Инфоурок / География / Презентации / Урок по географии «Водные ресурсы» в 8 классе
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Урок по географии «Водные ресурсы» в 8 классе

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Водные ресурсы.ppt

библиотека
материалов
Водные ресурсы Урок по географии в 8 классе Учитель Павлова Надежда Владимиро...
Цели и задачи урока: Систематизировать знания о внутренних водах России, расс...
Лиманное – Бессточное – Ледниковое –	Тектоническое – Вулканическое – Плотинно...
Река – 	Ледники – Озеро – 	Снеговая линия – Болота – 	Морена – Многолетняя ме...
Байкал – 	Ладожское – 	Онежское – Каспийское – 	Чудское – 	Телецкое – Чаны –...
Водные ресурсы-это воды, которые человек использует в быту, в промышленности,...
Водный кадастр – свод сведений о водных ресурсах России На каждого жителя Рус...
Использование воды
Загрязнители воды
Загрязнители воды
Выводы: Что делать? Бытовые и промышленные стоки не сбрасывать в естественные...
Домашнее задание Параграф 14, ответить на вопросы №№2,3,4. Составить кроссвор...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Водные ресурсы Урок по географии в 8 классе Учитель Павлова Надежда Владимиро
Описание слайда:

Водные ресурсы Урок по географии в 8 классе Учитель Павлова Надежда Владимировна

№ слайда 2 Цели и задачи урока: Систематизировать знания о внутренних водах России, расс
Описание слайда:

Цели и задачи урока: Систематизировать знания о внутренних водах России, рассмотреть значение воды в жизни человека, оценить водные ресурсы России.

№ слайда 3 Лиманное – Бессточное – Ледниковое –	Тектоническое – Вулканическое – Плотинно
Описание слайда:

Лиманное – Бессточное – Ледниковое – Тектоническое – Вулканическое – Плотинное – Карстовое – Озеро-старица – Термокарстовое – Пресное –

№ слайда 4 Река – 	Ледники – Озеро – 	Снеговая линия – Болота – 	Морена – Многолетняя ме
Описание слайда:

Река – Ледники – Озеро – Снеговая линия – Болота – Морена – Многолетняя мерзлота – Подземные воды –

№ слайда 5 Байкал – 	Ладожское – 	Онежское – Каспийское – 	Чудское – 	Телецкое – Чаны –
Описание слайда:

Байкал – Ладожское – Онежское – Каспийское – Чудское – Телецкое – Чаны – Эльтон –   Таймыр – Ханка –  

№ слайда 6 Водные ресурсы-это воды, которые человек использует в быту, в промышленности,
Описание слайда:

Водные ресурсы-это воды, которые человек использует в быту, в промышленности, сельском хозяйстве. Употребление воды Расход воды 1. Промышленность: - на производство 1т стали 150т - на получение 1т бумаги 250т Сельское хозяйство: - для выращивания 1т пшеницы 1500т - для выращивания 1т хлопка 10000т Человек: - на питание и питье в сутки 2,5-3л - на питание и питье в год 1000л - с учетом всей суммы расходуемой воды в год 30т

№ слайда 7 Водный кадастр – свод сведений о водных ресурсах России На каждого жителя Рус
Описание слайда:

Водный кадастр – свод сведений о водных ресурсах России На каждого жителя Русской равнины приходится – 8500 м3. в год. На каждого жителя Сибири – 100000 м3 в год.

№ слайда 8 Использование воды
Описание слайда:

Использование воды

№ слайда 9 Загрязнители воды
Описание слайда:

Загрязнители воды

№ слайда 10 Загрязнители воды
Описание слайда:

Загрязнители воды

№ слайда 11 Выводы: Что делать? Бытовые и промышленные стоки не сбрасывать в естественные
Описание слайда:

Выводы: Что делать? Бытовые и промышленные стоки не сбрасывать в естественные водоемы, а очищать и употреблять многократно; Очищать городские канализационные стоки; Употреблять минеральные удобрения так, чтобы их излишки не попадали в водоемы; Усовершенствовать уборку животноводческих ферм; Каждому человеку необходимо экономить воду

№ слайда 12 Домашнее задание Параграф 14, ответить на вопросы №№2,3,4. Составить кроссвор
Описание слайда:

Домашнее задание Параграф 14, ответить на вопросы №№2,3,4. Составить кроссворд по теме «Реки России».



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Цели и задачи урока: Систематизировать знания о внутренних водах России, рассмотреть значение воды в жизни человека, оценить водные ресурсы России 1. Примером этого типа озер является Кроноцкое озеро на Камчатке. 2. Водоем, оставшийся на месте старого русла реки. 3. Озера Эльтон и Баскунчак известны добычей в них поваренной соли. 4. Озеро, образовавшееся в кратере вулкана. 5. Каспийское море. 6. По Ладожскому озеру в годы войны проходила “дорога жизни”, по которой перевозили продукты питания в осажденный Ленинград. 7. Вода в этом озере обязательно проточная, т.е. из него вытекает хотя бы одна река. Соленость вод этих озер не превышает 1% 8. Этих озер достаточно много в Пермском крае, т.к. на ее территории много растворимых в воде горных пород. 9. Озера возникают при запруживании водотоков обвалами, оползнями, лавовыми потоками. 10.Пример озе ра - озеро Неджели, в республике Саха (Якутия). Котловина образовалась из-за просадки гру нта при таянии ископаемого льда 11. Котловина самого глубокого в мире озера Байкал имеет глубину 1620м 12. В озеро Байкал впа-дает 337 больших и малых рек, а вытекает одна Ангара. 13. Замкнутое природное углубление, заполненное водой, не имеющее стока. 14. Котловины таких озер обычно имеют удлиненную и узкую форму. 15. Озеро, образовавшееся вследствие обособления части моря наносами песка, ила 1. Горные породы в верхней части земной коры и грунты, с t - 0 C, содержащие воду в мерзлом состоянии. 2. Она осложняет строительство, но и является естественным холодильником. 3. Они бывают грунтовые и межпластовые, пресные и минерализован-ные. 4. Скопления несортированного обломочного материала, отложенного ледниками (валуны, песок, гравий, глина) 5. Постоянный водоток, текущий в выработанном им углублении рельефа. 6. Образуются, если количество твердых атмосферных осадков на протяжении многих лет превышает то количество осадков, которое может растаять или испариться. 7. В районах с избыточным увлажнением, т.е. в тайге и тундре, они преимущественно верховые. В степях России при недостаточном увлажнении – низинные. 8. Ее граница проходит почти посередине Западной Сибири, в Восточной Сибири совпадает с границей России. 9. Условная линия, располагающаяся на различной высоте (в зависимости от широты места), выше которой снег не тает. 10. Избыточно увлажненные участки суши с особой растительностью, животным миром и слоем торфа не менее 0,3м 11. Обломки горных пород, которые перенес ледник, в совокупности. 12. Замкнутое природное углубление на суше, заполненное водой 13. Линия, выше которой происходит накапливание снега и льда. 14. Эльтон, Таймыр, Ханка, Чаны. 15. Скопление атмосферного льда на суше.

Общая информация

Номер материала: 109533052013

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"