Министерство
образования и науки РК
Павлодарский
технологический колледж
Утверждаю
Зам.дир по ВР
Козлова Т.В.______
от _______________
Внеклассное
мероприятие
«Исторический КВН»
Разработала:
Байтлесова Д.Т.
г. Павлодар 2014 г.
Исторический КВН
Цель:
выявить
знания, учащихся по всемирной истории.
Задачи:
Обучающая:
научить
учащихся пользоваться ранее полученными знаниями, уметь выбирать из общего
материала необходимое.
Развивающая:
развивать
у учащихся логическое мышление, самостоятельность, способствовать расширению
кругозора, работать с дополнительной литературой.
Воспитательная:
способствовать
формированию у учащихся активной жизненной позиции, уважение к мировой истории,
чувства коллективизма.
Оснащение
и наглядность: интерактивная доска, задания, оценочный лист.
Участники: учащиеся
групп ПП-11, ЭП-11, П-11.
Порядок
проведения:
Организационный
момент:
- объявление целей КВНа;
- представление команд;
- объявление состава жюри;
- ознакомление с условиями
конкурсов.
1. Конкурс "
Приветствие" (Каждая команда выступает с визитной карточкой:
название, девиз, эмблема, команды объясняют значение своей эмблемы).
2. Конкурс
" Вопрос-ответ" (ведущий задаёт вопросы командам).
3. Конкурс
" Видео-вопрос" (каждая команда задаёт видео вопрос).
4. Конкурс
«Разминка" ( команды задают друг другу вопросы).
5. Конкурс "
Домашнее задание" (инсценировка исторического события).
6. Награждение.
Жюри подводит итоги и объявляет
победителей.
После каждого конкурса жюри объявляет
оценки. Счётная комиссия заносит результаты в оценочный лист. Жюри подводит
итоги и определяет победителей.
1. Приветствие.
Каждая команда выступает с визитной
карточкой: название, девиз, эмблема (команды объясняют значение своей эмблемы).
2.
Вопрос-ответ.
Ведущий задаёт каждой команде
вопросы.
Вопросы 1-ой команде:
1) Декларация -это...
2) Дайте краткую характеристику
политике Маргарет Тетчер.
3) Укажите значение
Версальско-Вашингтонской системы?
4) Какую партийную принадлежность
имел президент США Джон Кеннеди?
5) Для чего и когда была создана
антигитлеровская коалиция?
6) Назовите страну и цель
проведения компании "Чистые руки"?
7) Репарации — это...
Вопросы 2-ой команде:
1) Милитаризация -это...
2) Назовите причину и особенности
"холодной войны?
3) Когда и зачем был открыт Второй
фронт в Европе?
4) Какую партийную принадлежность имел
президент США Билл Клинтон?
5) Дайте краткую характеристику
понятия «итальянское чудо»?
6) В каком году был объявлен курс на индустриализацию?
7) Национализация — это...
Вопросы 3-ей команде:
1) Интеграция — это...
2) Назовите причины, повод,
противоборствующие силы в Первой Мировой войне?
3) Как вы понимаете термин
«экономическое чудо»?
4) В какой стране и когда был режим
«личной власти» президента?
5) Какую партийную принадлежность
имел президент США Ричард Никсон?
6) Интервенция - это...
7) В каком году произошло объединение
Германии?
3. Видео-вопрос.
Команды
просматривают видео-вопрос и угадывают.
4. Конкурс
"Разминка".
Команды задают друг другу вопросы.
5. Домашнее
задание.
Каждая команда показывает
инсценировку любого исторического события, а задача других команд назвать это
историческое событие и характеристику.
6. Награждение.
Жюри подводит итоги и объявляет
победителей.
Оценочный лист
|
Конкурсы
|
ЭП-11
|
П-11
|
АУП-11
|
|
1. Конкурс
"Приветствие"
|
|
|
|
|
2. Конкурс
"Вопрос-ответ"
|
|
|
|
|
3. Конкурс
"Видео-вопрос"
|
|
|
|
|
4. Конкурс
"Разминка"
|
|
|
|
|
5. Конкурс
"Домашнее
задание"
|
|
|
|
|
Итого
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.