Инфоурок Начальные классы Рабочие программыКалендарно-тематическое планирование по кубановедению 3 класс

Календарно-тематическое планирование по кубановедению 3 класс

Скачать материал

 Согласовано

Директор МОУ НОШ №16 г.Ейска

МО Ейский район

_____________ И.М. Лойленко

«_____» августа 2013  года

 

Ейский район

Муниципальное общеобразовательное учреждение

начальная общеобразовательная школа №16 города Ейска

муниципального образования Ейский район

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

 

по кубановедению  

Класс   3«Б»

Учитель  Задорожная Ирина Андреевна

Количество часов: всего 34 часа; в неделю  1 час

 

Планирование составлено на основе рабочей программы

учителем начальных классов МОУ НОШ №16 города Ейска МО Ейский район Задорожной Ириной Андреевной, утверждено решением педсовета    от "    " августа 2013 года (протокол № 1)

 

№ п/п

Тема урока

Кол-

во

час.

Стр. учеб.,

тет.

 

Оборудование

Дата

Характеристика деятельности

учащихся

План

Факт

 

Нет в мире краше Родины нашей (12 ч.)

 

1.

Рельеф Краснодарского края.

Мир и согласие между народами, населяющими Кубань – путь к процветанию нашей Родины.

1

5-8-9

 

3-5,

42

Физическая карта, презентация

5.09

 

- знать и различать равнинную и горную части края их характерны особенности;

- показывать на физической карте равнины и горы края;

-  проявлять интерес к изучению природы края, в котором мы живём, и желание узнать истину.

2.

Природные явления.

1

10-11

 

5-7

Презентация

12.09

 

- знать природные явления, характерные для Краснодарского края;

- знать и различать народные приметы для определения погоды в крае;

- уметь составлять прогноз  погоды на основе наблюдений;

- уметь добывать информацию для определения прогноза погоды в своём населённом пункте из различных источников (газеты, радио, интернет..)

3.

Водоемы Краснодарского края (моря).

 

 

1

12-13

 

8, 42

Физическая карта, презентация

19.09

 

- различать водоёмы края по их отличительным признакам;

- показывать на карте водоёмы (реки, моря, озёра, …) Кубани;

- знать обитателей водоёмов Кубани:

- уметь объяснять использование и охрану водоёмов Кубани человеком

4.

Водоемы Краснодарского края (реки и озёра).

 

 

1

14-15

 

8, 42

Физическая карта, презентация

26.09

 

5.

Почвы, их значение для жизни растений и животных.

 

 

 

 

1

16-17

 

9

Карта почв, коллекция почв

3.10

 

- знать особенности почв края, их значение для жизни растений и животных;

- уметь показывать на карте основные виды почв, используя условные обозначения.

6.

Разнообразие растительного  мира в прошлом и настоящем.

 

1

18-21

 

10-11

Карта растительности Кубани, презентация, гербарии

10.10

 

- знать названия и отличительные признаки наиболее распространённых в Краснодарском крае видов растений;

- различать травы, кустарники и деревья своей местности и Кубани;

- различать ядовитые и особо охраняемые растения края;

- наблюдать за изменениями в жизни растений по сезонам;

- уметь изготавливать гербарии;

- составлять рассказ-описание о растении;

- бережно относиться к растениям;

-  проявлять интерес к изучению природы края, в котором мы живём.

7.

Разнообразие животного мира в прошлом и настоящем.

 

1

18-21

 

12-13

Карта животного мира Кубани, энциклопедии

17.10

 

 

- знать названия и отличительные признаки наиболее распространённых в Краснодарском крае видов животных;

- приводить примеры представителей животного мира в равнинной и горной части края, в водоёмах края;

- узнавать в окружающей природе края животных, опасных для человека;

- составлять рассказ-описание о животном края:

- бережно относиться к животным.

8.

Грибы: съедобные и несъедобные. Правила сбора.

1

22-23

 

14

Иллюстрации, муляжи, презентация

24.10

 

- знать и различать съедобные и несъедобные грибы Кубани;

- изучить и выполнять правила сбора грибов;

- знать грибы, занесённые в Красную книгу Краснодарского края;

- составлять сборник рецептов «Кулинарные блюда из грибов».

9.

Кубань-здравница России.

 

 

 

1

24-25

 

15-17

Физическая карта, презентация

31.10

 

- знать и уметь показывать на карте курорты края;

-  знать виды спорта, развитые в крае.

10.

Красота окружающего мира.

1

26-27

 

17-18

Презентация, репродукции картин

14.11

 

- знать талантливых кубанских писателей, художников, композиторов, поэтов;

- уметь находить о них информацию в различных источниках (газеты, журналы, книги, интернет…)

11.

Нет в мире краше родины нашей.

(Подготовка проекта).

1

28

 

18

Иллюстрации (фотографии)

21.11

 

- знать основные правила подготовки творческих проектов;

- уметь находить и отбирать информацию для подготовки проекта о природе родного края;

- уметь проявлять творчество и талант при подготовке собственного проекта;

12.

Нет в мире краше родины нашей (проектная работа).

1

28

Иллюстрации (фотографии) Проектная работа

28.11

 

- уметь представлять творческую работу с опорой на наглядный (карта, энциклопедии, иллюстрации и т.п.) материал;

- использовать по возможности технические средства для презентации проекта

Без прошлого нет настоящего (10 ч.)

13.

«Лента времени».

1

29-31

 

19-20,

43

Карта народов Кубани, римские цифры, «лента времени» презентация

5.12

 

- уметь строить свою «ленту времени» и отмечать различные исторические даты Кубани;

- знать названия племён древней Кубани;

- знать важные исторические события, которые происходили на территории края

14.

Древние города.

1

32

 

20-21

В/ф о Тамани.

12.12

 

- уметь показывать на карте древние населённые пункты Кубани: Анапу, станицу Тамань и т.п.;

- знать каким образом греки оказались на берегах Чёрного моря;

- уметь отмечать на «ленте времени»  даты основания древнегреческих городов.

15.

История на карте.

Переселение казаков на Кубань.

1

33-35

 

22-24

Историческая карта, фотографии

19.12

 

- уметь показывать на исторической карте пути переселения казаков-черноморцев на Кубань;

- знать год основания города Екатеринодара;

- знать имена командиров казачьего войска Кубани;

- уметь составлять рассказ от имени участника переселения казаков на Кубань.

-  проявлять интерес к изучению исторического прошлого родного края

16.

Основание городов и станиц.

1

36-37

 

24-25

План войскового града, физическая карта

26.12

 

- знать основателя большей части современных городов и станиц края;

- изучить историю основания города Ейска;

- составлять рассказ о происхождении его названия;

- уметь показать на «ленте времени» год основания родного города.

17.

Основание города Ейска (экскурсия в музей).

1

 

 

16.01

 

- знать и уметь показать местоположение города на карте страны и на карте Кубани;

- составлять рассказы о достопримечательностях  и выдающихся людях родного города по материалам экскурсии;

- приводить примеры названий улиц родного города;

- знать название своей улицы, уметь объяснить происхождение её названия;

- знать и соблюдать правила поведения во время экскурсии

18.

С верою в сердце.

1

38-39

 

25-26

в/ф о храмах на Кубани

23.01

 

- знать о традициях казаков и современного общества Кубани, о православных традицях Кубани;

- уважать право людей исповедовать любую религию;

- уметь отличать храм от других архитектурных сооружений.

19.

История Кубани в символах.

1

40-41

 

27

Презентация, символика

30.01

 

- знать символы родного города и Краснодарского края,  имена их создателей;

- соблюдать правила поведения во время исполнения гимна, поднятия и спуска флага;

- знать наизусть текст гимна;

- уметь отмечать на «ленте времени» год написания слов гимна и год утверждения её в качестве гимна Краснодарского края.

20.

Добрые соседи.

Взаимопонимание и уважение как основа существования народов, проживающих в родном крае.

1

42-43

 

28

Физическая карта Кубани

6.02

 

- уметь показывать на карте границы Краснодарского  края и республики Адыгея;

- уметь показывать на карте границы соседних територий, граничащих с  Кубанью;

- отмечать на «ленте времени»  год основания города Майкопа, год присоединения Адыгеи к России.

21.

Без прошлого нет настоящего.

(Подготовка проекта).

1

44

 

29

Иллюстрации (фотографии)

13.02

 

- знать основные правила подготовки творческих проектов;

- уметь находить и отбирать информацию для подготовки проекта об истории родного края;

- уметь проявлять творчество и талант при подготовке собственного проекта;

- уметь анализировать картины кубанских художников.

22.

Без прошлого нет настоящего (проектная работа).

1

 

Иллюстрации (фотографии), презентации детей

20.02

 

- уметь представлять творческую работу с опорой на наглядный (карта, энциклопедии, иллюстрации и т.п.) материал;

- использовать по возможности технические средства для презентации проекта.

Казачьему роду нет переводу (12 ч.)

23.

Твоя родословная.

1

45-47

 

30

Творческие работы учеников

27.02

 

- исследовать и составить рассказ о родословной своей семьи;

- оформить генеалогическое древо своей семьи;

- проявлять интерес к изучению истории своей семьи.

24.

Ты и твоё имя.

1

48-49

 

31-32

Толковые словари имён

6.03

 

- уметь добывать информацию о происхождении своего имени и знать его значение;

- познакомиться с именами святых из церковного календаря;

- проявлять интерес к значению имён в своей семье.

25.

Из истории кубанских фамилий.

1

50-51

 

32-33

Толковые словари фамилий

13.03

 

- уметь объяснять происхождение фамилий первых жителей Кубани;

- определять признаки объединения фамилий в группы;

- знать значение и происхождение своей фамилии.

26.

При солнышке – тепло, при матери – добро.

1

52-53

 

33-35

Фотографии,

видеофильм

20.03

 

- знать о подвиге Е.Ф.Степановой и её семьи;

- приводить примеры многодетных семей, прославивших Кубань;

- уметь анализировать картины кубанских художников изображающих матерей;

- составить и продемострировать  рассказ о солдатской матери.

27.

Кто ленится, тот не ценится (Земледельцы Кубани).

 

1

54-55

 

35-36

Фотографии, презентация

10.04

 

- знать главные занятия жителей Кубани;

- знать профессии работников-земледельцев  сельского хозяйства края;

- приводить примеры выдающихся земляков-земледельцев, прославивших Кубань своим трудом.

28.

Кто ленится, тот не ценится (Животноводы Кубани).

 

1

55-57

 

35-36

Фотографии, презентация

17.04

 

- знать профессии работников-животноводов  сельского хозяйства края:

- приводить примеры выдающихся земляков-животноводов, прославивших Кубань своим трудом.

29.

Кубанские умельцы.

 

1

58-59

 

36-37

Иллюстрации (фотографии), изделия умельцев

24.04

 

- знать национальные особенности ремёсел жителей Кубани в прошлом и настоящем;

- использовать элементы ремёсел в своём труде;

- проявлять интерес к изучению национальных ремёсел жителей Кубани.

30.

Народные обычаи и традиции (Рождение казака и его воспитание).

1

60-61

 

37-38

Иллюстрации (фотографии)

1.05

 

- исследовать и изучить обычаи и традиции Кубани в воспитании казака;

- уметь добывать информацию из различных источников.

- изучить игры и фольклор, отражающие прошлое жителей края;

- использовать элементы игр и фольклора в своих играх.

31.

Народные обычаи и традиции.

Фольклор и повседневная жизнь народов, населяющих Кубань.

1

 

38-40

 

 

 

32.

Казачий фольклор.

1

62-63

 

38-40

Презентация

8.05

 

33.

Казачьему роду нет переводу (Проектная работа).

1

64

Иллюстрации (фотографии)

Творческие работы детей

15.05

 

- знать основные правила подготовки творческих проектов;

- уметь находить и отбирать информацию для подготовки проекта о прошлом и настоящем в жизни казаков на Кубани;

- уметь проявлять творчество и талант при подготовке собственного проекта;

34.

Казачьему роду нет переводу. Земля отцов – моя земля.

1

 

Творческие работы детей

22.05

 

- уметь представлять творческую работу с опорой на наглядный (энциклопедии, иллюстрации и т.п.) материал;

- использовать по возможности технические средства для презентации проекта.

 

ИТОГО:

34ч

 

 

 

 

 


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Календарно-тематическое планирование по кубановедению 3 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Консультант по трудоустройству

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Календарно - тематическое планирование составлено в соответствии с рабочей программой и учебником для 3-4 класса (М.В.Мирук, Е.Н.Ерёменко, Т.А.Науменко, Н.Я.Паскевич), а также основывается на рабочую тетрадь по кубановедению для 3 класса 2013 года.

Данное календарное планирование составлено в соответствии с ФГОС:

  • к каждому уроку указаны страницы учебника и тетради;
  • оборудование;
  • количество изучаемых часов;
  • дата;
  • характеристика деятельности учащихся.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 606 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.08.2013 3197
    • DOCX 38.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Задорожная Ирина Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Задорожная Ирина Андреевна
    Задорожная Ирина Андреевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 612327
    • Всего материалов: 101

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 60 человек из 32 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 15 регионов

Мини-курс

Управление стрессом и эмоциями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 20 регионов

Мини-курс

Политология: теория, практика, законодательство

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление проектами и стоимостная оценка в современном бизнесе

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе