1448528
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокНачальные классыКонспектыРазвивающий час «С зимой прощаемся - с весной встречаемся»

Развивающий час «С зимой прощаемся - с весной встречаемся»

библиотека
материалов


Развивающий час «С зимой прощаемся - с весной встречаемся».


Цель: сформировать представления детей об изменениях в природе.

Задачи:

  • развивать творческие способности учащихся

  • воспитывать любовь к природе

  • закрепить знания о пробуждении природы весной.

Активизация словаря:

Оборудование:

Ход занятия:

Воспитатель: Продолжаем наш разговор о весне.

Возьмите карточку и карандаш. Найдите, пожалуйста, весенние месяцы, которые спрятались среди других, и подчеркните их зелёным карандашом.

Дети подчеркивают названия месяцев (март, апрель, май).

Воспитатель: назовите в правильном порядке весенние месяцы.

Какой месяц сейчас?

Недавно мы с вами читали сказку «Как Весна зиму поборола». О чем эта сказка?

Дети: (Сказка о том, как Зима не хотела уходить: снегом заметала, ветры напускала)

Воспитатель: Ребята, вот и сейчас мы с вами наблюдаем, как отчаянно борется Зима с Весною. На дворе холодно, даже снег выпадал в апреле.

Но скоро уйдут зимние холода- справился с зимней тьмой март. Давным- давно люди, радуясь приходу весны пели на прощание зиме песни. Хотите послушать одну из таких песен?

Вот и зимушка проходит, Снег и холод прочь уходит,

Белоснежная проходит, Весну красную приводит,

Люли, люли проходит! Люли, люли приводит!

Прощай, саночки, конёчки, Прощай, зимушка – старушка,

Наши зимние дружочки! Ты седая холодушка,

Люли, люли, дружочки! Люли, люли , холодушка!


А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Кому что?»

(Дети распределяют предметы, соответствующие временам года).

Воспитатель: Давайте и мы с вами отправимся навстречу к весне. Я приглашаю вас в весенний лес.

Отправимся на вездеходе, потому что эта машина способна проходить сквозь любимые лесные чащи. Вездеход движется бесшумно- нельзя пугать птиц и зверей в лесу. Давайте и мы с вами нор звериных и птичьего гнезда разорять не будем никогда. Пусть птицам и маленьким зверькам хорошо живется с нами рядом. Но прежде, чем отправится в путь, вспомним правила поведения в лесу.

Ученики: ( Нельзя шуметь в лесу. Нельзя разорять птичьи гнезда.

Нельзя разводить костер- может быть пожар.)

Воспитатель: Давайте поздороваемся с лесом:

Здравствуй, лес, дремучий лес.

Полный сказок и чудес!

Дети повторяют стихотворные строки.

Воспитатель: А вот и первая полянка цветов. И нас встречает первый весенний цветок.

Звучит музыка Чайковского «Подснежник»

У занесенных снегом кочек,

Под белой шапкой снеговой,

Нашли мы маленький цветочек,

Полузамерзший, чуть живой.

Наверно, сильно припекало

Сегодня солнышко с утра.

Цветку под снегом душно стало,

И он подумал, что пора.

И вылез, но кругом все тихо, соседей нет-

Он первый здесь.

Его увидела зайчиха,

Понюхала, хотела съесть,

Потом, наверно, пожалела

Уж больно тонок ты, дружок.

И тут пошёл пушистый, белый,

Холодный, мартовский снежок.

И он от холода синея,

Головку хрупкую клоня,

Сказал: «Умру, но не жалею,

Ведь началась весна с меня!


Первые цветы появляются в апреле.

Давайте не будем рвать цветов, не губить эту красоту.

А мы отправляемся на полянку загадок.

(Воспитатель загадывает загадки)

1. Была белая седая, пришла зелёная, молодая. (Зима. Весна.)

2.Черный, проворный, кричит: «Крак!», червякам враг.( грач)

3. Шкура лежит, а сама до воды бежит.( Тающий снег)

4. На ветке весною в рядочек сидят

Десять пушистых желтых цыплят. (Мимоза).

5. Один льёт, другой пьёт, третий растёт. (Дождь, земля, трава)

6.На шесте дворец, во дворце певец.

А зовут его … (скворец)

Итак, позади полянка загадок. Продолжается наше путешествие.

И мы попадаем на птичью полянку. Слышите, птицы поют? Может быть, вы узнали кого- то из них?

На доске изображение птиц. В апреле к нам прилетают скворцы. Их называют гонцами весны.

Он живет рядом огородами и полями помогает человеку очищать растения от вредных букашек, бабочек жучков.

А вот обратите внимание на птицу стриж. Эта птица выбрана птицей 2014 года.


Воспитатель: С приходом весны возвращаются к нам друзья- перелетные птицы. И, кажется, сама весна послала в разведку птицу.

Апрель.

Долго шла весна тайком Чтобы выстелить луга

От ветров и стужи. Бархатом зеленым.

А сегодня – прямиком «Скоро, скоро быть теплу!»

Шлепает по лужам. Эту новость первой

Гонит талые снега Барабанит по стеклу

С гомоном и звоном Серой лапкой верба. (Я. Аким)


А эта птицу, вы легко узнаете по голосу. Она всегда говорит : «Ку-ку». Что это за птица?

Дети: (Кукушка)

Воспитатель А нам пора в путь.

Физкультминутка.

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке.

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке.

По тропинке побежим.

До лужайки добежим.

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем , как зайки.

Стоп, немного отдохнем

И домой пешком пойдем.

Вот мы и возвратились домой.

А в какие игры любят играть весной дети?

Дети: (классики, мяч, велосипед)

Воспитатель: Да весной можно играть в различные игры. Ребята очень любят пускать кораблики.
Давайте и мы с вами сейчас сделаем бумажные кораблики.

Воспитатель показывает детям изготовление кораблика способом «Оригами»





Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Занятие о сезонных изменениях в природе. Категория учащихся - дети с тяжелыми нарушениями речи.Была проведена предварительная работа -  наблюдения детей за окружающей природой,  чтение художественных произведений по данной тематике, рисование, лепка и апликации по заданной темеФорма проведения: игра путешествиеЦель: сформировать представления детей об изменениях в природе. Задачи: развивать творческие способности учащихсявоспитывать любовь к природезакрепить знания о зимних изменениях в природе, о пробуждении природы весной.пополнить лексический запас учащихся.развитие мелкой моторики.развитие смеккалки, логического мышления.
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья
Подробнее о курсе
Курс профессиональной переподготовки
Организация инклюзивного обучения в сфере образования
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Руководитель отдела инклюзивного обучения образовательной организации
Подробнее о курсе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Тьютор
Подробнее о курсе
Цена 2.000 руб. 108 часов
Подробнее о курсе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.