1018421
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок русского языка в 8 классе Тема: «Тире между подлежащим и сказуемым»

Урок русского языка в 8 классе Тема: «Тире между подлежащим и сказуемым»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное казенное образовательное учреждение «Садовская средняя общеобразовательная школа»











Урок русского языка в 8 классе

Тема: «Тире между подлежащим и сказуемым»





Автор: О.И. Курганова

Дата проведения:12.11.2013г.













С.Садовое

Урок по теме "Тире между подлежащим и сказуемым". 8-й класс

Цель:

  • Закреплять знания учащихся об условиях постановки тире между подлежащим и сказуемым; формировать умение ставить знаки препинания между главными членами предложения; составлять предложения, в которых необходимо тире; формировать умение конструировать предложения по схемам; формировать умение согласовывать главные члены;

  • развивать внимание, мышление, речь;

  • воспитывать любовь к русскому языку.

(Учебник русского языка для 8 класса под редакцией Ю.С. Пичуговой).

Группа "А" - базовый уровень, группа "В" - продвинутый уровень.

Ход урока

  1. Орг. момент. Тема, цель урока.

- Повторим правила постановки тире между подлежащим и сказуемым, будем учиться применять правило в письменной речи.(Слайд1)

  1. Словарная работа

- Сегодня познакомимся со словарными словами на с. 60. Прочитайте их, найдите значение в словаре. Запишите в тетрадь. Составьте с одним из слов предложение.

III. Закрепление изученного.

1.Слово учителя: Тире в русскую пунктуацию ввёл Н.М. Карамзин. Пунктуационный термин тире восходит к французскому слову "tiret" (от глагола "tirer" - "тянуть"), что значит «чёрточка». В старых русских грамматиках тире называли «молчанка», термин подсказывал, что на месте тире необходима пауза.(слайд 2).

На доске до урока написано:

А.С. Пушкин является величайшим писателем. (Приложение 1)

- Определите основу предложения.

- Охарактеризуйте сказуемое.

- Замените глагол-сказуемое на глагол-связку есть.

- Мы так говорим? (нет).

- Как быть? Лингвисты договорились вместо глагола-связки есть ставить тире. Запишите:

А. С. Пушкин - величайший писатель.

- Определите основу, задайте вопрос от подлежащего к сказуемому: что (кто) есть такое (такой)?

- Вспомните правило, сформулируйте его.

- Вспомним правила постановки тире между подлежащим и сказуемым.

2. Работа со слайдами. (Комментирование. Составление и запись предложений по схемам каждого слайда с 3 по 11) (слайд 3)...11

IV. Творческий диктант (Приложение 2).

Задание: измените предложения так, чтобы между подлежащим и сказуемым стояло тире.

- Что для этого нужно сделать? (Поставить именную часть сказуемого в И.п., опуская при этом глагол)

1) Повесть "Капитанская дочка" была историческим произведением.

2) Основу повести составляют картины восстания Пугачева.

3) Маша Миронова стала любимым женским образом автора.

V. Объяснительный диктант по группам.

(для группы А)- Запишите предложения под диктовку, выделите грамматическую основу, объясняя расстановку знаков препинания.

1) Наши души - зеркала, отражающие нас.2) В бою побывать - цену жизни узнать.

3) Воздух как роза. 4) Этот день словно праздник. 5) Север - это болото без дна и края.

6) Дважды два - четыре.7) Дело художника - рождать радость. 8) Пушкин говорил: «Точность и краткость - вот первые достоинства прозы». 9). Объяснение не оправдание.

(для группы Б)- Творческое задание: придумайте примеры к схемам (слайд 12).

VI. Исследование языкового материала.

- Объясните употребление тире в отрывке из стихотворения М.И. Цветаевой (Приложение 3), посвященном А. Блоку (Приложение 4).(слайд13)

Имя твое - птица в руке,
Имя твое - льдинка на языке,
Одно - единственное движение губ.
Имя твое - пять букв.
Мячик, пойманный на лету,
Серебряный бубенец во рту.

- Роль тире - создание образа при помощи метафоры, сравнения без сравнительного союза. Речь идет не только об имени, но и о восприятии поэта и его творчества. В слове "Блок" до революции 1917 года было 5 букв "Блокъ".Три строфы, логически сменяющие друг друга: в первой — описание фонетического и даже графического состава слова Блок (Имя твое — пять букв — оно писалось с твердым знаком, Блокъ); во второй — сравнение звуков этого имени со звуками природы; в третьей — эмоциональная ассоциация (звук поцелуя). Цветаева поясняет даже чисто фонетический факт билабиальности звука б (Одно-единственное движение губ...) и характер звука л („льдинка на языке). Эти сравнения раскрывают вместе с тем и образный мир блоковской поэзии.

VI.Синтаксическая пятиминутка

-Запишите предложение. (На доске и в тетрадях)


Книга - это духовное завещание одного поколения другому, совет умирающего старца юноше, начинающему жить, приказ, передаваемый часовым, отправляющимся на отдых, часовому, заступающему на его место.

- Выделите грамматическую основу, объясните расстановку знаков препинания.

VII.Тестирование.

-Вам предлагается выполнить задания теста. (Приложение 5- на карточках)

VIII. Итог урока.

- Назовите главные члены предложения.

- Что такое подлежащее?

-Назовите основные способы выражения подлежащего. Приведите примеры.

- Что такое сказуемое? Назовите способы его выражения.

- Что нового для себя вы узнали на уроке?

- Назовите алгоритм рассуждения при проверке расстановки знака тире. (слайд 14)

Выставление оценок.

IX. Д/з: параграф 174

  • Группа А (Жингалиева и Салажиев) - упр.131 (письменно), 133 (устно).

  • Группа Б (Мусахаева О.) - составить рассказ на тему "Чтение - вот лучшее учение", употребляя тире между подлежащим и сказуемым в предложениях.

Приложение1http://literature.area7.ru/?link=993.1















http://literature.area7.ru/?link=993.2 Приложение2

http://literature.area7.ru/?link=993.3 Приложение3

http://literature.area7.ru/?link=993.4 Приложение4

Тест по теме "Тире между подлежащим и сказуемым"

Тест 2 (МусахаеваО.)

1. Тире между подлежащим и сказуемым ставится, если:

1) оба главных члена предложения выражены именами существительными в именительном падеже;

2) сказуемое присоединяется союзом как или другими сравнительными союзами;

3) подлежащее выражено личным местоимением;

4) сказуемое выражено существительным с отрицанием.


2. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым ставится тире.

1) Небо от нестерпимого зноя словно выцвело.

2) День холоден.

3) Народное название этой хитрой травы плакун-трава.

4) День словно ночь.


3. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым не ставится тире.

1) Небо ясно.

2) Крупный лещ хитрая рыба.

3) Турция родина фундучных садов.

4) Зимой в спячку впадает один только представитель насекомоядных еж.


4. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой:

1) Самый величественный период развития природы — зима.

2) Наша серая ворона — кочующая птица.

3) Зимний лес - словно сказка.

4) Есть у ландыша и родственник, даже близкий — купена.


5. Укажите предложения, в которых между подлежащим и сказуемым ставится тире.

1) Этнограф изучает жизнь людей.

2) Этнография изучает жизнь людей.

3) Этнография наука, изучающая жизнь людей.

4) Этнография это наука, изучающая жизнь людей.


6. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым ставится тире.

1) Воздух легок и чист.

2) Нежна апрельская прохлада.

3) Снегирь пухленькая красногрудая птичка.

4) Я ученица 8 класса.


7. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире.

1) Эльбрус вершина Кавказа.

2) На траве повисли крохотные капельки росы.

3) Он художник.

4) Мир прекрасен.


8. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемом нужно поставить тире.

1) Светла июньская ночь.

2) Синтаксис раздел языкознания.

3) Лес ослепительно сверкал.

4) Жизнь прожить не поле перейти.


9. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым не нужно ставить тире.

1) Муравей удивительный труженик.

2) Лингвистика наука о языке.

3) Яркие пятна клена выделяются на фоне пожелтевшей листвы.

4) Вылечить больного задача врача.


10. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым не нужно ставить тире.

1) Чтение вот лучшее учение.

2) Сатурн планета.

3) Мы друзья.

4) Пятью пять двадцать пять.




































Тест 1 (Жингалиева А.)

   1. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым не ставится тире.

  1. Услуга в дружбе вещь святая.

  2. Тамань самый скверный городишко из всех приморских городов России.

  3. Полог единственное спасение от вечерних и ночных нападений комаров.

  4. Полог не единственное спасение от вечерних и ночных нападений комаров.

2. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым не ставится тире.

  1. Встречи единственная наша радость.

  2. Ее воспоминания это документ.

  3. Я ваш новый учитель.

  4. Севастополь город русской славы.

  1. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым не ставится тире.

1) Скала словно медведь.

2) Поэзия Николая Клюева это прежде всего любовь к России.

3) Пятью пять двадцать пять.

4) Дмитров жемчужина Подмосковья.

  1. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым ставится тире.

1) Жизнь прекрасна и удивительна!

2) Антон не ученик нашего класса.

3) Ты полевая ромашка никем не любимый цветок.

4) Хотеть значит победить.

5. Объясните постановку или отсутствие тире в предложении.

Жизнь прожить () не поле перейти.

1)тире ставится, так как подлежащее и сказуемое выражены именем существительным.

2) тире не ставится, так как между подлежащим и сказуемым тире никогда не ставится.

3) тире не ставится, так как между подлежащим и сказуемым есть отрицание НЕ

4) тире ставится, так как между подлежащим и сказуемым есть отрицание НЕ

6. Укажите предложения, в которых между подлежащим и сказуемым ставится тире.

1) Расстояние не помеха для друзей:

2) Это не сон.

3) Ненадежное это время поворот зимы на весну.

4) Первая победа мартовских лучей приствольные круги.

7. Укажите предложения, в которых между подлежащим и сказуемым ставится тире.

1) Курить здоровью вредить

2) Июль самый жаркий месяц нашего лета.

3) Пруд как зеркало.

4) Тиха украинская ночь.

 8. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым ставится тире:

1) Ты прекрасный специалист.

2) Это не сказка.

3) Белуга гигант среди осетровых.

4) Я старый человек.

9. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым не нужно ставить тире.

1) Шестью шесть тридцать шесть.

2) Любить Родину значит жить с ней одной жизнью.

3) Время словно вода.

4) Радость Родины материнская радость.

10. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым ставится тире.

1) Я учитель.

2) Он удивительный художник.

3) Любовь не вздохи на скамейке.

4) Стая волков это семья из трёх поколений.
































Вставь, где необходимо знак тире. Подчеркни главные члены.

Твоя радость и горе это радость и горе для меня.

Иметь разборчивый почерк первое правило вежливости.

Этот яркий свет словно ливень золотой.

Наш край богат и прекрасен.

Из животных в тундре обитают северный олень и песец, а у моря белый медведь.

Голова без ума что фонарь без света.

Волков бояться в лес не ходить.

Большой театр один из самых известных в мире оперных театров.

Я честный человек и никогда не говорю комплиментов.

Сердце не камень.


Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3118419 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
                   Урок русского языка в 8 классе   по теме: «Тире между подлежащим и сказуемым»   Урок построен с целью закрепления знаний учащихся об условиях постановки тире между подлежащим и сказуемым; формирования умений ставить знаки препинания между главными членами предложения; составлять предложения, в которых необходимо тире. Учащиеся тренируются в  умении конструировать предложения по схемам, согласовывать главные члены.   В приложении используются портреты писателей и тесты. В конце урока проводится тестирование, рассчитанное на разные уровни, которое является проверкой полученных знаний и умений.   Используется слайдовая презентация, которая содержит информационный материал и  элементы контроля.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.