Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

Свидeтельство СМИ «Проект «Инфоурок»
Эл. ФС77-60625

Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201

Инфоурок / География / Конспекты / Урок по географии для 7 класса «Австралия»

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс

География

Урок по географии для 7 класса «Австралия»

библиотека
материалов

Австралийский Союз

Цели урока:

Образовательная: способствовать получению и углублению знаний учащихся о населении Австралии, его хозяйственной деятельности и Австралийском союзе.

Развивающая: продолжить формирование умения работать с географическими картами, таблицами, схемами; активизировать мыслительную деятельность через игровые моменты.

Воспитывающая: осознать значимость особенностей населения материка, его хозяйственной деятельности; развивать дух партнерства и сотрудничества, самооценки и взаимооценки, воспитывать умения коллективной работы.

Тип урока: комбинированный

Методы обучения: анализирующий, репродуктивный

Средства обучения: учебник В.А. Коринской “География материков и океанов” 7-й класс, физическая карта Австралии, атлас для 7-го класса, приложения, мультимедийная установка, презентация Power Point.

Этапы урока

Деятельность учителя

Предполагаемая деятельность уч-ся

Примечан.

I.Организационный

Определить готовность учащихся к уроку, создать положительный настрой и рабочую атмосферу на уроке. Повернитесь к другу другу и улыбнитесь.

Проверяют оформление рабочего места.

Одна минута

II.Контрольно - оценочный

1.Географическая разминка, включающая в себя работу с географическими понятиями, именами путешественников, географическими объектами: “Что такое? Кто такой?”, “Четвертый лишний” (Приложение №2)

2.Индивидуальный опрос по карточкам (Приложение № 3)

1. Ученики дают устные ответы на данные задания, Проверяют по дешифратору письменные ответы(Приложение №4)

6 мин.

III.

Целепологание и мотивация

(Слайды1-3)

1.Давайте посмотрим на тему нашего урока, разобьем ее на части и попытаемся поставить цель, то есть ответим на вопросы: Я знаю, Я умею, Я хочу, Как я могу это узнать?

2.Посмотрим на таблицу (слайд №2). Совпадает ли она с вашими высказываниями?

3.Поставим цели нашего урока (Слайд № 3)

1. Формируют цели урока,

Три минуты

IV.

Организационно- деятельностный

1.Вступительное слово о населении Австралии и Австралийском Союзе.

Современное население Австралии состоит из коренного меньшинства и переселенцев, составляю-щих на сегодня его основную часть. Коренное насе-ление-австралийцы-аборигены относятся к негро-идно-австралоидной расе, имеет темно-коричневый цвет кожи, волнистые черные волосы, широкий нос. По мнению ученых, они попали сюда из Юго-Восточ-ной Азии. До начала колонизации аборигены жили в основном на востоке и юго-востоке материка. Они не знали земледелия, скотоводства, не умели выделывать ткани, а занимались охотой, рыболовством и вели бродячий образ жизни.

К пришлому населению относятся потомки европейцев, почти исключительно англичане - англо-австралийцы, говорящие на английском языке, он у них считается официальным. Большинство населения исповедуют христианство.После прихода на материк европейцев аборигенов стали оттеснять в засушливые районы материка. Численность их сократилась с 300 тысяч до 50 тысяч человек.Прежде аборигены жили изолированно, ими интересовались в основном ученые-антропологи. Сегодня аборигены стали юридически равноправными гражданами своей страны. За племенами аборигенов признано право на землю, на которой они живут, право на неприкосновенность священных мест, где, по их верованиям, обитают духи-покровители племён. Увеличилось число школ, больше внимания стали уделять медицинскому обслуживанию. Многие аборигены работают в городах, учатся в универси-тетах. Среди них есть известные в мире художники, писатели.В последнее время появились смешанные браки. Численность коренного населения быстро растет. Сейчас аборигены вместе с метисами составляют уже четверть миллиона, но все равно эти данные не утешительные, так как коренного населения на материке менее 1% от общей численности. Сложившиеся в течение тысячелетий обычаи и традиции аборигенов очень живучи. До сих пор аборигены, работающие не только на отдаленных овцеводческих фермах, но и в городах, повинуясь какому-то неясному зову, отправляются вместе со своими семьями бродить по пустыни. При этом они отказываются от европейской пищи и одежды и какое-то время живут по законам праотцев. Им надо прикоснуться к родной земле, посетить “священные места”, пообщаться с духами предков. Обычно через 2-3 недели они возвращаются и вновь принимаются за работу.В австралийских музеях жизни аборигенов посвящены специальные залы. Созданы научно-популярные фильмы об их образе жизни в пустыне. Витрины магазинов в крупных городах заполнены сувенирами, изготовленными аборигенами.

Австралия слабо заселена. Среди других материков она выделяется низкой плотностью населения. Здесь живут около 19, 2 млн. человек (данные на 2002 год). По территории материка население размещено неравномерно. Почти всё оно сосредоточено на восточной, юго-восточной и отчасти юго-западной части материка. Внутренняя пустынная часть материка и весь север заселены редко. Здесь в основном живут аборигены. Большинство населения проживает в городах. Австралия с конца XYIII века была колонией Великобритании, но за сравнительно короткий промежуток времени превратилась в высокоразвитую страну. Этому благоприятствовали и хорошие природные условия на значительной части материка. Великобритания была заинтересована в развитии хозяйства материка и вкладывала крупные средства на его освоение. Среди переселенцев преобладали предприимчивые квалифицированные рабочие и инженеры, хорошо знакомые с новейшей техникой того времени. В отличие от большинства стран мира в Австралии не было разрушительных войн.

Крупные города Австралии:

Канберра - 1 908 году территория современной Канберры была выбрана в качестве будущей столицы Австралийского Союза, что стало компромиссом между соперничавшими между собой за этот статус двумя крупнейшими городами страны, Сиднея и Мельбурна.

Сидней – старый город Австралии, крупный авиационный и морской порт, железнодорожный узел. Столица олимпиады 2000 г. Население 4,3 миллиона человек

Мельбурн – второй по величине город Австралии, столица штата Виктория, расположившаяся вокруг залива Порт-Филлип. Численность населения с пригородами составляет около 3,8 миллиона человек (по оценкам на 2007 год), между заливом Святого Винсента у подножия хребта Маунт Лофти.

Достопримечательность города домик Джеймса Кука.

Брисбен - административный центр штата Квинсленд. Был основан в 1824 году на берегах реки Брисбен. Население 1,8 млн. человек, третий по численности город Австралии.

Перт - столица штата Западная Австралия. Четвёртый по численности населения город Австралии.

Аделаида - город и порт в Австралии, в заливе Сент-Винсент, административный центр штата Южная Австралия. Основан в 1836 году состоятельными английскими поселенцами. Население города насчитывает более 1 млн человек.

Хобарт столица штата Тасмания. Один из самых древних городов Австралии. Он был основан в 1804 г.

Австралийский Союз - всю территорию материка занимает одно государство Австралийский Союз ему принадлежит остров Тасмания, а так же ещё ряд небольших островов у берегов континента. Наиболее важной отраслью, традиционно, является сельское хозяйство.

В Австралии выращивают:• зерновые культуры — пшеницу, ячмень, кукурузу;• тропические культуры — оливки, ананасы, сахарный тростник, хлопчатник;
• виноград.

3. Ребята! Вы любите путешествовать? Я очень, тем более, что наше путешествие будет сказочным, в котором мы постараемся изучить нашу тему. Ну, что рискнем? И так закрыли глаза, наш сверхзвуковой лайнер перенесет нас на станцию “Ознакомительная”. И за все время нашего путешествия помните, что сегодня нас ждут испытания, старайтесь запомнить все, что увидели и все, что услышали. А сейчас, чтобы выдержать испытания черного пирата на станции “Испытательная” нужно немножко потренироваться. Вы уже многое слышали от меня о населении материка, поэтому посмотрите быстренько стр. 155-157 учебника и приготовьтесь работать с тестами

У вас на столах лежат карточки - тесты (Приложение № 7 или слайд № 18) о населении Австралии. В них дано 10 предложений о населении материка, но верными из них окажутся только пять. Желаю удачи.

Кто не сделал не одной ошибки?

Кто допустил 1,2,3 ошибки

4.Теперь я уверена, что мы сможем отправиться на станцию “Экономическую”. Вы все сейчас сотрудники НИИ. Пользуясь текстом учебника стр. 157-159 и картами атласа стр. 17 выполните задание 15 стр.45 в рабочих тетрадях и в контурной карте отметьте крупные города.

1.Учащиеся внимательно слушают и составляют схему “Население Австралии” (слайд № 4-6)

Слайд 7

Слайды 8-15

Слайды 16-17

2.Учащиеся слушают

Приложение № 5

3.Учащиеся работают с текстами. После работы обмениваются работами и проверяют правильность ответов своего товарища по слайду № 19. Обсуждают результаты своей работы. Оценки выставляют в лист рефлексии

Десять минут

Одна минута

Пять минут

Три минуты

V. Рефлексивно - оценочный

1. Авиалайнер переносит нас на самую крупную реку Австралии. Какую? Чтобы мы могли полюбоваться ее водами и отдохнуть от жары, которая нас не отпускала все наше путешествие.

2. Молодцы ребята! Мы победили в честном бою. Наше путешествие закончилось. А теперь давайте посмотрим достигли ли мы, то что планировали в начале урока и подведем итоги нашей деятельности,

отметьте свое настроение в конце урока, нарисовав соответствующую рожицу.

VI. Домашнее задание

Повторить параграф 38, и задание на ваше творчество. Представьте себе, что вы работаете в туристическом агентстве, и ваша заработная плата зависит от числа клиентов, посетивших Австралию. Вы должны написать мне

письмо, в котором назовете мне не менее 10 причин, по которым я должна посетить Австралию

Учащимся

раздается приложение №10 в котором записано домашнее задание и выставляют оценки в

дневник. (Слайд № 20)

Одна минута

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Учитель английского языка

Учитель биологии

Учитель географии

Учитель информатики

Учитель испанского языка

Учитель истории

Учитель китайского языка

Учитель математики

Учитель мировой художественной культуры

Учитель начальных классов

Учитель немецкого языка

Учитель обществознания

Учитель основ безопасности жизнедеятельности

Учитель основ религиозных культур и светской этики

Учитель русского языка и литературы

Учитель физики

Учитель физической культуры

Учитель французского языка

Учитель химии

Воспитатель детей дошкольного возраста

Главный бухгалтер образовательного учреждения

Менеджер образования

Методист образовательной организации

Педагог дополнительного образования детей и взрослых

Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья

Педагог среднего профессионального образования

Педагог-библиотекарь

Педагог-воспитатель группы продлённого дня

Педагог-организатор

Педагого-психолог

Преподаватель бухгалтерского учета

Преподаватель высшей школы

Преподаватель маркетинга

Преподаватель права

Преподаватель экологии

Преподаватель экономики

Социальный педагог

Специалист в области воспитания

Специалист в области охраны труда

Специалист в сфере закупок

Специалист по безопасности и антитеррористической защищенности объектов (территорий) образовательной организации

Специалист по организации и предоставлению туристских услуг

Специалист по организационному и документационному обеспечению управления организацией

Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Австралийский Союз Цели урока: Образовательная: способствовать получению и углублению знаний учащихся о населении Австралии, его хозяйственной деятельности и Австралийском союзе. Развивающая: продолжить формирование умения работать с географическими картами, таблицами, схемами; активизировать мыслительную деятельность через игровые моменты. Воспитывающая: осознать значимость особенностей населения материка, его хозяйственной деятельности; развивать дух партнерства и сотрудничества, самооценки и взаимооценки, воспитывать умения коллективной работы. Тип урока: комбинированный Методы обучения: анализирующий, репродуктивный Средства обучения: учебник В.А. Коринской “География материков и океанов” 7-й класс, физическая карта Австралии, атлас для 7-го класса, приложения, мультимедийная установка, презентация Power Point. Этапы урока Деятельность учителя Предполагаемая деятельность уч-ся Примечан. I.Организационный Определить готовность учащихся к уроку, создать положительный настрой и рабочую атмосферу на уроке. Повернитесь к другу другу и улыбнитесь. Проверяют оформление рабочего места. Одна минута II.Контрольно - оценочный 1.Географическая разминка, включающая в себя работу с географическими понятиями, именами путешественников, географическими объектами: “Что такое? Кто такой?”, “Четвертый лишний” (Приложение №2) 2.Индивидуальный опрос по карточкам (Приложение № 3) минуты IV. Организационно- деятельностный 1.Вступительное слово о населении Австралии и Австралийском Союзе. Современное население Австралии состоит из коренного меньшинства и переселенцев, составляю-щих на сегодня его основную часть. Коренное насе-ление-австралийцы-аборигены относятся к негро-идно-австралоидной расе, имеет темно-коричневый цвет кожи, волнистые черные волосы, широкий нос. По мнению ученых, они попали сюда из Юго-Восточ-ной Азии. До начала колонизации аборигены жили в основном на востоке и юго-востоке материка. Они не знали земледелия, скотоводства, не умели выделывать ткани, а занимались охотой, рыболовством и вели бродячий образ жизни. К пришлому населению относятся потомки европейцев, почти исключительно англичане - англо-австралийцы, говорящие на английском языке, он у них считается официальным. Большинство населения исповедуют христианство.После прихода на материк европейцев аборигенов стали оттеснять в засушливые районы материка. Численность их сократилась с 300 тысяч до 50 тысяч человек.Прежде аборигены жили изолированно, ими интересовались в основном ученые-антропологи. Сегодня аборигены стали юридически равноправными гражданами своей страны. За племенами аборигенов признано право на землю, на которой они живут, право на неприкосновенность священных мест, где, по их верованиям, обитают духи-покровители племён. Увеличилось число школ, больше внимания стали уделять медицинскому обслуживанию. Многие аборигены работают в городах, учатся в универси-тетах. Среди них есть известные в мире художники, писатели.В последнее время появились смешанные браки. Численность коренного населения быстро растет. Сейчас аборигены вместе с метисами составляют уже четверть миллиона, но все равно эти данные не утешительные, так как коренного населения на материке менее 1% от общей численности. Сложившиеся в течение тысячелетий обычаи и традиции аборигенов очень живучи. До сих пор аборигены, работающие не только на отдаленных овцеводческих фермах, но и в городах, повинуясь какому-то неясному зову, отправляются вместе со своими семьями бродить по пустыни. При этом они отказываются от европейской пищи и одежды и какое-то время живут по законам праотцев. Им надо прикоснуться к родной земле, посетить “священные места”, пообщаться с духами предков. Обычно через 2-3 недели они возвращаются и вновь принимаются за работу.В австралийских музеях жизни аборигенов посвящены специальные залы. Созданы научно-популярные фильмы об их образе жизни в пустыне. Витрины магазинов в крупных городах заполнены сувенирами, изготовленными аборигенами. Австралия слабо заселена. Среди других материков она выделяется низкой плотностью населения. Здесь живут около 19, 2 млн. человек (данные на 2002 год). По территории материка население размещено неравномерно. Почти всё оно сосредоточено на восточной, юго-восточной и отчасти юго-западной части материка. Внутренняя пустынная часть материка и весь север заселены редко. Здесь в основном живут аборигены. Большинство должна посетить Австралию Учащимся раздается приложение №10 в котором записано домашнее задание и выставляют оценки в дневник. (Слайд № 20) Одна минута

Автор	Чапаева Асет Хасановна
Дата добавления	21.05.2014
Раздел	География
Подраздел	Конспекты
Просмотров	1651
Номер материала	110049052100 Получить свидетельство о публикации Свидетельство о публикации данного материала автор может скачать в разделе «Достижения» своего сайта.