666117
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокФизикаРабочие программы»Қайнау температурасының атмосфералық қысымға байланыстылығын анықтау»

»Қайнау температурасының атмосфералық қысымға байланыстылығын анықтау»

Лабиринт
библиотека
материалов

Тізбектелген сабақтар

4-сабақтың жоспары

Сабақтың тақырыбы:

Қайнау температурасының атмосфералық қысымға байланыстылығын анықтау

Сабақтың мақсаты:

Қайнау температурасының атмосфералық қысымға байланыстылығын анықтай алады. Мысалдар келтіре отырып, оның күнделікті өмірдегі қолданысын түсіндіре алады.

Оқу нәтижелері:

Қайнау температурасының атмосфералық қысымға байланысты өзгеретінін және оның күнделікті өмірдегі қолданысын түсіндіре алатын болды.

Белсенді оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер:

Топтық жұмыс, электрондық оқулықпен жұмыс, «Ақылды доп» ойыны, диалогтік оқыту, постер құрастыру, Венн диаграммасы, флипчартпен жұмыс, «Білім қабырғасын» құру, «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісімен топтық жұмыстың нәтижесін бағалау

Түйінді идеялар:


Сабақтың кезеңдері және мұғалімнің іс-әрекеті:

  1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

  2. Топқа бөлу. Оқушыларға «Қайнау», «Кебу», «Қаныққан бу», «Қанықпаған бу» сөздері жазылған қағаздар таратылады, осы сөздерге байланысты топқа бөлінеді. (2 мин)

  3. Сергіту сәті («The Skeleton Dance» бейнежазбасы). (1 мин)

  4. Итермелеу сатысы – оқушыларды уәждендіру, жаңа тақырыпты түсінуге платформа дайындау. Осы мақсатта интерактивті тақтада электронды оқулықтан бейнежазба көрсетіледі. Бейнежазбаны талқылау үшін топтарға төмендегідей сұрақтар қойылады («Ақылды доп» ойыны, бүкіл сыныптың әңгімесі) (10 мин)

  • Қандай процесті бақыладыңдар?

  • Неліктен қайнау процесі деп ойлайсыңдар?

  • Қайнау процесінің негізгі ерекшелігі неде?

  • Сұйық қайнағанда оның температурасы өзгере ме?

  • Олай болса, сырттан берілетін жылу мөлшері неге жұмсалады?

  • Неліктен оқулықтағы 6-кестеде «Қалыпты атмосфералық қысымдағы кейбір заттардың қайнау температурасы» деп жазылған?

  • Яғни атмосфералық қысым қалыпты болмауы да мүмкін бе?

  • Қалыпты атмосфералық қысым деп қандай қысымды айтамыз?

  • Қай жағдайда атмосфералық қысым артады?

  • Қай жағдайда атмосфералық қысым кемиді?

  • Сонымен атмосфералық қысым артқанда немесе кемігенде қайнау температурасы да өзгереді деп ойлайсыңдар ма?

  • Ал қалай өзгеретінін білеміз бе?

  • Яғни бүгінгі сабақта қандай мәселені қарастырамыз?

  1. Жаңа тақырыпты меңгеру.

а) Таратпа материал және табыс критерийлері таратылып, оқушыларға өз беттерінше білім алуға мүмкіндік беріледі. (7 мин)

ә) Жаңа материалды топтық талқылау (3 мин)

б) «Көршіңнің қалы қалай?» (әр оқушы өзінің оң жағындағы баланың жаңа тақырып бойынша білімін «бағдаршам» тәсілімен бағалайды) (1 мин)

в) Жаңа тақырып бойынша оқушылардың білімдерін тереңдете түсу үшін интерактивті тақтада электронды оқулықтан бейнежазба көрсетіледі. (2 мин)

  1. Жаңа тақырыпты бекіту және жаңа білімді ескі біліммен ұштастыру.

а) Әр топқа әртүрлі тапсырма беріледі (10 мин):

  • 1-топ – төрт сабақ бойы меңгерілген булану құбылысы бойынша «Білім қабырғасын» құру;

  • 2-топ – буланудың екі тәсілі «Кебу» мен «Қайнаудың» айырмашылығы мен ұқсастығын көрсетіп, Венн диаграммасын жасау;

  • 3-топ – постер құрастыру:

  • 4-топ – флипчартпен жұмыс.

ә) Жұмыстарын қорғау және стикерлер арқылы бағалау (7 мин)

1-топ 2-топқа және керісінше, ал 3-топ 4-топқа және керісінше қорғайды.

  1. Рефлексия (1 мин)

Тақтаға «Сабақтағы психологиялық ахуал», «Сабақтан алған әсерің» деген сөздер жазылған және «жақсы», «жаман» деген екі бағалау бағаны бар плакат ілінеді. Оқушылар магнит-смайликтер арқылы сабақты бағалайды.

  1. Үй тапсырмасы: §18 (2), ғаламтордан қайнау температурасының атмосфералық қысымға байланыстылығын дәлелдейтін қосымша ақпарат іздеу.


Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Қайнау температурасының атмосфералық қысымға байланыстылығын анықтай алады. Мысалдар келтіре отырып, оның күнделікті өмірдегі қолданысын түсіндіре алады. Қайнау температурасының атмосфералық қысымға байланысты өзгеретінін және оның күнделікті өмірдегі қолданысын түсіндіре алатын болды. Белсенді оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер: Топтық жұмыс, электрондық оқулықпен жұмыс, «Ақылды доп» ойыны, диалогтік оқыту, постер құрастыру, Венн диаграммасы, флипчартпен жұмыс, «Білім қабырғасын» құру, «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісімен топтық жұмыстың нәтижесін бағалау
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.