Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок литературного чтения во втором классе. Урок-КВН по сказкам А, С. Пушкина
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок литературного чтения во втором классе. Урок-КВН по сказкам А, С. Пушкина

Выбранный для просмотра документ Урок по литературному чтению во 2 классе.doc

библиотека
материалов








УРОК-КВН ПО литературному чтению

ТЕМЕА: СКАЗКИ А.С. ПУШКИНА







Выполнил:

учитель 2 – «Г» класса,

Кучеренко Галина Ивановна.







г. Ставрополь,

2009

УРОК-КВН ПО ТЕМЕ: СКАЗКИ А.С. ПУШКИНА

ЦЕЛИ:

  1. Обобщение знаний по литературному чтению, развитие ин­теллекта.

  2. Совершенствование коллективных форм работы, поддержание интереса к изучаемому на уроках.

  3. Воспитание самостоятельности.

НАЧАЛО УРОКА

ЭПИГРАФ УРОКА.

Хорошо поставить вопрос - значит наполовину решить его. Д. И. Менделеев.

Чтение для ума - то же, что физические упражнения для тела. Аддисон.

Ясность - главное достоинство речи. Аристотель.

Оформление доски: девиз КВНа:

В клуб пришел, не хмурь лица.

Будь веселым до конца.

Ты не зритель и не гость,

А программы нашей гвоздь.

Не стесняйся, не ломайся, .

Всем законам подчиняйся!

Оформление: портрет А.С. Пушкина; рисунки де­тей по произведениям поэта на тему: «Моя любимая сказка», выставка работ из пластилина «Мой любимый сказочный герой; иллюстрации художников к сказ­кам А.С. Пушкина; выставка книг (сказок) Пушкина.

Впереди сидят две команды: «Лукоморье» и «Сине-Морье».

За ними располагаются болельщики. Жюри из трех человек, которые одеты в костюмы сказочных героев. Команды заранее готовят домашнее задание.

Ведущий.

Итак, друзья, начнем программу. Затей у нас большой запас! А для кого они? Для вас!

Мы знаем, вы любите игры, Песни, загадки и пляски. Но нет ничего интереснее, Чем наши волшебные сказки.

Сказку нередко наполняют разные чудеса: то молодая царевна засыпает вечным сном, проглотив кусочек отравленного яблока, то умелец Балда проучивает чертей и т.д. Все это очень интересно! Сейчас мы вспомним любимые вами сказки Александра Сергеевича Пушкина и пригласим в гости героев сказки. Итак, давайте приоткроем дверь в прекрасный мир сказки и посмотрим, кто к нам идет. (Начинается парад сказочных героев, которые входят в класс под звуки марша. Это старик со старухой, царь Дадон, колдун, царевна-мачеха, три девицы, царевна-Лебедь, черт).

Давайте угадаем, из каких сказок пришли к нам гости и как их зовут.

Дети называют героев: старик со старухой - «Сказка о рыбаке и рыбке»; царь Дадон - «Сказка о золотом Петушке»; колдун - «Руслан и Людмила»; царевна-мачеха - «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»; три девицы - «Сказка о царе Салтане»; черт - «Сказка о попе и о работнике его Балде»; царевна Лебедь - «Сказка о царе Салтане».

Ведущий. На нашей выставке рисунков и лепки много героев из самых разных сказок Пушкина. А ну-ка узнайте, кто они?

За 30 секунд участники команд должны найти двух героев из одной сказки.

Ведущий. Как называются сказки, нарисованные ребятами?

(Дети называют сказки).

Ведущий. А сейчас мы проведем конкурс на лучше­го знатока сказок Пушкина.

1. Какими словами царица обращалась к волшебному зеркальцу?

(Свет мой, зеркальце!

Скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?)


2.Что кричал петушок, сидя на спице?

(Кири-ку-ку. Царствуй лежа на боку!)

3. Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что же приговаривал Балда с укоризной?

(Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной!).

Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?

(Жил был старик со старухой

У самого синего моря...)

Какими словами обращался старик к золотой рыбке?

(Смилуйся, государыня рыбка!).

Как начинает Пушкин «Сказку о царе Салтане?»

(Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком).

А какими словами заканчиваются сказки: «Сказана о царе Салтане», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»?

(Я там был, мед, пиво пил - усы лишь омочил).

Назовите слова, которыми Пушкин заканчивает «Сказку о Золотом петушке».

(Сказка ложь, да в ней намек!

Добрым молодцам урок).

Ведущий. А сейчас задание болельщикам

Чья команда точнее назовет ответ зеркальца злой мачехи в конце сказки?

(«Ты прекрасна, спору нет, Но царевна все ж милее, Все ж румяней и белее»).

Что пообещал царь Дадон мудрецу?

(«За такое одолженье -говорит он в восхищенье,

Волю первую твою

Я исполню, как мою»).

Ведущий: Конкурс команд. Кто больше узнает и назовет героев сказок Пушкина на этой картине? Время-30 секунд.

Ведущий: Продекламировать любимое стихотворение Пушкина. Слово предоставляется 1 команде.

Ведущий. Конкурс команд. Показ домашнего задания (Инсценирование). Слово предоставляется 2 команде.

В класс входит ученик в шапке почтальона и вруча­ет ведущему несколько телеграмм.

Ведущий. Командам необходимо узнать, кто отпра­витель телеграмм.

Да вот веревкой хочу море морщить, Да вас, проклятое племя, корчить! (Балда).

Ветер весело шумит, Судно весело бежит. Мимо острова Буяна (Корабельщики).

Видит девица, что тут Люди добрые живут;

Знать, не будет ей обидно! (Молодая царевна).

В кухне злится повариха,
Плачет у станка ткачиха,
И завидуют оне

Государевой жене... (Третья сестрица).

Горе мне! Попались в сети
Оба наших сокола!

Горе мне!

Смерть моя пришла. (Царь Дадон).

Ведущий. А теперь задание болельщикам.

Есть ли в сказках Пушкина Баба-Яга? Есть ли Ко­щей Бессмертный?

Ведущий. А теперь будет конкурс команд. Из каких сказок взято название ваших команд? (Обращается внимание на название команд).

Команды. Из «Руслана и Людмилы» и «Сказки о рыбаке и рыбке».

Ведущий. Продекламируйте любимое стихотворение Пушкина. Слово - команде «Синеморье».

Ведущий. А теперь викторина «Знаешь ли ты сказки Пушкина?» Угадайте, из каких сказок эти строки.

В синем небе звезды блещут,

В синем море волны плещут... («Сказка о царе Салтане»).

Ветер по морю гуляет,

И кораблик подгоняет. («Сказка о царе Салтане»).

В кого превращала лебедь князя Гвидона, когда тот тайно посещал «царство славного царя Салтана»? (Вкомара, муху, шмеля).

Как изображает Пушкин царевну Лебедь?

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит;

А сама-то величава,

Выступает, будто пава;

А как речь-то говорит,

Словно реченька журчит.

(Произносит царица-мачеха, обращаясь к зеркальцу, которое дано было ей в приданое).

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?

Из какой сказки эти слова?

Буду служить тебе славно,

Усердно и очень исправно,

В год за три щелчка тебе по лбу.

Есть же мне давай вареную полбу.

В конце жюри подводит итоги, объявляет победителя.

ИТОГ УРОКА

Прозвени-ка, дружок,

Голосистый звонок.

Перемену ждут ребята.

Поиграть, попрыгать надо!

Оценка работы детей на уроке. Дети в качестве поощрения получают фигурки сказочных героев.


Выбранный для просмотра документ сказки.ppt

библиотека
материалов
Обобщить знания детей о творчестве А. С. Пушкина; Расширить круг чтения; Разв...
Арина Родионовна, няня поэта
Устаревшие слова Троекратный повтор Концовка сказки Победа добра над злом Нач...
С какими словами царица обращалась к волшебному зеркальцу? Что кричал петушок...
2. Здравствуй, грозная царица! Ну теперь твоя душенька довольна? Да вот верев...
(Сказка о золотом петушке) (Сказка о рыбаке и рыбке)
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Обобщить знания детей о творчестве А. С. Пушкина; Расширить круг чтения; Разв
Описание слайда:

Обобщить знания детей о творчестве А. С. Пушкина; Расширить круг чтения; Развивать интерес к чтению; Развивать мышление и творческие способности учащихся; Развивать интерес к литературе как части общей культуры; Создавать условия для проявления деятельности личностных структур сознания: критичности, мотивирования, рефлексии и т. д. Воспитывать положительные качества личности учащихся.

№ слайда 3 Арина Родионовна, няня поэта
Описание слайда:

Арина Родионовна, няня поэта

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Устаревшие слова Троекратный повтор Концовка сказки Победа добра над злом Нач
Описание слайда:

Устаревшие слова Троекратный повтор Концовка сказки Победа добра над злом Начало сказки – зачин Запомни сказочные «приметы» и старайся их увидеть в прочитанных сказках. Устойчивые словосочетания

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 С какими словами царица обращалась к волшебному зеркальцу? Что кричал петушок
Описание слайда:

С какими словами царица обращалась к волшебному зеркальцу? Что кричал петушок, сидя на спице? Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что же приговаривал Балда с укоризной? Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»? Как начинает Пушкин «Сказку о царе Салтане?» А какими словами заканчиваются сказки: «Сказана о царе Салтане», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»? Назовите слова, которыми Пушкин заканчивает «Сказку о Золотом петушке». Какими словами обращался старик к золотой рыбке?

№ слайда 11 2. Здравствуй, грозная царица! Ну теперь твоя душенька довольна? Да вот верев
Описание слайда:

2. Здравствуй, грозная царица! Ну теперь твоя душенька довольна? Да вот веревкой хочу море морщить, Да вас, проклятое племя, корчить! 4.Ветер весело шумит, Судно весело бежит. Мимо острова Буяна. Видит девица, что тут Люди добрые живут; Знать, не будет ей обидно! Видит девица, что тут Люди добрые живут; Знать, не будет ей обидно! 7 .В кухне злится повариха, Плачет у станка ткачиха, И завидуют оне Государевой жене... Горе мне! Попались в сети Оба наших сокола! Горе мне! Смерть моя пришла.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 (Сказка о золотом петушке) (Сказка о рыбаке и рыбке)
Описание слайда:

(Сказка о золотом петушке) (Сказка о рыбаке и рыбке)

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

Краткое описание документа:

В архиве расположен конспект и презентация урока литературного чтения по сказкам А, С. Пушкина. Данный урок решает следующие задачи: Обобщить знания детей о творчестве А. С. Пушкина; Расширить круг чтения; Развивать интерес к чтению; Развивать мышление и творческие способности учащихся; Развивать интерес к литературе как части общей культуры; Создавать условия для проявления деятельности личностных структур сознания: критичности, мотивирования, рефлексии и т. д. Воспитывать положительные качества личности учащихся. 
Автор
Дата добавления 20.05.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров600
Номер материала 109433052025
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх