1000

Урок самопознания во 2 классе по теме «Что такое толерантность?»

Предпросмотр материала:

Урок самопознания во 2 классе

          Тема: Что такое толерантность?

          Цель: формирование уважительного отношения к другим людям, при-знание различий и индивидуальности каждого.

          Задачи: 1.Изучение понятий, связанных с проблемой толерантности;

                          2.Демонстрация сходств и различий людей;

                          3.Воспитание уважительного отношения к другим, умения слушать другого человека.

Ход урока

   1.Круг радости

       Дети встают в круг приглашая друг друга через комплимент:

Здравствуй, день, здравствуй, друг,

Здравствуй, песен щедрый круг!

Здравствуй, мир, здравствуй, век,

Здравствуй, добрый человек!

2.Узнаем новое

   Сегодня на урока мы с вами поговорим о добродетели, которая необходима каждому человеку на планете. Как она называется, мы узнаем, отгадав ребус.

У вас на столах лежат конверты с листочками, на которых написаны буквы и примеры. Чтобы прочитать название добродетели, необходимо решить примеры и буквы расположить в порядке возрастания ответов.(дети работают с примерами)

т

о

л

е

р

а

н

т

н

о

с

т

ь

41-40

15-13

33-30

20-16

17-12

12-6

3+4

2+6

7+2

5+5

5+6

8+4

10+3

 

  Какое слово у вас получилось? (ТОЛЕРАНТНОСТЬ)

На доску помещается диск солнца, на котором написано слово толерантность .

 -Как вы думаете, что обозначает это слово?

Новое для нас с вами понятие и в конце урока мы должны узнать, что такое толерантность и почему это качество или, как мы с вами говорим добродетель, должна быть присуща каждому человеку?

3.Читаем вместе

    Сегодня мы с вами будем говорить о людях и я хочу познакомить вас с одной легендой о том как появились люди на планете.

    Однажды боги вылепили фигурки людей из глины и положили их в печь обжигать. После обжига они приобрели кирпично – красный оттенок – это были представители монголоидной расы. В следующий раз боги заболтались и забыли вовремя вынуть фигурки из печки. Те обуглились и стали черны, как головешки. Так появилась – негроидная раса. А потом уже боги, боясь пере-жечь глиняные статуэтки, вынули их раньше времени, и они получились бледно-розового цвета. Так появились представители европеоидной расы.
   - О чем данная легенда?

  Посмотрите внимательно на представителей данных рас человечества.

-Чем они отличаются?

-Как вы думаете, если представители трех рас встретятся, могут ли они стать друзьями? Помешает ли им цвет кожи и принадлежность к другой националь-ности? (мнения детей)

4.Физминутка

Свети ярче, солнце золотое! (руки вверх)

Сияй, небо голубое! (руки разведены в стороны)

Дуй, свежий ветерок! (машем руками)

Расти, маленький тополек! (на носочках поднимаемся вверх)

Я дарю вам доброту! (руки от сердца и в стороны)

И улыбку свою! (улыбаемся)

5.Подумаем вместе

 Ребята подготовили стихотворение С.Я.Маршак «Веселый хоровод» послушай-те его внимательно и вы потом ответите на вопрос: Почему это стихотворение было взято на наш сегодняшний урок?

Стихи для ребят
Всех народов и стран:
Для абиссинцев
И англичан,
Для испанских детей
И для русских,
Шведских,
Турецких, немецких,
Французских
Негров, чья родина –
Африки берег;
Для краснокожих
Обеих Америк.
Для желтокожих,
Которым вставать
Надо,
Когда мы ложимся в кровать,
Для эскимосов,
Что в стужу и снег
Лезут
В мешок меховой
На ночлег;
Из тропических стран,
Где на деревьях
Не счесть обезьян;
Для ребятишек
Одетых и голых –
Тех, что живут
В городах и селах...
Весь этот шумный,
Задорный народ
Пусть соберется
В один хоровод.
Север планеты
Пусть встретится с Югом,
Запад – с Востоком,
А дети – друг с другом!

_О чем это стихотворение?

-Почему все дети на планете, независимо от национальности и цвета кожи, должны дружить?

Если будут дружить все народы, то будет мир на планете и будут счастливыми дети.

6.Выполняем задание

 Чтобы все жители планеты могли дружить, какими качествами они должны обладать?

 Дети работают в группах с лучиками и человеком: необходимо выбрать только те качества, которыми должен обладать человек.

-если хватит времени, то даем расшифровку данным качествам, если нет, то стазу разместить лучи на солнце.

   7.Мудрые слова

Расшифровка понятия толерантность.

ТОЛЕРАНТНОСТЬ- – терпимость к чужому мнению, вероисповеданию, поведению, культуре, политическим взглядам, национальности, то есть это проявление терпимости, понимания и уважения к личности другого человека независим от каких-либо отличий.

8.Наше творчество

 Чтобы наша школа, а в частности наш с вами класс, стал самым толерантным, мы сегодня посадим «дерево толерантности», а вместо листочком будут ваши ладошки, на которых вы напишите по одному качеству, которое есть у вас и вы считаете, что этим качеством должны обладать все в школе. (дети пишут и при-крепляют ладошки вокруг дерева, а фоном звучит песня «Я, ты, он, она….»

  Дети остаются возле доски и образуют круг.

9.Добрые советы

 Почему мы говорим о толерантности именно сегодня? А сегодня всемирный день толерантности (на облаках появляются надписи над деревом). С сегодняш-него дня и ежедневно мы с вами должны проявлять в отношении друг друга только те качества, о которых мы сегодня говорили. И тогда на земле будет мир, согласие и улыбки детей.

10.От сердца к сердцу

  Крутится, вертится шарик земной.

  Годы, как птицы летят чередой.

  На урок мы сегодня пришли

  С собою в подарок шары принесли.

 

   В красных шарах выраженье любви,

  Мы их с собой сейчас принесли.

  Дружбы, любви – это пламенный знак,

  Мы принесли его в наших сердцах!

 

В синих шарах – голубые мечты,

Чтобы мечтали по-прежнему мы.

Чтобы сбывались мечты и у вас –

Этого мы вам желаем сейчас!

 

В шаре зеленом надежда живет

В то, что счастливым окажется год.

В то, что на свете не будет войны,

Будут леса и сады зелены!

Черный же шар мы с собой не несли

Не потому, что его не нашли,

А потому, что в сердцах у детей

Лишь пожелания солнечных дней!

 

Все вместе исполняем песню «Дорогою добра»

10.Рефлексия

«Ваза чувств» -  гости, покидая наш урок, составляют букет из цветов по выбору:

Красный- урок понравился, вызвал только положительные эмоции

Жёлтый – не все на уроке удалось

Синий – урок не понравился.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГУ «Общеобразовательная средняя школа – интернат № 1»

 

 

 

Открытый урок по самопознанию на тему: "Что такое толерантность?"

( урок проводился в рамках внутришкольного семинара, посвященного дню толерантности)

 

                                                          

                                                               Учитель: Ефимова О.И.

 

 

 

Петропавловск

2011 – 2012 уч.г

0%

Краткое описание материала

Урок самопознания во 2 классе по теме «Что такое толерантность?»

    DOCX

07.08.2013

2220

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Ефимова  Ольга Иосифовна

Ефимова  Ольга Иосифовна

учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 38791
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 11
  • 38791
    просмотров
  • 11
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ефимова  Ольга Иосифовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~170

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 494 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: