған – мне;

Саған – тебе;

Есеп шығардым – решил (а) задачу.


Есеп

95 + 15 =

89 – 26 =

45 : 5 =

8 х 5 =



VIIІ. Рефлексия:

hello_html_4b33a890.jpghello_html_m2fa12ad9.jpg



ІХ. Қорытынды: оқушыларды бағалау, қоштасу.
















ОҚУШЫЛАРҒА ТАРАТАТЫН КАРТОЧКАЛАР:

Математика сабағы

1. Бүгін бес сабақ. 2. Үшінші сабақ – математика. 3. Математика сабағында біз неше түрлі есеп шығарамыз. 4. Нұрлан тақтаға шықты. 5. Ол есепті жақсы шығарды. 6. Бізге математика сабағы ұнайды.

Математика сабағы

1. Бүгін бес сабақ. 2. Үшінші сабақ – математика. 3. Математика сабағында біз неше түрлі есеп шығарамыз. 4. Нұрлан тақтаға шықты. 5. Ол есепті жақсы шығарды. 6. Бізге математика сабағы ұнайды.

Математика сабағы

1. Бүгін бес сабақ. 2. Үшінші сабақ – математика. 3. Математика сабағында біз неше түрлі есеп шығарамыз. 4. Нұрлан тақтаға шықты. 5. Ол есепті жақсы шығарды. 6. Бізге математика сабағы ұнайды.

Математика сабағы

1. Бүгін бес сабақ. 2. Үшінші сабақ – математика. 3. Математика сабағында біз неше түрлі есеп шығарамыз. 4. Нұрлан тақтаға шықты. 5. Ол есепті жақсы шығарды. 6. Бізге математика сабағы ұнайды.

Математика сабағы

1. Бүгін бес сабақ. 2. Үшінші сабақ – математика. 3. Математика сабағында біз неше түрлі есеп шығарамыз. 4. Нұрлан тақтаға шықты. 5. Ол есепті жақсы шығарды. 6. Бізге математика сабағы ұнайды.

Математика сабағы

1. Бүгін бес сабақ. 2. Үшінші сабақ – математика. 3. Математика сабағында біз неше түрлі есеп шығарамыз. 4. Нұрлан тақтаға шықты. 5. Ол есепті жақсы шығарды. 6. Бізге математика сабағы ұнайды.

Математика сабағы

1. Бүгін бес сабақ. 2. Үшінші сабақ – математика. 3. Математика сабағында біз неше түрлі есеп шығарамыз. 4. Нұрлан тақтаға шықты. 5. Ол есепті жақсы шығарды. 6. Бізге математика сабағы ұнайды.

Математика сабағы

1. Бүгін бес сабақ. 2. Үшінші сабақ – математика. 3. Математика сабағында біз неше түрлі есеп шығарамыз. 4. Нұрлан тақтаға шықты. 5. Ол есепті жақсы шығарды. 6. Бізге математика сабағы ұнайды.

Математика сабағы

1. Бүгін бес сабақ. 2. Үшінші сабақ – математика. 3. Математика сабағында біз неше түрлі есеп шығарамыз. 4. Нұрлан тақтаға шықты. 5. Ол есепті жақсы шығарды. 6. Бізге математика сабағы ұнайды.

Математика сабағы

1. Бүгін бес сабақ. 2. Үшінші сабақ – математика. 3. Математика сабағында біз неше түрлі есеп шығарамыз. 4. Нұрлан тақтаға шықты. 5. Ол есепті жақсы шығарды. 6. Бізге математика сабағы ұнайды.

«Ойлан тап!»


6+1+8=


6+7+2=

8+5+2=

7+5+3=


1+5+9=

6+5+4=

2+9+4=


8+3+4=





Сематикалық карта


Есептік

сан есім

Дара

Күрделі

22



100



6



1000



2000




Сөзжұмбақ

  1. 3 + 4 =

  2. 11 + 9 =

  3. 6 + 3 =

  4. 51 - 11 =

  5. 500 + 500 =


  1.  

    1

     

     



     

    2


     



     

     

     


     

     

     

     

    4


     



     

     

    5

     

     

     

     

    6

     

     



     

    3 + 3 =








«Ойлан тап!»


6+1+8=


6+7+2=

8+5+2=

7+5+3=


1+5+9=

6+5+4=

2+9+4=


8+3+4=









Сематикалық карта


Есептік

сан есім

Дара

Күрделі

22



100



6



1000



2000





Сөзжұмбақ

  1. 3 + 4 =

  2. 11 + 9 =

  3. 6 + 3 =

  4. 51 - 11 =

  5. 500 + 500







  1.  

    1

     

     



     

    2


     



     

     

     


     

     

     

     

    4


     



     

     

    5

     

     

     

     

    6

     

     



     

    3 + 3 =













Сөздік:

Есеп – задача;

Маған – мне;

Саған – тебе;

Есеп шығардым – решил (а) задачу.

Есеп

95 + 15 =

89 – 26 =

45 : 5 =

8 х 5 =

Сөздік:

Есеп – задача;

Маған – мне;

Саған – тебе;

Есеп шығардым – решил (а) задачу.

Есеп

95 + 15 =

89 – 26 =

45 : 5 =

8 х 5 =

Сөздік:

Есеп – задача;

Маған – мне;

Саған – тебе;

Есеп шығардым – решил (а) задачу.

Есеп

95 + 15 =

89 – 26 =

45 : 5 =

8 х 5 =

Сөздік:

Есеп – задача;

Маған – мне;

Саған – тебе;

Есеп шығардым – решил (а) задачу.

Есеп

95 + 15 =

89 – 26 =

45 : 5 =

8 х 5 =

Сөздік:

Есеп – задача;

Маған – мне;

Саған – тебе;

Есеп шығардым – решил (а) задачу.

Есеп

95 + 15 =

89 – 26 =

45 : 5 =

8 х 5 =

Сөздік:

Есеп – задача;

Маған – мне;

Саған – тебе;

Есеп шығардым – решил (а) задачу.

Есеп

95 + 15 =

89 – 26 =

45 : 5 =

8 х 5 =

Сөздік:

Есеп – задача;

Маған – мне;

Саған – тебе;

Есеп шығардым – решил (а) задачу.

Есеп

95 + 15 =

89 – 26 =

45 : 5 =

8 х 5 =

Сөздік:

Есеп – задача;

Маған – мне;

Саған – тебе;

Есеп шығардым – решил (а) задачу.

Есеп

95 + 15 =

89 – 26 =

45 : 5 =

8 х 5 =

Сөздік:

Есеп – задача;

Маған – мне;

Саған – тебе;

Есеп шығардым – решил (а) задачу.

Есеп

95 + 15 =

89 – 26 =

45 : 5 =

8 х 5 =
















10


Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Математика сабағы. Сабақтың грамматикалық тақырыбы: Реттік сан есім Сабақтың мақсаты: 1. Білімділік: Реттік сан есімдердің түрлерін қайталау. Тақырып бойынша жоспардағы тапсырмаларды орындау, жаңа сөздерді жаттау. Оларды ауызекі сөйлеуде қолдану. Өткен сабақтарда алған білімдерін пысықтау. 2. Дамытушылық: Оқушылардың сөздік қорын дамыту. Тапқырлыққа, ізденімпаздыққа, алғырлыққа, ұқыптылыққа баулу. Өз бетімен жұмыс істеуге үйрету, математикалық логикалық тапсырма, ойын лабиринттері арқылы ойлау қабілеттерін арттыру. Суретпен жұмыс істеу арқылы өз беттерімен сөз тіркестерін қалыптастырып сөйлемдер, әңгімелер құрай білу деңгейіне жеткізу. 3. Тәрбиелік: Пәнге қызығушылығын арттыра отырып сауатты жазу, қатесіз оқу, мәтінді дұрыс аудару дағдыларын қалыптастыру. Мемлекеттік тілге деген сүйіспеншілігін арттыру.Сабақтың көрнекілігі: Оқулық, түрлі тапсырмалар, ребустар, презентация, геометриялық пішіндер. Сабақтың әдісі:. Интерактивті тақтамен жұмыс, топтық жұмыс, түсіндіру,  суретпен жұмыс, әңгімелесу, сұрақ-жауап, ойын, талдау, жинақтау, жұптық жұмыс,  аудару әдістері  
Автор
Дата добавления 20.05.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров471
Номер материала 109237052034
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх