Самоанализ профессиональных достижений
мастера производственного обучения
Жунусовой Жулдыз Нурлановны
БОУ Омской области СПО
«Омский техникум строительства и лесного хозяйства»
Информация о педагоге
Стаж общий - 14 лет, педагогический - 6 лет.
Квалификационная категория
Учебная нагрузка (за период с предыдущей аттестации)
по годам:
2011-2012 учебный год: Производственное обучение -
1806 часов.
2012-2013 учебный год: Производственное обучение -
1806 часов.
2013-2014 учебный год: Производственное обучение -
1806 часов.
1. Динамика учебных результатов обучения за период с предыдущей
аттестации
1.1. Учебные достижения обучающихся
|
Год
|
Количество
обучаемых
|
Обученность
|
Качество знаний
|
Результаты ЕГЭ, ГИА
|
|
К-во сдававших
|
результат
|
|
чел.
|
%
|
чел.
|
%
|
чел.
|
%
|
Ср.балл
|
рейтинг
|
|
2011-2012
учебный год
|
10
|
10
|
100
|
6
|
60
|
|
|
|
|
|
2012-2013
учебный год
|
9
|
9
|
100
|
7
|
77,7
|
9
|
100
|
4,2
|
|
|
2013-2014
учебный год
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Представленные в таблице показатели уровня знаний,
производственных умений и навыков обучающихся с особыми образовательными
потребностями, приобретённые на уроках производственного обучения и во время организации
и прохождения производственной практики по специальности «Столяр
(строительный), плотник» являются результатом моей работы как мастера
производственного обучения.
Наблюдается положительная динамика повышения качества
учебных знаний, что стало возможным, благодаря использованию, наряду с
традиционными, современных образовательных технологий. Учебно-образовательный
процесс строится с учётом индивидуальных и психологических возможностей и
способностей к обучению детей с целью создания благоприятных условий для
профессионального самоопределения воспитанников.
В результате освоения предметного содержания курса,
обучающиеся с особыми образовательными потребностями получают профессиональные
умения и навыки, необходимые для работы в условиях современного производства.
1.2. Участие обучающихся в
предметных олимпиадах школьного и муниципального уровней, конкурсах, смотрах,
соревнованиях, выставках, научно-практических конференциях и т.д.
|
Год
|
Доля участников уровня образовательного учреждения
|
Доля участников муниципального уровня
|
Доля участников регионального уровня
|
Доля участников уровня федерального и международного
уровней
|
|
чел.
|
%
|
чел.
|
%
|
чел.
|
%
|
чел.
|
%
|
|
2011-2012
учебный год
|
8
|
80
|
|
|
|
|
|
|
|
2012-2013
учебный год
|
7
|
77,8
|
|
|
|
|
|
|
|
2013-2014
учебный год
|
10
|
83,3
|
|
|
|
|
|
|
Особое внимание уделяю организации работы по
формированию познавательного интереса и творческой активности обучающихся с
особыми образовательными потребностями во внеурочное время, ориентируюсь на их желания,
потребности и способности. Ежегодно в нашем учебном заведении проходит
предметные недели, декады, в рамках которых организуем конкурс
профессионального мастерства и олимпиаду по специальности «Столяр
(строительный), плотник».
Привлекаю обучающихся своей группы к участию в олимпиадах
по предметам производственного цикла и общеобразовательным предметам,
творческих конкурсах различной тематики, организую экскурсии на предприятия
деревообрабатывающей и мебельной промышленности с целью повышения
познавательного интереса к получаемой профессии.
В течение последних 3 лет не проводятся региональные и
муниципальные конкурсы профессионального мастерства для обучающихся с особыми
образовательными потребностями, которые получают профессиональную подготовку по
специальности «Столяр (строительный), плотник», поэтому в нашем учебном
заведении используем все возможности для развития творческих способностей и
создания ситуаций успеха для каждого обучающегося с особыми образовательными
потребностями.
1.3. Количество и качество творческих работ обучающихся (подтверждается
экспертными заключениями и рецензиями)
|
год
|
Фамилия, имя обучающегося
|
Тема творческой работы
|
Экспертное заключение (отзыв, рецензия)
|
|
2011-2012
учебный год
|
Клименко Николай
|
Социальное сочинение: «Я в ответе за свою жизнь»
|
Рецензия преподавателя по спецтехнологии в БОУ СПО «ОТСЛХ Екатерининой
Н.Г.
|
|
2012-2013
учебный год
|
Курмушев Семён
|
Способы определения твёрдости древесины
|
Экспертное заключение
преподавателя высшей категории по спецтехнологии БОУ СПО «ОТСЛХ»
Т.И.Филатовой
|
|
Иванов Сергей
|
Технологические процессы деревообрабатывающей промышленности
|
Экспертное заключение
преподавателя высшей категории по спецтехнологии БОУ СПО «ОТСЛХ»
Т.И.Филатовой
|
|
Фёдоров Сергей
|
Использование вторичного сырья в деревообработке.
|
Диплом участника конкурса «Первые шаги в науку», директор БОУ СПО
«ОТСЛХ» А.Н. Богданов.
|
2. Результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебному предмету
2.1. Информация о внеурочной деятельности по учебным предметам
|
Кол-во
обучаемых
Год
|
Факультативы
|
Кружки
|
Секции
|
|
чел.
|
%
|
чел.
|
%
|
чел.
|
%
|
|
2011-2012
учебный год
|
|
|
6
|
60
|
|
|
|
2012-2013
учебный год
|
|
|
7
|
77,8
|
|
|
|
2013-2014
учебный год
|
|
|
9
|
75
|
|
|
Для развития творческих способностей и самореализации обучающихся
с особыми образовательными потребностями, совместно с мастером
производственного обучения Иощенко Н.Ф., разработала программу кружка «Умелые
руки», основными задачами которой является ознакомление обучающихся с
многообразием и эстетическим совершенством искусства резьбы по дереву, привитие
обучающимся понимания прекрасного, ценности своего труда и труда окружающих
людей, совершенствование практических навыков при работе резцами, и различным
режущим инструментом, развития творческого подхода к выполнению заданий.
На занятиях кружка учу детей творчески подходить к
любым заданиям, не бояться трудностей в работе, добиваться запланированного
результата.
В ходе изучения приёмов выполнения резьбы у
обучающихся вырабатывается чувство материала, умение выбирать такие формы
рельефа, которые бы соответствовали древесной породе и виду резьбы,
основывались на изучении традиций народного декоративно-прикладного искусства.
2.2. Информация о призовых
местах, занятых обучающимися в олимпиадах, спортивных соревнованиях, смотрах,
конкурсах, выставках и др.
|
Год
Уровень
|
2011-2012
учебный год
|
2012-2013
учебный год
|
2013-2014
учебный год
|
|
Вид состязаний
|
ФИО обучающегося, место
|
Вид состязаний
|
ФИО обучающегося, место
|
Вид состязаний
|
ФИО обучающегося, место
|
|
Образовательного учреждения
|
Конкурс «История русского зодчества»
|
Клименко Николай, гр. 117, (участие, грамота)
|
Олимпиада по предмету: «Основы математики»
|
Бевзюк Виталий, гр. 217 (участие, диплом).
|
Соревнования по набиванию футбольного мяча, посвящённые Дню
первокурсника.
|
Коннов Евгений, гр. 104, 1 место, почётная грамота.
|
|
Фотовыставка «Я и моя профессия»
|
Ненилин Павел, гр. 117, (участие, диплом)
|
Конкурс профессионального мастерства по профессии «Столяр
(строительный), плотник»
|
Иванов Сергей, гр. 217, (3 место, грамота)
|
Лёгкоатлетический кросс.
|
Команда группы 104, 2 место, грамота.
|
|
КВН по профессии «Столяр (строительный), плотник»
|
Гр. 117, (3 место, грамота)
|
Олимпиада по предмету: «Охрана труда»
|
Фёдоров Сергей, гр. 217 (участие, диплом).
|
Лёгкоатлетический кросс.
|
Коннов Евгений, гр. 104, 3 место, грамота.
|
|
Конкурс творческих работ «Шаг к успеху» в рамках проведения
предметной недели по профессии «Столяр (строительный), плотник»
|
Тикжанов Азамат, Михайлов Сергей, гр. 117, (участие, грамота)
|
Олимпиада по предмету: «Основы математики»
|
Курмушев Семён, гр. 217 (участие, диплом).
|
КВН по профессии «Столяр (строительный), плотник»
|
Гр. 104, (3 место, грамота)
|
|
|
|
Фотовыставка «Омск строится…»
|
Михайлов Сергей, гр. 217, (участие, грамота)
|
Соревнования, посвящённые Дню первокурсника. Штрафной бросок по
кольцу.
|
Бяшков Максим, гр. 104, 1 место, почётная грамота.
|
|
|
|
Конкурс профессионального мастерства по профессии «Столяр
(строительный), плотник»
|
Курмушев Семён, гр. 217, (2 место, грамота)
|
Соревнования по мини-футболу на первенство БОУ СПО «ОТСЛХ».
|
Команда группы 104, 3 место, грамота.
|
|
|
|
Олимпиада по предмету: «Охрана труда»
|
Иванов Сергей, гр. 217 (участие, диплом).
|
|
|
|
Мунициальный
|
|
|
|
|
|
|
|
Региональный
|
|
|
|
|
|
|
3. Создание педагогом условий для
приобретения обучающимися (воспитанниками) позитивного
социального опыта
|
Год
Деятельность педагога как
|
2011-2012
учебный год
|
2012-2013
учебный год
|
2013-2014
учебный год
|
|
Классного руководителя
|
Группа 117
План работы по развитию ценностей здорового образа жизни у
обучающихся с особыми образовательными потребностями.
|
Группа 217
План воспитательной работы.
|
Группа 104
|
|
Руководителя детского объединения
|
|
|
|
|
Организатора проектной деятельности
|
Проект «Влияние
табачного дыма на рост организма».
|
Разработка и
реализация проекта для обучающихся с особыми образовательными потребностями
«Пожарная безопасность» (22.01.2013 г., согласовано на МО мастеров п/о,
председатель МО Близниченко Т.В.)
|
Проект
«Энергосберегающее освещение слесарной мастерской».
|
|
Другая деятельность по организации приобретения
обучающимися позитивного социального
опыта
|
Участие в конкурсе плакатов к Международному Дню жертв, погибших от
СПИДА, апрель 2012 год.
|
Проведение совместных уроков с выпускниками КОУ «Школа №18», КОУ
«СКОШ №3», «Специальной коррекционной общеобразовательной школы №6 VIII вида» и обучающимися БОУ СПО «ОТСЛХ» по теме «Осознанность и
самостоятельность в выборе профессии» (март 2013 г.).
|
|
|
Участие в конкурсе газет и плакатов «Вредным привычкам – нет!», май
2012 г.
|
Организация экскурсии на производство «Виктория – Мебель», 19.02.2013
г.
|
|
|
Участие в конкурсе рисунков в рамках Международного Дня отказа от
курения «Минздрав предупреждает»
|
Активное участие в программе по изучению истории родного края,
традиций и духовной культуры русского народа «Наши истоки» в течение
2012-2013 уч. года. (Благодарственное письмо, директор БОУ СПО «ОТСЛХ» А.Н.
Богданов)
|
|
|
Активное участие в организации и проведении праздника для обучающихся
с особыми образовательными потребностями «День здоровья»
|
Активное участие в программе по духовно-нравственному воспитанию
обучающихся техникума «Твоё здоровье» в течение 2012-2013 уч. года. (Благодарность
письмо, директор БОУ СПО «ОТСЛХ» А.Н. Богданов)
|
|
|
Разработка и реализация профилактической программы для детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в общежитии «Свой
среди чужих»
(благодарственное письмо БОУ СПО «ОТСЛХ» директор А.Н. Богданов
06.06.2012)
|
|
|
|
Участие в работе по защите прав и законных интересов детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей (благодарственное письмо
администрации БОУ НПО «ОТСЛХ» Богданов А.Н.)
|
|
|
|
Год
Направление
деятельности
|
2011-2012
учебный год
|
2012-2013
учебный год
|
2013-2014
учебный год
|
|
участие обучающихся (воспитанников) в самоуправлении класса, группы,
образовательного учреждения
|
|
Активная работа в составе Студенческого совета общежития техникума.
Михайлов Сергей. (Благодарность, директор БОУ СПО «ОТСЛХ» А.Н. Богданов)
|
|
|
помощь пожилым людям, инвалидам, детям-сиротам;
|
|
Организация обучающихся для участия в ежегодной акции «Весенняя
неделя добра» (Благодарственное письмо, руководитель БУ КЦСОН «Любава»
Соловьёв Д.Н.).
|
|
|
благоустройство территории, улучшение качества окружающей среды
|
|
Работа по благоустройству общежития техникума. Михайлов С., гр. 217.
(Благодарность, директор БОУ СПО «ОТСЛХ» А.Н. Богданов)
|
Благоустройство территории ТСЖ «Восход» и посадка цветочных растений
обучающимися группы №104. Председатель ТСЖ «Восход» Н.Г. Цвеклинская)
|
|
Участие в месячнике по благоустройству и санитарной чистоте
территории города, гр. 117 (Отзыв выдан 3.03.2011, директором ПКИО
«Советский» Демченко В. И.).
|
Помощь в благоустройстве территории предприятия ОАО «Сибтранснефтепродукт»,
гр. 217 (Благодарственное письмо выдано в апреле 2012 зам. дир. по АХЧ С. А.
Горстом).
|
|
|
|
Организация обучающихся для участия в апрельских Всероссийских
субботниках (Благодарственное письмо, директор МУК «ГДТ» «СТУДИЯ» Л. Ермолаевой
Т.Н. Сухонина).
|
|
|
взаимодействие сообщества обучающихся (воспитанников) с местными
властными структурами
|
|
|
|
|
другие направления приобретения
обучающимися (воспитанниками) позитивного
социального опыта
|
Организация обучающихся и их активное участие в осенней ярмарке «Дары
природы» (Благодарность, директор БОУ СПО «ОТСЛХ» А.Н. Богданов)
|
|
|
Организую участие как можно большего числа обучающихся
с особыми образовательными потребностями своей группы во всех мероприятиях
социальной направленности образовательного учреждения.
Особое внимание уделяю организации работы по
приобретению обучающимися позитивного социального опыта. Постоянно осуществляю
коррекцию поведения, общения и других сторон жизни обучающихся с целью
уменьшения силы негативного влияния на формирование личности; оказываю социально-педагогическую
поддержку воспитанникам в сложных жизненных ситуациях.
В 2011-2012 уч. году разработала и реализовала
профилактическую программу для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей «Свой среди чужих».
В результате участия в мероприятиях социальной
направленности у обучающихся формируются трудолюбие, добросовестность, ответственность,
коммуникабельность, что способствует успешной социализации в сложных условиях
современного общества.
4. Обеспечение
качества организации образовательного и воспитательного процесса на основе эффективного использования современных
образовательных и воспитательных технологий, в том числе информационных технологий.
Для развития познавательного интереса и творческих
способностей обучающихся в процессе производственного обучения использую
следующие современные образовательные технологии:
- личностно-ориентированное обучение;
- игровое моделирование:
- здоровьесбережение;
- ИКТ.
В настоящее время обучающиеся проявляют большой
интерес к учебным презентациям. Для них очень важно увидеть услышанное и
участвовать в процессе изучения нового, именно посредством нового. Во время
презентации, какой – либо новой темы, обучающиеся сосредоточены и с огромным
вниманием стараются вникнуть в суть проблемы. Как и всё новое, презентации
вызывают огромный интерес, разнообразят и насыщают уроки производственного
обучения, развивают внимательность и сообразительность. За счёт них происходит
увеличение объёма информации, представляемой в визуальной форме. Использование
анимационных презентаций способно преобразить формат обучения, сделав учебный
процесс более эффективным и привлекательным.
С помощью программы PowerPoint можно создавать не
просто презентацию-сопровождение для урока производственного обучения, а
интерактивную модель для демонстрации основных приёмов для формирования
производственных умений и навыков.
Для оценки уровня знаний использую метод тестирования,
который позволяет объективно определить результаты обучения, выявить проблемы
и недостатки как целой группы, так и каждого обучающегося в отдельности.
Тестирование позволяет: учитывать индивидуальные особенности детей; проверять
качество усвоения материала; разнообразить процесс обучения; сэкономить время
на опрос; использовать тесты для компьютеризации обучения.
Изменение технологии получения знаний на основе таких
важных дидактических свойств компьютера, как индивидуализация и дифференциация
учебного процесса при сохранении его целостности; ведёт к изменению роли
педагога. Главной его компетенцией становится роль помощника, консультанта, как
в мире знаний, так и в становлении у обучающегося целостного качества быть
личностью. Компьютер решает проблему индивидуализации обучения. Обычно обучающиеся,
медленнее своих товарищей усваивающие объяснения педагога, стесняются поднимать
руку, задавать вопросы. Имея, в качестве партнёра компьютер, они могут
многократно повторять материал в удобном для себя темпе и контролировать
степень его усвоения. Компьютер значительно расширяет возможности представления
информации. Главная методическая проблема преподавания смещается от того, “как
лучше рассказать материал”, к тому, “как лучше показать”. Применение цвета,
графики, мультипликации, звука, всех современных средств видеотехники позволяет
воссоздать реальную обстановку деятельности.
5. Наличие
методической системы педагога, апробированной
в профессиональном сообществе.
Моя методическая система «Формирование познавательного
интереса и творческой активности у обучающихся с особыми образовательными
потребностями в процессе производственного обучения» преследует следующие цели:
- научить обучающихся приобретать знания, необходимые
умения и навыки для успешной социальной и трудовой адаптации в жизни;
- научить обучающихся добросовестно работать, усвоить
деятельностный подход к любому порученному делу, как на уроках
производственного обучения, так и во время прохождения производственной
практики;
- научить обучающихся адаптироваться к условиям быстро
меняющегося мира, творчески реализовывать себя в профессиональной деятельности
и в личной жизни;
- сформировать у обучающихся с особыми
образовательными потребностями устойчивую систему эмоционально-ценностного
отношения к миру, к людям, осознавать себя членом общества.
Задачи в рамках методической системы:
- анализировать результаты различных видов
профессионально – педагогической деятельности с точки зрения применяемых
педагогических технологий и дидактических систем, выделять противоречия и
недостатки;
- прогнозировать предполагаемые у обучающихся
трудности и ошибки.
- применять элементы различных педагогических
технологий (личностно-ориентированной, игрового моделирования,
дифференцированного обучения, информационной);
- уметь организовывать различные формы деятельности
обучающихся в условиях данной технологии:
- оценивать эффективность применяемых форм, методов и
средств обучения, используя разнообразные формы контроля; проводить диагностику
состояния различных видов деятельности;
- рефлексировать свою деятельность, прогнозировать
результаты.
Методы:
- передачи и усвоения учебной информации (словесные,
письменное ин-структирование, самостоятельная работа обучающихся с технической
и учебной литературой, демонстрация наглядных пособий, показ трудовых приёмов);
- практические (применение тренажёров, использование
инструкционной карты);
- контроля и самоконтроля;
- активизации учебной деятельности (коллективные
методы поиска решений, дидактические имитационные игры).
Организационные формы проведения урока:
индивидуальная, парная, фронтальная, групповая.
В ходе проведения уроков производственного обучения
руководствуюсь следующими способами активизации обучающихся с особыми
образовательными потребностями:
- раскрываю значимость изучаемых приёмов, операций,
видов работы для успешного овладения профессией;
- связываю изучаемый материал с жизнью, с
производственным опытом обучающихся;
- постоянно стимулирую самостоятельность обучающихся в
работе, развиваю навыки и привычки самоконтроля процессов и результатов труда.
Для организации более успешного процесса формирования
производственных умений и навыков в рамках профессии разработала и применяю
следующие инструктивно-методические материалы:
- комплект дидактических материалов по
производственному обучению (инструкционно-технологические карты,
самостоятельные и контрольные работы, тесты);
- пакет материалов в электронном виде (банк работ
обучающихся);
- разработки уроков с использованием современных
педагогических технологий: технологии дифференцированного обучения, сценарии
занятий с применением ИКТ;
- комплект тематических планов, планов конкурсов
профессионального мастерства, предметных недель по профессии «Столяр (строительный)»,
«Плотник»;
- пакет психолого-педагогических диагностик
обучающихся с особыми образовательными потребностями.
Результаты работы в рамках методической системы:
- повышение мотивации и интереса обучающихся с особыми
образовательными потребностями к получаемой профессии;
- рост темпа и качества выполнения производственных
операций во время прохождения производственной практики;
- успешная трудовая и социальная адаптация обучающихся
с особыми образовательными потребностями.
Представление методической
системы
|
Год
Уровень
|
2011-2012
учебный год
|
2012-2013
учебный год
|
2013-2014
учебный год
|
|
Образовательного учреждения
|
Методические семинар «Комплексно-методическое обеспечение
профессиональной подготовки рабочих кадров в соответствии с современными
требованиями рабочего места. Выступление по теме «Учебно-материальное
обеспечение процесса производственного обучения» (06.12.2011, 26 чел.,
сертификат).
|
Методический семинар «Актуальные проблемы планирования
воспитательного процесса на основе использования современных методологических
подходов» разработка программы «Культура здоровья» для обучающихся с особыми
образовательными потребностями через самоуправление (25.04.2013 г., 33 чел.,
сертификат).
|
Участие в программе адаптации обучающихся первого курса с особыми
образовательными потребностями к условиям проживания в общежитии. (20.11.2013
г., благодарность).
|
|
Заседание МО профессиональной подготовки. Выступление по теме «Формы
организации производственной практики обучающихся с особыми образовательными
потребностями» (08.02.2012 г., 27 чел., справка).
|
Методический семинар «Новые технологии патриотического и гражданского
воспитания обучающихся» доклад по теме «Особенности проведения пресс-конференции
поколении «Поколение Великой войны» для обучающихся (33 чел., сертификат).
|
|
|
|
Заседание МО профессиональной подготовки. Выступление по теме «Индивидуальная
профилактическая работа мастера в группе» (23.05.2012 г., 27 чел., справка).
|
Научно-практическая конференция «Новые педагогические и
информационные технологии в системе образования», доклад по теме
«Дидактические функции компьютерных телекоммуникаций» (2012 г., 36 чел.,
свидетельство участника).
|
|
|
|
|
Заседание МО профессиональной подготовки. Выступление по теме
«Составление программы саморазвития мастера производственного обучения»
(04.09.2012 г., 27 чел., справка).
|
|
|
Муниципальный
|
|
|
|
|
Региональный
|
Семинар-практикум по обмену опытом «Организация занятий обучающихся
с особыми образовательными потребностями» для преподавателей специальных
(коррекционных) школ и БОУ НПО ПУ №14 (Проведён на базе БОУ СПО «ОТСЛХ»
17.11.2011 г., 32 чел., отзыв преподавателя БОУ НПО ПУ №14 Шараповой Н.М. и
мастера п/о Батуриной Е.Н.).
|
Мастер-класс для представителей специальных (коррекционных)
общеобразовательных школ VIII вида №6, 12, 18 по теме «Создание
ситуации успеха на занятиях» (Отзыв, директор КОУ Омской области специальная
(коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида №18 Е.А. Харламова).
|
|
|
Федеральный
|
|
|
|
Разработанная мною методика «Формирование
познавательного интереса и творческой активности у обучающихся с особыми
образовательными потребностями в процессе производственного обучения» используется мастером производственного обучения БОУ НПО «ПУ
№14» Батуриной Е.Н., мастерами производственного обучения БОУ СПО «ОТСЛХ» Степановой
М.А., Полинко А.Н., Уколовой О.В., Подолян М.Б.
6. Обеспечение непрерывности собственного
профессионального развития
|
Задачи по развитию
профессиональных
качеств
|
Что делает педагог
(КПК, семинары, тренинги, конкурсы и т.п.)
|
Полученные результаты
и эффекты
|
|
2010-2011 учебный год
|
|
Повышение профессиональной компетентности в области освоения
профессии.
|
Обучение в НОУ «Региональный учебный центр» на курсах по профессии
столяр.
|
Квалификация столяр 4 разряда, свидетельство №07710 от 26 марта 2010
г.
|
|
2011-2012 учебный год
|
|
Повышение
профессионального мастерства и методической компетентности.
|
Разработка программы дополнительной подготовки обучающихся по
специальности «Столяр (строительный), плотник»: кружок «Секреты мастерства»
(6.06.2011 г.)
|
Программа утверждена на заседании МО мастеров п/о 6.06.2011 г.
руководителем МО, преподавателем социальной адаптации высшей категории
Мазуренко Л.П.
|
|
Повышение профессионального мастерства и методической компетентности.
|
Участие в работе по реализации инновационной образовательной
программы «Создание ресурсного центра строительного профиля в целях
подготовки рабочих кадров для обеспечения безопасности, качества ремонта,
реконструкции ветхого, аварийного жилья как необходимое условие реализации
целевой программы» - «Жилище».
|
Опыт работы по разработке инновационной программы для создания
ресурсного центра строительного профиля.
|
|
Повышение профессиональной компетентности в области разработки
профилактических программ.
|
Разработка и реализация профилактической программы для детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в общежитии «Свой
среди чужих»
|
Благодарственное письмо БОУ СПО «ОТСЛХ» директор А.Н. Богданов
06.06.2012
|
|
2012-2013 учебный год
|
|
Использование возможностей сети Интернет для распространения
собственного опыта и профессионального саморазвития.
|
Участник интернет-сообщества «Профобразование».
|
Сертификат участника №299. Дата регистрации 15.04.2013 г.
Администратор интернет-сообщества http//www.profobrazovanie.org Мельников А.А.
|
|
Обеспечение непрерывного профессионального развития, роста
профессионального мастерства и развитие качеств, необходимых в педагогической
деятельности.
|
Программа профессионального саморазвития мастера п/о БОУ СПО «ОТСЛХ»
на 2012-2015 уч. год.
|
Утверждена на заседании методического
объединения мастеров п/о 23.01.2012 г. Руководитель ПЦК БОУ
СПО «ОТСЛХ» Иощенко Н.Ф.
|
|
Изучение возможности использования новых технологий для адаптации
обучающихся с особыми образовательными потребностями.
|
Курсы повышения квалификации в БОУ ДПО «Институт развития образования
Омской области» по теме: «Проектирование образовательного процесса в
соответствии с требования ФГОС профессионального образования» 28.01.2013-8.02.2013
г. (72 часа).
|
Изучила особенности и возможности использования новых технологий для
адаптации обучающихся с особыми образовательными потребностями. Удостоверение
о повышении квалификации 8.02.2013 г.
|
|
Повышение профессиональной компетентности в области изучения
особенностей личности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
|
Участие в конкурсе программ и методических разработок, направленных
на работу с детьми с особыми образовательными потребностями. Представил в
номинации «Воспитательная программа» материал по теме «Организация
здоровьесберегающей деятельности обучающихся во внеурочное время».
|
Сертификат участника БОУ СПО «ОТСЛХ» директор А.Н. Богданов
25.05.2012
|
|
2013-2014 учебный год
|
|
Повышение профессионального мастерства и методической компетентности.
|
Участие в методическом семинаре «Создание системы формирования
развития производственных умений и навыков». Выступление по теме «Контроль
качества восприятия теоретического материала урока производственного обучения
и показанных мастером трудовых приёмов»
|
Сертификат участника БОУ СПО «ОТСЛХ» директор А.Н.
Богданов 14.10.2013
|
|
Повышение профессиональной компетентности в области использования
современных образовательных технологий в профессиональной деятельности.
|
Участие в общероссийском проекте «Школа цифрового века» направленном
на развитие инновационного потенциала образовательных учреждений: вовлечение
педагогических работников в цифровое образовательное пространство, повышение
эффективности использования современных образовательных технологий в
профессиональной деятельности (Издательский дом «Первое сентября, октябрь
2013 г. – июнь 2014 г.) .
|
|
|
Повышение уровня профессионализма в области педагогики, психологии,
методики производственного обучения, изучение современных производственных
строительных технологий.
|
Обучение в БОУ СПО «ОТСЛХ» по специальности «Технология
деревообработки». Срок обучения 3 г. 10 мес. Форма обучения – заочная.
|
Справка №3102 выдана БОУ СПО «ОТСЛХ» 05.11.2013 г. Директор А.Н.
Богданов.
|
|
Курсы повышения квалификации в БОУ ДПО «Институт развития образования
Омской области» по теме «Проектирование образовательного процесса в
соответствии с требованиями ФГОС профессионального образования» (72 часа).
|
Изучила особенности проектирования образовательного пространства в
соответствии с требованиями ФГОС для обучающихся с особыми образовательными
потребностями. Удостоверение о повышении квалификации 08.02.2013 г.
|
|
Повышение уровня профессиональных знаний, умений и навыков по
профессии «Плотник, столяр».
|
Стажировка в ОО «Безопасность топливно-энергетического комплекса» по
теме «Комплексные работы по специальностям «Плотник, столяр» (80 часов).
(14.01.2013-25.03.2013 г.)
|
Справка №38, директор ОО «Безопасность топливно-энергетического
комплекса» Верташова Л.В. от 26.03.2013 г.
|
|
Развитие творческой инициативы, способности презентовать свои
профессиональные достижения.
|
Работа в качестве члена профкома БОУ СПО «ОТСЛХ» в территориальной
организации профсоюза работников строительства и промышленности строительных
материалов Омской области.
|
Почётная грамота, Профсоюз строителей России, председатель профсоюза
В.Т. Хмельницкий.
|
Осознаю, что никакой, даже высокий уровень знаний и
профессиональных умений не гарантирует мне в будущем соответствия требованиям
специальности. Поэтому использую все возможности для повышения квалификации в
рамках своей профессии, обучаюсь на третьем курсе заочного отделении нашего
техникума по специальности «Технология деревообработки».
Стремлюсь обновлять содержание и методологию предмета
через курсы повышения квалификации, научно-практические конференции, семинары, круглые
столы, мастер-классы, развивать компетенцию в сфере
информационно-коммуникационных технологий, постоянно приобретать новые знания,
умения и навыки через участие в конкурсах профессионального мастерства, проектах,
самообразование.
Директор БОУ СПО «ОТСЛХ» Богданов
А.Н.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.