Закрепление и обобщение по теме «Имя существительное»

Предпросмотр материала:

Разработка урока в 5 классе

Тема урока: Закрепление и обобщение по теме «Имя существительное».

Цель урока: повторить и закрепить пройденный материал по теме «Имя существительное»

Задачи:

образовательная: систематизация знаний по теме «Имя существительное» ; развивающая: развитие навыков критического мышления, коммуникативных навыков,развитие умений сравни вать, анализировать, формулировать вопросы;

воспитательная :воспитание желаниий перосмысления собственных знаний

по изучаемой теме и их практическое применение ,

воспитание осознания причастности к судьбе своей страны; воспитание

патриотизма и ответственности.

Тип урока: урок закрепления знаний

Приемы: прием «мозгового штурма», самостоятельная работа Построение урока: проблемно- творческое

Межпредметная связь: связь с историй ,географией.

Ход урока.

1. Орг .момент.

2. Целевая установка .

3. Озвучивание темы и цели урока.

- Сегодня мы с вами повторим и обобщим все пройденное по теме «Имя существительное» .Грамматическая тема нашего урока «Закрепление и обобщение темы «Имя существительное»

Лексическую тему урока вы должны угадать ,ответив на вопросы Я вам задам вопрос, а вы должны дать на него четыре разных, но правильных ответа .

Где находится наша школа? Молодцы, все ваши ответы правильные .Давайте посмотрим на экран.(Слайд 1)(НА СЛАЙДЕ КАРТА РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН)

4.Вам дано было опережающее домашнее задание. (Выучить по 5 пословиц о Родине) Какие вы знаете пословицы о родине ?

А теперь ответьте, какая лексичесая тема нашего сегодняшнего урока (Озвучивание лесической темы урока)

Эпиграфом нашего урока будут слова президента Казахстана Н.А. Назарбаева.

Если нет любви к родине,к народу ,к родной земле, если в сердце нет настоящего чувства казахстанского патриотизма, тогда и железное оружие теряет свою силу.(Слайд 2)

-Как в понимаете эти слова?

-Какого человека можно назвать патриотом своей родины?

5.Работа по тексту «Республика Казахстан -наша любимая

и общая Родина»

Чтение текста учителем . Чтение текста учащимся.

Озаглавливание текста. Составление вопросов по тексту . 6.Выполнение грамматических заданий к тексту. А). Найти собственные существительные Б)Сделать лексический разбор слова Родина В) Сделать морфологический разбор слов народов, земля, Абая С)Самоятоятельная работа. Просклонять существительные страна, народ .

Игра «Четвертый - лишний»

(Слайд3)

Уголь Газ

Железо Нефть

Яблоки Груши Абрикосы Виноград

Пшеница Рис

Овес Просо

Ученый Поэт Писатель Шакарим

8.Теоретическая разминка.

Тест- альтернатива «Да, нет» (Слайд4)

(Да)

1. Имя существительное обозначает признак предмета (Нет)

2. Существительное национальность третьего склонения (Да)

3. В русском языке 7 падежей (Нет)

4. Ко 2 склонению относятся сущ.м.р с нулевым окончанием . сущ. ср. р. с окончаниями –о,-е

5. Существительное акын- неодушевлённое.(нет)
Подведение итогов урока.

-Ребята, давайте вернемся опять к эпиграфу нашего урока. Как вы думаете, призывают ли эти слова нас к чему-то ?

К чему призывают эти слова нашего президента Назарбаева?

Рефлексия.

1. Если вы уверены в своих силах, в любви к родной стране ,встаньте и поднимите правую руку .

2. Если вы считаете, что мы должны уважать и ценить права людей, независимо от их национальности и социальной принадлежности, поднимите левую руку.

3. Если вас волнует судьба нашей страны, хлопните в ладоши.

4. Если вы верите, что наше страна займет достойное место в мире ,протяните обе руки вперед.

5. Если вы считаете себя патриотом своей страны ,приложите руки к сердцу.

6. Если вы верите, что будущее страны зависит от вас, возьмитесь за руки. Ребята ,вы будущее нашего Казахстана .

Чтобы наша родина стала краше, богаче, вы должны охранять и беречь природу, богатство Казахстана, любить свою родину и конечно у вас должны быть хорошие знания, такие знания. которые вы сегодня показали на уроке

Оценивание знаний учащихся

Домашнее задание : написать сочинение «Моя родина -Казахстан»,сделать морфологический разбор 2 существительных.

Краткое описание материала

Задачи: образовательная: систематизация знаний по теме «Имя существительное» ; развивающая: развитие навыков критического мышления, коммуникативных навыков,развитие умений сравни вать, анализировать, формулировать вопросы; воспитательная :воспитание желаниий перосмысления собственных знаний по изучаемой теме и их практическое применение , воспитание осознания причастности к судьбе своей страны; воспитание патриотизма и ответственности. Тип урока: урок закрепления знаний Приемы: прием «мозгового штурма», самостоятельная работа Построение урока: проблемно- творческое Межпредметная связь: связь с историй ,географией.

Закрепление и обобщение по теме «Имя существительное»

Русский язык

Конспекты

DOCX

20.05.2014

809

Русский язык

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Байбусинова Динара Бейсенбаевна

учитель русского языка

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 975
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

975
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Байбусинова Динара Бейсенбаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.