»Қайнау температурасының атмосфералық қысымға байланыстылығын анықтау»

*Тізбектелген сабақтар* *4-сабақтың жоспары***
*Сабақтың тақырыбы:*	*Қайнау температурасының атмосфералық қысымға байланыстылығын анықтау*
*Сабақтың мақсаты:*	*Қайнау температурасының атмосфералық қысымға байланыстылығын анықтай* *алады. Мысалдар келтіре отырып, оның күнделікті өмірдегі қолданысын түсіндіре алады.*
*Оқу нәтижелері:*	Қайнау температурасының атмосфералық қысымға байланысты өзгеретінін және оның күнделікті өмірдегі қолданысын түсіндіре алатын болды.
*Белсенді оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер:*	Топтық жұмыс, электрондық оқулықпен жұмыс, «Ақылды доп» ойыны, диалогтік оқыту, постер құрастыру, Венн диаграммасы, флипчартпен жұмыс, «Білім қабырғасын» құру, «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісімен топтық жұмыстың нәтижесін бағалау
*Түйінді идеялар:*
*Сабақтың кезеңдері және мұғалімнің іс-әрекеті:*	1) *Оқушылармен амандасу, түгендеу.* 2) *Топқа бөлу. Оқушыларға* «Қайнау», «Кебу», «Қаныққан бу», «Қанықпаған бу» сөздері жазылған қағаздар таратылады, осы сөздерге байланысты топқа бөлінеді. (2 мин) 3) *Сергіту сәті* («The Skeleton Dance» бейнежазбасы). (1 мин) 4) *Итермелеу сатысы –* оқушыларды уәждендіру, жаңа тақырыпты түсінуге платформа дайындау. Осы мақсатта интерактивті тақтада электронды оқулықтан бейнежазба көрсетіледі. Бейнежазбаны талқылау үшін топтарға төмендегідей сұрақтар қойылады («Ақылды доп» ойыны, бүкіл сыныптың әңгімесі) (10 мин) Ø Қандай процесті бақыладыңдар? Ø Неліктен қайнау процесі деп ойлайсыңдар? Ø Қайнау процесінің негізгі ерекшелігі неде? Ø Сұйық қайнағанда оның температурасы өзгере ме? Ø Олай болса, сырттан берілетін жылу мөлшері неге жұмсалады? Ø Неліктен оқулықтағы 6-кестеде «Қалыпты атмосфералық қысымдағы кейбір заттардың қайнау температурасы» деп жазылған? Ø Яғни атмосфералық қысым қалыпты болмауы да мүмкін бе? Ø Қалыпты атмосфералық қысым деп қандай қысымды айтамыз? Ø Қай жағдайда атмосфералық қысым артады? Ø Қай жағдайда атмосфералық қысым кемиді? Ø Сонымен атмосфералық қысым артқанда немесе кемігенде қайнау температурасы да өзгереді деп ойлайсыңдар ма? Ø Ал қалай өзгеретінін білеміз бе? Ø Яғни бүгінгі сабақта қандай мәселені қарастырамыз? 5) *Жаңа тақырыпты меңгеру.* а) Таратпа материал және табыс критерийлері таратылып, оқушыларға өз беттерінше білім алуға мүмкіндік беріледі. (7 мин) *ә) Жаңа материалды топтық талқылау* (3 мин) *б) «Көршіңнің қалы қалай?»* (әр оқушы өзінің оң жағындағы баланың жаңа тақырып бойынша білімін «бағдаршам» тәсілімен бағалайды) (1 мин) в) Жаңа тақырып бойынша оқушылардың білімдерін тереңдете түсу үшін интерактивті тақтада электронды оқулықтан бейнежазба көрсетіледі. (2 мин) 6) *Жаңа тақырыпты бекіту және жаңа білімді ескі біліммен ұштастыру.* *а) Әр топқа әртүрлі тапсырма беріледі* (10 мин): · *1-топ – төрт сабақ бойы меңгерілген булану құбылысы бойынша «Білім қабырғасын» құру;* · 2-топ – буланудың екі тәсілі «Кебу» мен «Қайнаудың» айырмашылығы мен ұқсастығын көрсетіп, Венн диаграммасын жасау; · *3-топ – постер құрастыру:* · *4-топ – флипчартпен жұмыс.* *ә) Жұмыстарын қорғау және стикерлер арқылы бағалау* (7 мин) 1-топ 2-топқа және керісінше, ал 3-топ 4-топқа және керісінше қорғайды. 7) *Рефлексия* (1 мин) Тақтаға «Сабақтағы психологиялық ахуал», «Сабақтан алған әсерің» деген сөздер жазылған және «жақсы», «жаман» деген екі бағалау бағаны бар плакат ілінеді. Оқушылар магнит-смайликтер арқылы сабақты бағалайды. 8) *Үй тапсырмасы:* §18 (2), ғаламтордан қайнау температурасының атмосфералық қысымға байланыстылығын дәлелдейтін қосымша ақпарат іздеу.

Скачать материал

Скачать материал "»Қайнау температурасының атмосфералық қысымға байланыстылығын анықтау»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Қайнау температурасының атмосфералық қысымға байланыстылығын анықтай алады. Мысалдар келтіре отырып, оның күнделікті өмірдегі қолданысын түсіндіре алады. Қайнау температурасының атмосфералық қысымға байланысты өзгеретінін және оның күнделікті өмірдегі қолданысын түсіндіре алатын болды. Белсенді оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, электрондық оқулықпен жұмыс, «Ақылды доп» ойыны, диалогтік оқыту, постер құрастыру, Венн диаграммасы, флипчартпен жұмыс, «Білім қабырғасын» құру, «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісімен топтық жұмыстың нәтижесін бағалау

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 517 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Рентген сәулесі

20.05.2014
930
0

docx

Урок, 7 класс, Сила Архимеда

Рейтинг: 5 из 5

20.05.2014
1339
0

docx

»Қаныққан және қанықпаған бу«тақырыбына ашық сабағының сабақ жоспары

20.05.2014
2203
5

docx

“Токтың жұмысы мен қуаты. Джоуль – Ленц заңы.”

20.05.2014
2095
0

docx

,,Белгісіз сұйықтың тығыздығын анықтау” тақырыбына лабораториялық практикум

20.05.2014
5883
14

docx

Тест по физике для 1 курса по теме «Электрический ток в различных средах»

Рейтинг: 3 из 5

20.05.2014
32587
143

rar

Тесты по темам: «Давление в жидкостях и газах», «Атмосферное давление. Сообщающиеся сосуды»

20.05.2014
3674
17

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 20.05.2014 5645
- DOCX 21.1 кбайт
- 25 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Оразаева Куланда Алдабергеновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Оразаева Куланда Алдабергеновна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 5082
- Всего материалов: 1