Сабақтың тақырыбы:
Ы. Алтынсарин
“Әке мен бала”
Сабақтын мақсаты:
Білімділік: Оқушыларды Ы.Алтынсарин әңгімесі мен таныстыру, оны мәнерлеп оқып, оның мазмұнын ашу.
Дамытушылық: оқушылардың ой-өрісін, тіл байлығын дамыту және сөйлеу, жазу шеберліктерін дағдыландыру.
Тәрбиелік: оқұшыларды еңбексүйгіштікке баулу және үлкен-кішіні сыйлауға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: жаңа тақырып
Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, мәнерлеп оқу, тест.
Сабақтын ұраны: Ыбырайға қара, Ыбырайды оқы таңыртқа, Ыбырайға тағзым ет.
Сабақтың көрнекілігі: Ы. Алтынсарин портреті, үлестірме тапсырмалар, әдебиет кітаптары, интерактивті тақта.
Сабақтын барысы: Ұйымдастыру кезені:
Бүгін нешесі? Бүгін аптаның қандай күні? Үй тапсырма қаңдай болды?
I Тест бойынша тексеру: (интерактивті тақта)
1) Біздің жерлесіміз кім?
А) М. Жұмабаев
В) Ы. Алтынсарин
С) М. Мақатаев
D) Б. Майлин
E) Ж. Жабаев
2)Ыбырай Алтынсарин кім?
А) әнші
B) суретші
C) ақын
D) тілші
E)дәрігер
3) Ы. Алтынсарин қай жылы дүниеге келді?
А) 1840
B) 1841
C) 1838
D) 1839
E)1845
4) Ы. Алтынсарин қай жерде туған?
А) Қостанай облысы
B) Торғай облысы
C) Актөбе облысы
D) Ақмола облысы
E) Жамбыл облысы
5) Ы. Алтынсарин шың аты кім?
А) Махамбет
B) Ибраhим
C) Ахмет
D) Жамбыл
E) Қорқыт
6) Ы. Алтынсарин кімнің тәрбиесінде болды?
А) ата-анасында
B) әжесінде
C) атасында D)ағасында E)апасында
7) Ы. Алтынсарин балалар үшін не ашты?
А) дүкен
B) мектеп
C) балабақша
D)алаң
E) мұражай
8) Ы. Алтынсарин балаларға арналған не жазды?
А) газет
B) журнал
C) қазақ хрестоматия
D) хат
E) жұмбақ
9) «Кел балалар оқылық»- өлеңді кім жазды?
А) А. Байтұрсынов
B) Ы. Алтынсарин
C) М. Жұмабаев
D) Б.Майлин
E) А.Құнанбаев
10) Ы. Алтынсарин «Өзен», «Жаз» өлеңдерді не туралы?
А) табиғат
B) отан
C) адам
D) өнер
E) еңбек
Ы. Алтынсарин атындағы біздің қалада нелер бар? Сұраққа жауап беру.
Балалар бір-бірін тексереді, баға қояды.
Ы. Алтынсарин туралы диалогты айтып беру.
II ЖАҢА САБАҚ:
Сабағымыздың ұраны айтып тұрғандай. Ыбырайды оқуды жалғастырамыз.
Біз бүгін Ыбырайдың жаңа әңгімесін оқып танысамыз.
Мәтінді «Әке мен бала» мәнерлеп оқу.
III Жаңа сөздермен танысу.
1) мәнерлеп оқу
2) хормен айту
3) жекелей айту
ескі таға – старая подкова
ала жүр – захвати с собой
иіліп алды – наклонился и взял
ұста – кузнец
шие – вишня
баласына қарамай – не обращая внимания на сына
аяңдап жүрді – шли медленно, не спеша
ауызына салды – положил в рот
жерге түсті – упал на землю
еріну – полениться
азға қанағат ету – довольствоваться малым
көптен құр қаласың – останешься ни с чем
IV Жаңа сөздeрмен сөз тіркестерді құрастыру (интерактивті тақтаға, дәптеpге жазу)
V Мәтінмен жұмыс. Мәтінді мәнерлеп оқып тусіну. Сұрақ –жауап жұмысы
1.Бұл мәтін кімдер туралы?
2. Мәтінде не туралы айтылып жатыр?
3.Әкесі баласына не дейді ?
4.Балалар сендер қалай ойласыңдар баласы неге тағаны көтермеді?
5.Әкесі оған қандай сөздер айтты? Оқып шығу.
6.Бұл сөздерді қалай түсінесіңдер? Өз ойын айтып беру.
7. Мәтіннің тақырыбы неге тәрбиелейді?
Мәтін бойынша топтық жұмыс
Тапсымаларды үлестіру:
-топ
1) Мәтін бойынша сұрақтарды құрастыру
2) Сөздер мен сөз тіркестерін дұрыс айтып үйрену:
(әке, ескі таға, қала, темірші ұста, аяндап жүрді, қызығып келеді, жолма-жан, еңкею.)
-топ
1) Мәтін бойынша жоспар құру
2) Мәтінде кездесетін мақалды табу және жазып алу
-топ
1) Мәтін бойынша мазмұндама
2)Сөздер мен сөз тіркестерді қазақ тіліне аудару:(увидели, старая подкова, захвати с собой, кузнец, шли не спеша, положил в рот, упал на землю).
Сергіту кезеңі.
VI Ойын өткізу: “Ойна да біл”
Әріптерді соңынан басына дейін оқып, жасырылған Ы. Алтынсариннің өлеңін табу
ЛЕК, РАЛАЛАБ, ҚЫЛЫҚО,
ЫДИАҒЫҚО ЕГЛІҢӨК
НЕПСАЛЫҚЫ ҚЫЛЫҚ ОТ.
Жатқа айтып беру?
Балалар сіз еңбек туралы қаңдай мақал-мәтелдер білесіңдер? Мақалдарды айту.
VII Сабақты бекіту: Сұрақ-жауап бойынша тірек сызба жасау.
1) Бүгін сабақта қаңдай мәтінмен таныстық?
2) Ол не туралы?
3) Бұл әңгімеде әке қаңдай?
4) Баласы қаңдай?
5) Бұл мәтін балаларды неге үйретеді?
6) «Әке мен бала» әңгімесіңдегі ақынның айтар ойы қандай?
Кластер жасау
VIII Балаларды бағалау.
IX Қорытынды: Бүгін барлықтарыңыз сабақта тамаша жұмыс істедіндер.
Сендерге үлкен рахмет
Сабақ аяқталды, сау болыңыздар!
X Үй тапсырма шығарма жазып әкелу
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Бұл ашық сабақ жоспары қазақ тілі мен қазақ әдебиеті мұғалімдеріне әдістемелік көмек ретінде ұсынылып тұр. Сабақ 5-ші сынып оқушылары үшін дайындалған. Сабақтын мақсаты: Білімділік: Оқушыларды Ы.Алтынсарин әңгімесі мен таныстыру, оны мәнерлеп оқып, оның мазмұнын ашу. Дамытушылық: оқушылардың ой-өрісін, тіл байлығын дамыту және сөйлеу, жазу шеберліктерін дағдыландыру. Тәрбиелік: оқұшыларды еңбексүйгіштікке баулу және үлкен-кішіні сыйлауға тәрбиелеу. Сабақтың түрі: жаңа тақырып Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, мәнерлеп оқу, тест. Сабақтын ұраны: Ыбырайға қара, Ыбырайды оқы таңыртқа, Ыбырайға тағзым ет. Сабақтың көрнекілігі: Ы. Алтынсарин портреті, үлестірме тапсырмалар, әдебиет кітаптары, интерактивті тақта.
6 661 495 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Қасымова Гүлнар Қадырғалиқызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.