130982
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыМетодический материал к урокам литературы в 5-9 классах «Детское творчество - ведущий механизм развития речи учащихся»

Методический материал к урокам литературы в 5-9 классах «Детское творчество - ведущий механизм развития речи учащихся»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Детское творчество - ведущий механизм развития речи учащихся.



Характерной чертой современной школы является гуманизация образования, ориентация на личность ребёнка. Вот почему задача подготовки учащихся к полноценному общению в устной и письменной форме является сегодня приоритетной.

К сожалению, практика показывает, что далеко не все выпускники общеобразовательных школ умеют четко и логично излагать свои мысли, адекватно воспринимать и анализировать чужие высказывания. Это происходит из-за низкого уровня коммуникативных умений, бедности эмоционального и образного мышления школьников. Поэтому ребенок не может высказать свои впечатления, не умеет словесно оформить образы и представления (пересказать текст).

Помочь справиться с этой нелегкой задачей может только изобразительная наглядность (детский рисунок). Он способствует развитию наблюдательности,

поскольку, изображая что-либо, ребенок выбирает размер, цвет, характеризующий предмет, но вместе с тем в его сознании закрепляются слова, обозначающие признак, действие. С помощью рисунка ребенку легче воссоздать для себя облик живой действительности, поскольку, рисуя, он учится видеть, наблюдать, анализировать, выделять существенное, сравнивать. В процессе рисования ребенок обращает внимание на то, что вызывает его непосредственный интерес. Рисунки, выполненные детьми на основе прочитанного текста, помогают учащимся не только конкретизировать представления о прочитанном, но и в доступной для них форме выразить свое отношение к изображаемом. Следовательно, рисунок развивает память, а память-ведущий механизм речи. Соединение изобразительных и словесных средств дает двойную мотивацию для создания высказывания и способствует развитию связной речи.

На уроках литературы я давно практикую детское рисование, чтение по ролям, инсценирование, пантомиму.

Детям 5-7 классов свойственна высокая артистичность. Они с удовольствием играют роли, вживаясь в образы сказочных героев. Из опыта работы знаю, что детям легче выучить басню наизусть, если они ее прочитают по ролям, а затем инсценируют.

В этом возрасте дети охотно играют в куклы, машинки, разбойников. Поэтому учителю остаётся только научить их игре с персонажами сказок.

Ученики 5-7 классов охотно показывают постановки в школьном кукольном театре. Мои ученики успешно выступали с показом русских народных сказок

перед жителями станицы в доме культуры, в детском садике, на станичной ярмарке.

В 6-8 классах дети сами сочиняют сказки, басни, пишут стихотворения.



Взрослеют дети, меняются их взгляды, интересы, забываются деревянные лошадки, уплывают бумажные кораблики.

Начиная с 8 класса, интерес к чтению притупляется. Об этом свидетельствует анкетирование. Привлечь внимание к чтению художественной литературы помогают различные ребусы, кроссворды, тесты, составленные по изученным произведениям.

В 10-11 классах ученики пишут сценарии и киносценарии полюбившихся рассказов из русской классики, пишут отзывы, рецензии. Защищают свои исследовательские работы на научно-теоретических конференциях.

Результаты работы видны уже в конце учебного года (успеваемость-100% и качество знаний не менее 85%).

Краткое описание документа:
В  методическом материале «Детское творчество – ведущий механизм развития речи учащихся»  уделяется внимание вопросу подготовки учащихся к полноценному общению в устной и письменной  форме. Одним из способов  формирования и развития речи школьников является изобразительная наглядность (детский рисунок),  который способствует развитию наблюдательности. Представленный методический материал позволяет узнать, как работать с рисунком на уроках литературы, с какими видами словесных средств можно объединять эту  форму работы, как менять задания в соответствии с возрастными особенностями.
Общая информация

Номер материала: 109786052101

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.