Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация «Неопределённая форма глагола» 5 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация «Неопределённая форма глагола» 5 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Неопределённая форма глагола..pptx

библиотека
материалов
Не то беда, что мы всегда Чего-нибудь не знаем, А то беда, что иногда Незнани...
Девиз урока: Грамоте учиться – всегда пригодится.
Глагол • самостоятельная часть речи • обозначает действие предмета • отвечает...
Читает Определите время, число и лицо. настоящее время, ед. число, 3-е лицо....
Читает. Читали. Прочитаем. У какого глагола можно определить род? Вывод : по...
Сравните два предложения. Читать – это интересно. Чтение – это интересно. Изм...
Наблюдаем: Читать – прочитать Играть - поиграть На какие вопросы отвечают эти...
Тема урока: Неопределённая форма глагола.
Поработаем с учебником. Прочитайте правило на стр. 103 - Что нового вы узнали...
ВЫВОД: Неопределённая форма глагола имеет окончание –ть (-ти) и нулевое оконч...
Попробуйте сформулировать цель нашего урока. Углубить представление о неопред...
Вставьте пропущенные буквы. Се..ть, ве..ть, ма..тся Ла..ть, ха..ть, ка..ться,...
Редкие глаголы русского языка: Баять – говорить. Блеять – издавать блеяние (к...
Поработаем у доски: Выполняем упражнение 620 на стр. 103. Дополнительное зада...
Из какого произведения эта цитата? « Ждёт-пождёт с утра до ночи, Смотрит в по...
ЗАПОМНИТЕ: Устаревшие слова – слова, вышедшие из живого, повседневного употре...
Разберите по составу слово СОГЛЯДАТЬ - Подберите к нему синоним.
Сравните: Старый дуб могуч(?) Мне пришлось испеч.. пирог. Задайте вопросы к с...
Мягкий знак пишется: Мягкий знак не пишется: зажечь - силач речь - скрипач п...
Выполняем упражнение 624 на стр. 104 Назовите пять признаков однородных члено...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Не то беда, что мы всегда Чего-нибудь не знаем, А то беда, что иногда Незнани
Описание слайда:

Не то беда, что мы всегда Чего-нибудь не знаем, А то беда, что иногда Незнание скрываем. А если знаешь сам, чего Не знаешь, не умеешь, Тогда добьёшься своего, Узнаешь, поумнеешь.

№ слайда 2 Девиз урока: Грамоте учиться – всегда пригодится.
Описание слайда:

Девиз урока: Грамоте учиться – всегда пригодится.

№ слайда 3 Глагол • самостоятельная часть речи • обозначает действие предмета • отвечает
Описание слайда:

Глагол • самостоятельная часть речи • обозначает действие предмета • отвечает на вопросы: что делает? что сделает? и т. д. • изменяется по числам, лицам, временам, а в прошедшем времени – по родам • имеет неопределённую форму • в предложении чаще всего является сказуемым

№ слайда 4 Читает Определите время, число и лицо. настоящее время, ед. число, 3-е лицо.
Описание слайда:

Читает Определите время, число и лицо. настоящее время, ед. число, 3-е лицо. Читали Определите время, число и лицо. прошедшее время, мн. число, не определить. Прочитаем Определите время, число и лицо. будущее время, мн. число, 1-е лицо.

№ слайда 5 Читает. Читали. Прочитаем. У какого глагола можно определить род? Вывод : по
Описание слайда:

Читает. Читали. Прочитаем. У какого глагола можно определить род? Вывод : по родам изменяются глаголы только прошедшего времени.

№ слайда 6 Сравните два предложения. Читать – это интересно. Чтение – это интересно. Изм
Описание слайда:

Сравните два предложения. Читать – это интересно. Чтение – это интересно. Изменился ли смысл во 2-ом предложении? Найдите подлежащие в обоих предложениях. Какой частью речи они выражены. Определите род, число, время, лицо у глагола «читать».

№ слайда 7 Наблюдаем: Читать – прочитать Играть - поиграть На какие вопросы отвечают эти
Описание слайда:

Наблюдаем: Читать – прочитать Играть - поиграть На какие вопросы отвечают эти глаголы? Как называется эта форма глагола? Попробуйте назвать тему нашего урока.

№ слайда 8 Тема урока: Неопределённая форма глагола.
Описание слайда:

Тема урока: Неопределённая форма глагола.

№ слайда 9 Поработаем с учебником. Прочитайте правило на стр. 103 - Что нового вы узнали
Описание слайда:

Поработаем с учебником. Прочитайте правило на стр. 103 - Что нового вы узнали о неопределённой форме глагола из теоретического материала учебника?

№ слайда 10 ВЫВОД: Неопределённая форма глагола имеет окончание –ть (-ти) и нулевое оконч
Описание слайда:

ВЫВОД: Неопределённая форма глагола имеет окончание –ть (-ти) и нулевое окончание в глаголах с основой на –чь Приведите свои примеры. Как схематически оформить это правило?

№ слайда 11 Попробуйте сформулировать цель нашего урока. Углубить представление о неопред
Описание слайда:

Попробуйте сформулировать цель нашего урока. Углубить представление о неопределённой форме глагола. Показать трудные для написания неопределённые формы глаголов.

№ слайда 12 Вставьте пропущенные буквы. Се..ть, ве..ть, ма..тся Ла..ть, ха..ть, ка..ться,
Описание слайда:

Вставьте пропущенные буквы. Се..ть, ве..ть, ма..тся Ла..ть, ха..ть, ка..ться, Чу..ть, ча..ть и зате..ть, Ре..ть, та..ть и леле..ть. Подсказка: во всех словах пропущена одна и та же буква. Лексическое значение каких слов вам неизвестно? В каком словаре можно узнать лексическое значение слова? Назовите автора самого известного в нашей стране толкового словаря. - Можно ли проверить написание всех этих слов? Запишите это стихотворение. Выучите его дома наизусть.

№ слайда 13 Редкие глаголы русского языка: Баять – говорить. Блеять – издавать блеяние (к
Описание слайда:

Редкие глаголы русского языка: Баять – говорить. Блеять – издавать блеяние (крик овец, коз), это слово имеет и переносное значение (груб.) – невнятно бормотать. Граять – издавать громкий беспорядочный крик, каркать (о грачах, воронах, галках).

№ слайда 14 Поработаем у доски: Выполняем упражнение 620 на стр. 103. Дополнительное зада
Описание слайда:

Поработаем у доски: Выполняем упражнение 620 на стр. 103. Дополнительное задание: выделите окончания глаголов в неопределённой форме. Перед тем, как назвать слово, которое в современном русского языке не употребляется, выполните следующее задание

№ слайда 15 Из какого произведения эта цитата? « Ждёт-пождёт с утра до ночи, Смотрит в по
Описание слайда:

Из какого произведения эта цитата? « Ждёт-пождёт с утра до ночи, Смотрит в поле, инда очи Разболелись, глядючи С белой зори до ночи…» Кто автор сказки? Почему значение некоторых слов нам непонятно? Подсказка: когда жил Александр Сергеевич Пушкин? Как называются такие слова? Подберите синоним к слову «глядючи».

№ слайда 16 ЗАПОМНИТЕ: Устаревшие слова – слова, вышедшие из живого, повседневного употре
Описание слайда:

ЗАПОМНИТЕ: Устаревшие слова – слова, вышедшие из живого, повседневного употребления вследствие исчезновения предметов, явлений и отношений, которые они обозначали, или замены их другими словами. Устаревшие слова помещаются в толковых словарях с пометкой устар.

№ слайда 17 Разберите по составу слово СОГЛЯДАТЬ - Подберите к нему синоним.
Описание слайда:

Разберите по составу слово СОГЛЯДАТЬ - Подберите к нему синоним.

№ слайда 18 Сравните: Старый дуб могуч(?) Мне пришлось испеч.. пирог. Задайте вопросы к с
Описание слайда:

Сравните: Старый дуб могуч(?) Мне пришлось испеч.. пирог. Задайте вопросы к словам, в которых пропущены буквы. Какой частью речи является слово с пропуском в первом и во втором предложении? Нужен ли мягкий знак в конце каждого из этих слов? Обоснуйте своё мнение. Подсказка: стр. 104, стр. 92 учебника.

№ слайда 19 Мягкий знак пишется: Мягкий знак не пишется: зажечь - силач речь - скрипач п
Описание слайда:

Мягкий знак пишется: Мягкий знак не пишется: зажечь - силач речь - скрипач привлечь - могуч сберечь - (много) туч испечь - ткач пресечь - певуч остричь - бич стеречь - линюч прожечь - кумач ночь - врач мелочь - грач обжечь - богач запрячь - (пять) задач прилечь - трескуч - пахуч - (несколько) тысяч Выполняем упр. 623 на скорость у доски.

№ слайда 20 Выполняем упражнение 624 на стр. 104 Назовите пять признаков однородных члено
Описание слайда:

Выполняем упражнение 624 на стр. 104 Назовите пять признаков однородных членов предложения: Отвечают на один и тот же вопрос. Являются одним и тем же членом предложения. Относятся к одному и тому же слову. Являются одной и той же частью речи. Произносятся с перечислительной интонацией.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Данная презентация разработана в соответствии с Федеральным государственным стандартом. Помогает углубить знания детей о неопределённой форме глагола; показать трудные для написания неопределённые форма глагола.Л.: интерес к созданию собственных текстов; стремление к речевому совершенствованию.М.: извлекать фактуальную информацию; уметь выступать перед аудиторией сверстников.П.: знать окончания неопределённой формы глагола; графически обозначать условия выбора написания; пересказывать исходный текст в устной форме.

Общая информация

Номер материала: 110089052133

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>