- 21.05.2014
- 204032
- 2827
Экологические последствия нефтяного загрязнения. Роль нефти в экономическом развитии страны.
Абдулова Алтынай Канаткалиевна
учитель математики, кл руководитель 7 класса
СОШ № 23 Западно – Казахстанской области
г. Уральска 2014
Аннотация: внеклассное мероприятие разработано для развития интереса у учащихся к предметам химия и экология. Познакомить с различными источниками нефтяного загрязнения морей, океанов и их устранением, а также применением нефти в жизни.
Цели и задачи мероприятия: углубить и расширить представления о природных источниках нефтехимического сырья; подчеркнуть роль химии в решении народнохозяйственных проблем (сырьё, энергетика); обсудить экологические последствия нефтяного загрязнения; дать возможность учащимся повысить свой общекультурный уровень, прививать интерес к предмету химия и экология.
Методы и приёмы: беседа, рассказ с элементами демонстрации; опыт.
Демонстрационные опыты:
1. Карта месторождений и нефтяных загрязнений.
2. Физические свойства нефти.
3. Фотографии и иллюстрации, характеризующие экологические последствия нефтяного загрязнения.
Оборудование: На столе учащихся: флакон с нефтью, листок бумаги, чашка с водой, стеклянная палочка, 25см шпагата, пучок соломы, спички, щепки, песок, салфетки, средство для мытья посуды, пипетка, защитные очки.
Учитель: XX век насыщен многими событиями, которые будоражили и потрясали земную цивилизацию. Яблоком раздора XX века стала нефть. Ею хотели обладать все державы мира, из-за неё развязывались войны, от её наличия зависела экономическая и политическая жизнь.
С чем это связано? Что представляет собой нефть? Как она образуется и где используется?
На эти и другие вопросы мы попытаемся сегодня ответить.
1. Нефть в древности.( сообщение ученика)
Нефть известна давно. Установлено, что её добывали и использовали уже за 5–6 тысяч лет до нашей эры. Наиболее древние промыслы известны на берегах Евфрата, в Керчи, в Китае.
Использовали нефть в самых разных целях.
Во-первых, её использовали в качестве лекарства. Гиппократ (IV–V века до н.э.) рекомендовал применять нефть при болезнях глаз, суставов, а также от кашля. В Египте нефть использовали при бальзамировании.
Во-вторых, нефть применяли в строительстве, например, при сооружении Вавилонской башни, Великой Китайской стены, висячих садов Семирамиды.
Подлинным открытием древности было изобретение греческого огня. Это была смесь нефти с селитрой и серой.
2. Нахождение нефти в природе.(сообщение ученика)
Залежи нефти находятся в недрах земли на разной глубине (обычно около 3 км), где она заполняет пространство между породами.
Если нефть находится под давлением газов, то она поднимается по скважинам на поверхность Земли. (Учитель работает с ребятами по карте)
Основные месторождения нефти на территории Казахстана:
3. Физические свойства нефти.
Опыт 1. Физические свойства нефти.
На столах учащихся находится флакон с нефтью. Учитель предлагает встряхнуть его, обратить внимание на запах, цвет.
Учащиеся заполняют таблицы:
Нефть – маслянистая жидкость.
Цвет – темно-коричневый с красноватым оттенком. (Учитель обращает внимание детей на то, что нефть может быть черной с зеленым оттенком, красной, синей, светлой, даже белой, или бесцветной как вода (в Баку))
Специфический запах.
Если стеклянной палочкой каплю нефти поместить на воду, то она расплывается, образуя на поверхности тончайшую пленку (10 л нефти могут покрыть 1 км2).
Плотность обычно менее 0,9 г/мл, очень редко плотность 1,04 г/мл.
5. Происхождение нефти.
Неорганическую гипотезу происхождения нефти сформулировал Д.И. Менделеев. Он считал, что в глубине Земли карбиды металлов взаимодействуют с водой и образуются углеводороды:
2
FeC + 3 H2O = Fe2O3 + H3C-CH3
этан
Теория не выдерживает жесткой критики, однако у неё есть много сторонников.
6. Экологические последствия нефтяного загрязнения.(сообщение ученика)
Добывать нефть в больших количествах начали в 1745 году на Севере России. Поначалу казалось, что нефть приносит людям только выгоду, но оказалось, что её использование имеет и обратную сторону.
Более 1,5 млрд. т нефти перевозится ныне морским путём – океан связывает воедино нефтяные месторождения с основными потребителями.
Ежегодно в Мировой океан сбрасывается от 2 до 20 млн. т. Обратите внимание на карту – более 30% поверхности океана покрыто нефтяной пленкой. Особенно загрязнены воды Средиземного моря, Атлантического океана и их берега (Приложение 3).
В море нефтяное загрязнение имеет различные формы: тонкая пленка или комочки.
Пленка не пропускает кислород, и живые организмы гибнут от удушья. Комочки мазута прилипают к мелким животным, которыми питаются рыбы и усатые киты. От такого “обеда” одни рыбы гибнут от отравления, другие насквозь пропитываются нефтью и становятся непригодными в пищу человека из-за неприятного запаха и вкуса.
Все компоненты нефти токсичны, арены – канцерогенны и мутагенные. Они могут циркулировать по пищевым цепям и попадать в организм человека. В результате нарушается химический состав клеток, нарушаются процессы дыхания, роста, возможны мутации, возникновение раковых заболеваний.
Нефть попадает в море различными путями.
Аварии танкеров, перевозящих нефть. Первая авария, которая всколыхнула мир, произошла в 1967 году у берегов Западной Европы. Супертанкер “Торри Каньон” потерпел крушение около Англии. В море попало 120 000 тонн нефти. Погибло 50 000 птиц (90% птиц этого региона). Нефть пытались уничтожить. Для этого её поджигали, с этой целью было сброшено 98 бомб, 45 тонн напалма, вылито 90 тонн керосина.
Хотя таких аварий очень много, они составляют всего 12 % от всех источников загрязнения. Больше всего нефти (27 и 30 %) попадает в море в результате разгрузки танкеров. Их промывают морской водой, которую затем сливают в море.
Схема 2. Источники нефтяного загрязнения морей и океанов
|
Источники загрязнения |
Объем загрязнения |
|
Судоходство |
27 % |
|
Бытовые и промышленные воды |
30 % |
|
Аварии танкеров |
12 % |
|
Дно океана |
24 % |
|
Атмосферные источники |
7 % |
Решите задачу:
1. 2 тонны нефти могут загрязнить 24 кв. км поверхности океана. За последний год в океан попало около 8 миллионов тон нефти. Сколько квадратных километров морской поверхности будет загрязнено за 3 таких года?
Решение: 1.) 24:2=12км2 2) 12 ∙ 8000000 = 96000000км2 3) 96000000 ∙ 3 = 288000000км2
Способы очистки моря от нефтяного загрязнения
Опыт2: Как очистить воду от примесей нефти?
Налить воды в ёмкость на высоту около 2см, это будет озеро. Представим себе ситуацию когда нефтяной танкер дал течь в середине «озера». Капнем 2 капли нефти(масла). Попытаемся убрать это пятно различными способами:
1.Задержите растекание при помощи шпагата;
2.Остановите при помощи пипетки;
3. Поджечь масло;
4. Засыпать песком;
5.Набросать соломы, потом удалить её;
6.Удалить при помощи средства для мытья посуды;
7.Бумагу нарвать мелкими кусочками, набросать, а потом удалить.
Учитель: Какой из способов, по вашему мнению, самый эффективный и безвредный для окружающей среды.
Сжигание нефти на поверхности океана – не самый лучший способ. Во время этого процесса в воздух выбрасывается много угарного газа, углекислого газа, сернистого ангидрида, которые являются причиной “парникового эффекта”, образования смога и т.д.
Шведские и английские специалисты предлагают использовать старые газеты, бумагу. Мелко порезанная бумага впитывает в себя нефть в 28 раз больше своей массы.
Большие надежды возлагаются на микроорганизмы, которых создали в лабораториях фирмы “Дженерал электрик” (США). Эти микробы способны расщеплять молекулы углеводородов (УВ).
В последние годы ученые пытаются привлечь таких животных как моллюск – кардиум, который всегда жил в Каспии. Он также умеет расщеплять УВ.
9. Применение нефти человеком. (сообщение ученика)
В первую очередь следует сказать, что нефть – источник энергии. Нефть и нефтепродукты используют в качестве топлива. Добыча и переработка нефти играет ключевую роль в развитии нашей страны. Доказано, что в казахстанских недрах имеются запасы нефти в размере 6,5 млрд тонн, а по прогнозам эти запасы достигают отметки в 20-25 млрд тонн. Стабильный рост страны и граждан, огромные перспективы, развивающаяся экономика, международное сотрудничество и, конечно же, признание Казахстана мировым сообществом – все это дало именно обладание «черным золотом». Переоценить роль нефтяной отрасли в политическом и социальном развитии страны невозможно. Во-первых, нефтяной комплекс является одной из главных составляющих независимости РК, ее экономической безопасности и внутриполитической стабильности. Во-вторых, нефть издавна является предметом международной торговли и сотрудничества, так же и соперничества.
Учитель: Чтоб радость завтрашнего дня
Сумел ты ощутить.
Должна быть чистою Земля
И небо чистым быть.
А Землю эту, не щадя.
Терзал за веком век,
И брал все только для себя
«Разумный» человек.
На этом мы завершаем знакомство с нефтью, его свойствами и ролью в экономическом развитии страны. Более основательно с данной темой вы познакомитесь на уроке химии и экологии. Спасибо ребята за внимание.
Литература:
1. . Камил Уразаков «Справочник по добыче нефти»
2.Советский Энциклопедический Словарь.
3"Руководство по химии поступающим в вузы" автор - Э.Т.Оганесян;
4. Интернет ресурсы: http://festival.1september.ru/articles/551102/
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Внеклассное мероприятие разработано для развития интереса у учащихся к предметам химия и экология. Познакомить с различными источниками нефтяного загрязнения морей, океанов и их устранением, а также применением нефти в жизни. Цели и задачи мероприятия: углубить и расширить представления о природных источниках нефтехимического сырья; подчеркнуть роль химии в решении народнохозяйственных проблем (сырьё, энергетика); обсудить экологические последствия нефтяного загрязнения; дать возможность учащимся повысить свой общекультурный уровень, прививать интерес к предмету химия и экология. XX век насыщен многими событиями, которые будоражили и потрясали земную цивилизацию. Яблоком раздора XX века стала нефть. Ею хотели обладать все державы мира, из-за неё развязывались войны, от её наличия зависела экономическая и политическая жизнь. С чем это связано? Что представляет собой нефть? Как она образуется и где используется? На эти и другие вопросы мы попытаемся сегодня ответить.
6 662 251 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Калашникова Юлия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.