Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Обществознание КонспектыУрок + презентация по обществознанию для 5 класса по теме «Твои классные друзья»

Урок + презентация по обществознанию для 5 класса по теме «Твои классные друзья»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Конспект урока обществознания 5 класс.doc

 

 

 

 

 

Урок обществознания . 5 класс

Учебник О.Б. Соболева, О.В. Иванов.

 

ТЕМА: «Твои классные друзья»


 

ЦЕЛЬ УРОКА: Сформировать представление учащихся о дружбе.

Задачи.

Предметные:

- сформировать вводное представление об обществе;

- знание основных нравственных понятий, правил;

 - показать учащимся возможность и необходимость правильного выбора друзей;

Метапредметные:

-способность сознательно организовывать и регулировать деятельность – учебную и общественную;

-готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе;

Выполнять в повседневной жизни этические нормы.

Личностные:

- научить определять для себя значимые личностные ценности;

- формировать умение сопереживать людям, проявлять такие качества характера, как тактичность, культура общения.

 

ОБОРУДОВАНИЕ:

Учебник, мультимедиа,  пословицы и поговорки о дружбе.

 

 

ХОД УРОКА

I.      Организационный момент.

II.   Новая тема:

 

Эпиграф:         « Даже болеть приятно, когда знаешь, что есть люди, которые ждут твоего выздоровления, как праздника».

А.П. Чехов.

(слайд1)                                 

 

-  Ребята, о каких отношениях между людьми идет речь  в словах Антона Павловича Чехова?

-  Конечно, Чехов писал о дружеских отношениях, построенных на взаимной поддержке и уважении.

Во все времена и у всех народов высоко ценилась дружба, верность и преданность. Нет народа, у которого не было бы легенд, притч и пословиц о дружбе.

 (Притча слайд 2-5)

 А вот, что же такое дружба, чем она отличается от других человеческих отношений и привязанностей, какими качествами должен обладать настоящий друг, все это мы и должны выяснить на нашем сегодняшнем уроке.

 

-Все человеческие отношения содержат в той или иной степени элементы дружбы. Дружба - это привязанность между людьми, возникающая вследствие взаимного уважения, веры друг в друга, общности интересов и взглядов. Обычно дружат люди, похожие друг на друга, сходство характеров облегчает им взаимное понимание. Недаром говорят «Скажи, кто твой друг, и я скажу кто ты» (слайд 6)

- Вы согласны с этим? (обсуждение)

-  Ребята, а у кого из вас есть друзья? Давайте попробуем с вами составить словесный портрет друга.(слайд7)

(составление словесного портрета)

-  А теперь мы познакомимся с размышлениями о дружбе современного писателя Феликса Кривина и ответим на такие вопросы:

 

1. Для чего человеку нужен друг?

2. Почему рельсы всегда рядом?

 

Рельсы всегда рядом, но никогда не встречаются. Хотелось бы встретиться, но не позволяют дела: каждый рельс несет на себе половину трамвая. И не расходятся они потому же: ведь если один хоть на минуточку отлучится, другому придется нести на себе целый трамвай.

Это и есть настоящая дружба: быть рядом с другом не для игры, не для развлечения, а взять на себя половину трамвая, чтобы другу не пришлось нести на себе целый трамвай.

 

Ф. Кривин (ответы на вопросы с обсуждением)

 

-  Итак, ребята мы выяснили, что практически у каждого из вас есть друзья, вы узнали мнение писателя Феликса Кривина, а теперь выполните задание.

(слайд 8) На доске записаны определения понятия друг. Выберите одно, с которым вы согласны, второе, которое на ваш взгляд, является неточным или неверным. Докажите свою точку зрения. А можете также дать свое определение друга.

1.     Друг - это тот, кого нам вечно не хватает.

2.     Друг - это тот, кто встанет вместо меня.

3.     Друг - это тот, вместо кого встану я.

4.     Друг- это тот, с кем можно помолчать.

5.     Друг - это тот, кто может сказать правду, не боясь быть отвергнутым после этого.

(ответы и дополнения учащихся)

 

-  Дружба учит, бескорыстной заботе о благе другого, сочувствию, сопереживанию, состраданию. Друг разделит ваши радости, заботы, поможет решить проблемы.

Но не всякий умеет быть другом. До дружбы надо дорасти. Не может быть другом тот, кто самолюбив и хочет обязательно играть в дружбе главную роль. Другом не может быть тот, кто не умеет искренне, бескорыстно, не завидуя, радоваться успеху друга.

 

(слайд 9)

Физминутка (дети выполняют в парах).

Немного отдохнём.

Ты дрозд и я дрозд (показывают)

У тебя нос и у меня нос.

У тебя щёчки красненькие и у меня щёчки красненькие,

У тебя губки аленькие и у меня губки аленькие.

Мы два друга, мы любим, друг друга (обнимаются).

 

-Ребята, вы знаете, что в нашей стране все имеют право на получение бесплатного образования, независимо от своего места проживания, материального положения или состояния здоровья. Среди учащихся российских школ немало детей с ограниченными возможностями здоровья. Это дети, имеющие нарушения в физическом или психическом развитии, которые не могут самостоятельно жить в обществе, учиться в обычных классах. Но таким людям характерна готовность максимально использовать имеющиеся у них способности. Среди них много таких, кто добился успехов в  творчестве, труде и даже в спорте. (слайд 10)

-Давайте вместе прочитаем стихотворение Скороходовой Оли, которая в детстве в результате болезни потеряла зрение, слух, забыла речь. А самоотверженный труд сотворил чудо – она снова научилась говорить, познавать мир и, даже стала преподавателем. (стр.39 учеб). (слайд 11)

- Как Оле удавалось иметь связь с миром?

- Нам с вами следует помнить, что только постоянное внимание, поддержка и взаимопомощь помогут людям с особыми потребностями чувствовать себя полноценными и здоровыми людьми.

Рефлексия. (слайд 12)

 

§  - Потрогайте руки друг друга.

§    Что можно о них сказать?

§  - Пожмите дружески руки друг другу.

§    Что вы чувствуете?

§  - Ребята, ученики Павлышской школы (на Украине), где директором работал  выдающийся педагог Василий Александрович Сухомлинский, выработали «Законы дружбы».

§  Мне бы хотелось, чтобы вы познакомились с ними и возможно это поможет кому -то найти друга или сохранить уже имеющуюся дружбу.(слайд 13)

 

- Ребята, вы знаете, что в нашей стране живут люди разных национальностей и культур.  Даже школа и ваш класс, тоже состоят из людей самых разных национальностей. И в течении многих столетий народы России жили в мире и согласии. На следующем уроке я вам предлагаю провести фестиваль культур народов России. Вам надо подготовить рассказ и рисунки, посвященные культуре одного из народов России. Обратитесь за помощью к вашим родителям.

 

 

 

- Оцените свою работу и всего класса  на уроке (оценочные листы лежат на партах)

Характерные черты

Я

Класс

Добросовестно

Аккуратно

Кое-как

Старательно

Небрежно

Без интереса

Увлеченно

Спустя рукава

С любовью

По приказу

 

IV.Подведение итогов: Что вы узнали о дружбе и друзьях на сегодняшнем уроке?

V.Домашнее задание:

 

1.Пар.6, вопросы и  задания стр. 42

2.Составить свод правил для тех, кто стремится стать хорошим другом.

3.Подготовить рисунки и рассказ , посвященные культуре одного из народов России.

 

6.     Выставление оценок.

Литература.

Учебник. Обществознание. 5 класс. Соболева.О.Б., Иванов О.В. «Вентана –Граф»,2012г.

Специальная педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л.И. Аксенова, Б.А. Архипов, А.И. Белякова и др.; Под ред. Н.М. Назаровой. - 2-е изд., стериотип. - М.: Издательский центр "Академия", 2002.

Ресурсы.

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/urok-druzhby-po-kursu-orkse

 

http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8+%D0%BF%D1%80%D0%BE+%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B1%D1%83&lr=20167

 

         http://satway.ru/articles/real-friendship/

Рейтинг материала: 4,1 (голосов: 7)

Выбранный для просмотра документ Презентация.pptx

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд Твои классные друзьяЭпиграф:         « Даже болеть приятно, когда знаешь, что
    Описание слайда:

    Твои классные друзья
    Эпиграф: « Даже болеть приятно, когда знаешь, что есть люди, которые ждут твоего выздоровления, как праздника».
    А.П. Чехов
    Учитель истории и обществознания С.В. Пащенко
    МБОУ СОШ №11
    пос. Верхний Баскунчак
    Астраханская область
    Ахтубинскоий район


  • 2 слайд  Урок обществознания . 5 класс
Учебник О.Б. Соболева, О.В. Иванов.
 
ТЕМА: «Т
    Описание слайда:

     Урок обществознания . 5 класс
    Учебник О.Б. Соболева, О.В. Иванов.
     
    ТЕМА: «Твои классные друзья»

     ЦЕЛЬ УРОКА: Сформировать представление учащихся о дружбе.
    Задачи.
    Предметные:
    - сформировать вводное представление об обществе;
    - знание основных нравственных понятий, правил;
    - показать учащимся возможность и необходимость правильного выбора друзей;
    Метапредметные:
    -способность сознательно организовывать и регулировать деятельность – учебную и общественную;
    -готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе;
    Выполнять в повседневной жизни этические нормы.
    Личностные:
    - научить определять для себя значимые личностные ценности;
    - формировать умение сопереживать людям, проявлять такие качества характера, как тактичность, культура общения.

  • 3 слайд Дружно за руки возьмемсяИ друг другу улыбнемся.Всем, всем добрый деньи раб
    Описание слайда:

    Дружно за руки возьмемся
    И друг другу улыбнемся.
    Всем, всем добрый день
    и работать нам не лень.

  • 4 слайд Жил был юноша с плохим характером. Отец дал ему полный мешок гвоздей и сказал
    Описание слайда:

    Жил был юноша с плохим характером. Отец дал ему полный мешок гвоздей и сказал: «Забивай один гвоздь в ворота сада каждый раз, когда потеряешь терпение или поругаешься с кем – нибудь».
    Притча.

  • 5 слайд В первый день он забил 37 гвоздей в ворота сада. В последующие недели научилс
    Описание слайда:

    В первый день он забил 37 гвоздей в ворота сада. В последующие недели научился контролировать количество забитых гвоздей, уменьшая  его изо дня в день… Понял, что проще контролировать себя, чем забивать гвозди.

  • 6 слайд Наконец, наступил тот день, когда юноша не забил ни одного гвоздя в ворота са
    Описание слайда:

    Наконец, наступил тот день, когда юноша не забил ни одного гвоздя в ворота сада. Тогда он пришел к отцу и сообщил ему эту новость. 
    Отец сказал ему: « Вынимай один гвоздь из ворот каждый раз, когда потеряешь терпение».
    Наконец, наступил тот день, когда юноша смог сказать отцу, что вытащил все гвозди.

  • 7 слайд Отец подвёл сына к садовым воротам :
 «Сын, ты прекрасно себя вёл, но посмот
    Описание слайда:

    Отец подвёл сына к садовым воротам :
    «Сын, ты прекрасно себя вёл, но посмотри, сколько дырок осталось на воротах! Никогда они уже не будут как раньше. Когда ты с кем – то ругаешься и говоришь ему неприятные вещи, ты оставляешь ему раны как те, что на воротах. И будет не важно сколько раз ты попросишь прощения. Рана останется. Рана принесенная словами, причиняет ту же боль, что и физическая.»

  • 8 слайд Дружба – это привязанность между людьми,
 возникающая вследствие взаимного ув
    Описание слайда:

    Дружба – это привязанность между людьми,
    возникающая вследствие взаимного уважения,
    веры друг в друга, общности интересов и взглядов.

  • 9 слайд А С КЕМ ВЫ ДРУЖИТЕ?!1.2.3.4.5.6.
    Описание слайда:

    А С КЕМ ВЫ ДРУЖИТЕ?!
    1.
    2.
    3.
    4.
    5.
    6.

  • 10 слайд – это редкое богатство!
Друг - это тот, кого нам вечно не хватает.
Друг - эт
    Описание слайда:



    – это редкое богатство!
    Друг - это тот, кого нам вечно не хватает.
    Друг - это тот, кто встанет вместо меня.
    Друг - это тот, вместо кого встану я.
    Друг- это тот, с кем можно помолчать.
    Друг - это тот, кто может сказать правду, не боясь быть отвергнутым после этого.

    Друзья

  • 11 слайд Физминутка 


Ты дрозд и я дрозд 
У тебя нос и у меня нос.
У тебя щёчки красн
    Описание слайда:

    Физминутка


    Ты дрозд и я дрозд
    У тебя нос и у меня нос.
    У тебя щёчки красненькие
    И у меня щёчки красненькие,
    У тебя губки аленькие
    И у меня губки аленькие.
    Мы два друга, мы любим, друг друга

  • 12 слайд
    Описание слайда:

  • 13 слайд … Я умом увижу, чувствами услышу,
А мечтой привольной мир я облечу…
Каждый ли
    Описание слайда:

    … Я умом увижу, чувствами услышу,
    А мечтой привольной мир я облечу…
    Каждый ли из зрячих красоту опишет,
    Улыбнётся ль ясно яркому лучу?

    Не имею слуха, не имею зренья,
    Но имею больше – чувств живых простор:
    Гибким и послушным, жгучим вдохновеньем
    Я соткала жизни красочный узор.

    (О. Скороходова)

  • 14 слайд Могут ли руки помочь  подружиться?- Потрогайте руки друг друга. 
  Что можно
    Описание слайда:

    Могут ли руки помочь подружиться?
    - Потрогайте руки друг друга.
    Что можно о них сказать?
    - Пожмите дружески руки друг другу.
    Что вы чувствуете?

  • 15 слайд 1. Один за всех и все за одного.
2. Уважайте друг друга и помогайте друг дру
    Описание слайда:


    1. Один за всех и все за одного.
    2. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.
    3. Радуйтесь вместе с друзьями.
    4. Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.
    5. Не оставляйте друзей в беде, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.
    6. Берегите друзей, ведь друга потерять
    легко. Старый друг лучше новых двух.

    Основные законы дружбы:

  • 16 слайд Какие пословицы о дружбе вы знаете?
    Описание слайда:

    Какие пословицы о дружбе вы знаете?

  • 17 слайд Нет друга – ищи, а нашёл- …Друзья познаются в …Не имей сто рублей, а …Старый
    Описание слайда:

    Нет друга – ищи, а нашёл- …
    Друзья познаются в …
    Не имей сто рублей, а …
    Старый друг лучше…
    Закончи пословицу:
    Человек без друзей, что …
    Дружба не гриб, в лесу…

  • 18 слайд
    Описание слайда:

  • 19 слайд Домашнее задание:
 1. Читать пар.6
2.Составить свод правил для тех, кто стрем
    Описание слайда:

    Домашнее задание:
     1. Читать пар.6
    2.Составить свод правил для тех, кто стремится стать хорошим другом.
    3.Подготовить рисунки и рассказ , посвященные культуре одного из народов России.
     

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Конспект урока разработан к учебнику Обществознание. 5 класс. Авторы учебника О.Б. Соболева, О.В. Иванов. Издательство «Вентана Граф», 2012г. Учебник входит в систему «Алгоритм успеха».

В ходе урока для рассмотрения поднимаются вопросы о роли ребенка в классе, в кругу друзей, в семье. Важно сформировать у учащихся толерантное отношение к людям с ограниченными возможностями здоровья, культурам народов России, эти задачи я попыталась реализовать в ходе урока. Интересные задания к теме урока позволяют изучить , рассмотреть эти вопросы более глубоко.

druziya.jpg

Выдержка из текста:

Задачи:

  • Предметные:- знание основных нравственных понятий, правил;
  • Метапредметные:-способность сознательно организовывать и регулировать деятельность – учебную и общественную;-готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе; Выполнять в повседневной жизни этические нормы.

-Ребята, вы знаете, что в нашей стране все имеют право на получение бесплатного образования, независимо от своего места проживания, материального положения или состояния здоровья. Среди учащихся российских школ немало детей с ограниченными возможностями здоровья. Это дети, имеющие нарушения в физическом или психическом развитии, которые не могут самостоятельно жить в обществе, учиться в обычных классах. Но таким людям характерна готовность максимально использовать имеющиеся у них способности. Среди них много таких, кто добился успехов в творчестве, труде и даже в спорте. (слайд 10)

-Давайте вместе прочитаем стихотворение Скороходовой Оли, которая в детстве в результате болезни потеряла зрение, слух, забыла речь. А самоотверженный труд сотворил чудо – она снова научилась говорить, познавать мир и, даже стала преподавателем. (стр.39 учеб). (слайд 11)

- Как Оле удавалось иметь связь с миром? - Нам с вами следует помнить, что только постоянное внимание, поддержка и взаимопомощь помогут людям с особыми потребностями чувствовать себя полноценными и здоровыми людьми.Рефлексия. (слайд 12)

- Ребята, вы знаете, что в нашей стране живут люди разных национальностей и культур. Даже школа и ваш класс, тоже состоят из людей самых разных национальностей. И в течении многих столетий народы России жили в мире и согласии. На следующем уроке я вам предлагаю провести фестиваль культур народов России. Вам надо подготовить рассказ и рисунки, посвященные культуре одного из народов России. Обратитесь за помощью к вашим родителям.

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.