Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект непосредственно образовательной деятельности учителя - логопеда
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект непосредственно образовательной деятельности учителя - логопеда

библиотека
материалов

hello_html_m409dceac.gifМОЙ МИШКА.

Я рубашку сшила мишке,

Я сошью ему штанишки.

Надо к ним карман пришить

И платочек положить.

(З.Александрова)





http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=256131221-66-72&n=21




http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=266583737-61-72&n=21



http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=997508-12-72&n=21



http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=411404320-51-72&n=21




http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=266583737-61-72&n=21



http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=70562855-41-72&n=21





http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=70562855-41-72&n=21





http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=309715257-46-72&n=21







Краткое описание документа:

Конспект подгруппового занятия по теме: «Одежда».   Цель: автоматизация звука Ш. Задачи: обогащение словаря, развитие связной речи, совершенствование лексико-грамматической стороны речи, развитие мелкой моторики рук. Ход: Орг. момент. Чтение отрывка из стихотворения  (З. Александрова). Я рубашку сшила мишке, Я сошью ему штанишки. Надо к ним карман пришить И платочек положить.    Заучивание, с использованием мнемотаблицы. Беседа об одежде. - Ребята, какую еще одежду вы знаете со звуком Ш? (Ответы детей). Логопед выставляет картинки с названными вещами, помогает, если дети затрудняются (картинки- шапка, шуба, шарф, штаны, рубашка, шорты, шаль, шляпа, шаровары, шинель, башмак). Игра «Один – много» с использованием картинок из предыдущего задания. Игра «Чего не стало?» Логопед убирает одну картинку, дети отгадывают, чего не стало. Игра «Что изменилось?» Логопед меняет местами две картинки. Игра «Веселый счет». Посчитаем слова от 1 до 5. 1 шинель, 2… 1 шарф,… 1 бабушкина шаль,… 1 шнурованный башмак,… 1 шелковая рубашка,… Измени предложения. Я шью рубашку. Ты... Он... Она... Мы... Вы... Они... Я вешая шубу и шапку. Я  шнурую башмаки. Я штопаю штаны. Я пошла гулять в шляпе. Нарисовать 3-4 вида одежды со звуком Ш. Ответить на вопрос: что ты нарисовал(а)? (Я нарисовал синий шарф.) Придумать предложения с этими словами). Звуковой анализ слов: ШАПКА, ШЛЯПА. Итог. Молодцы.
Автор
Дата добавления 20.05.2014
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров381
Номер материала 109298052021
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх