![Дифференциация звуков [С]-[Ш]](https://img.infourok.ru/is07/img/0e83-001816da-4c444365-480x480.png)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
3 слайд
5 мм 42 м 20 км
30 см 7 дм
Найдите лишнюю единицу
10 кг
4 слайд
5 слайд
5 см
5 см
4 см
8 см
S = a * a
S = a * b
6 слайд
Бассейн
7 слайд
П а л е т к а
8 слайд
S = п + н : 2
9 слайд
10 слайд
11 слайд
1. Наложи палетку на фигуру.
2. Подсчитай кол-во полных квадратов.
3. Подсчитай кол-во неполных квадратов и раздели на 2.
4. Полученные результаты сложи.
Вычисление площади с помощью палетки
12 слайд
Физминутка
13 слайд
b = ?, на 4 м меньше
а = 16 м
a = 16 м
b = ?, на 4 м меньше
S - ? м
14 слайд
Решение
16 – 4 = 12(м) – ширина зала.
16 * 12 = 192 (м2) – площадь зала.
Ответ: площадь зала 192м2
Задача
15 слайд
16 слайд
Д.з. № 216 стр.46,
№78 стр.39
рабочая тетрадь
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
-Найдите значения следующих выражений (на экране) по цепочке. Слайд 1 1000 – 280 : 80 . 100 : 10 1000-280 = 720:80 = 9.100 = 900:10 = 5мм 42м 20км 30см 10кг 7дм Что лишнее? Слайд 2 Почему? Каким одним понятием можно назвать эти числа? А для чего они служат? Слайд 3 -Как называются данные фигуры? -Площадь какой фигуры мы можем найти? -Как найти площадь прямоугольника? -Как найти площадь квадрата? Слайд 4 -А можем ли мы найти площадь треугольника? -Но вы узнаете по какой формуле можно найти S треугольника в старших классах. -А можем ли мы найти площадь бассейна? Слайд 5 -И сегодня на уроке мы будем находить площадь фигур с помощью палетки. Слайд 6 , Слайд 7 Палетка – это прозрачная плёнка разделённая на одинаковые квадраты: дм2,см2,мм2 -Откройте тетрадки и запишите: число, классная работа. -Откроем учебник на стр.45 и найдём площадь фигуры №1 Слайд 8 -На рисунке наложенная на фигуру палетка разделена на квадратные сантиметры(см2) на экране: -Чтобы узнать площадь фигуры, сначала считаем: -сколько полных квадратов? -Выходит Лукьянов Д. считает количество квадратов и записывает; -сколько неполных квадратов? -Выходит Полякова Н. считает количество квадратов и записывает; -делим количество неполных квадратов на 2 и складываем. -Записываем формулу: -Значит 21 + 20 : 2 = 31 (см2) -У каждого из вас на парте лежит фигура трапеция и лужа Слайд 9 -Найдите площадь фигур: 1вариант – находят площадь фигуры, где уже наложена палетка; 2 вариант – находят площадь фигуры лужи и треуг. с помощью палетки; Вычисление площади с помощью палетки: Слайд 10 1. Наложи палетку на фигуру; 2. Подсчитай количество полных квадратов; 3. Подсчитай количество неполных квадратов и раздели на 2; 4. Полученные результата сложи. -Зачитываем ответы. 2)Физминутка. – для глаз. Слайд 11 1)Задача ( на экране). Слайд 12 -Читают условие: Длина зала 16 м, ширина на 4 м меньше. Найди площадь зала. -Что нужно найти? -Что должны знать? -Мы сможем узнать ширину зала? -Каким действием? -А теперь можем найти площадь? -Запишите решение самостоятельно, затем проверим: Слайд 13 Решение 1. 16 - 4 = 12(м) - ширина зала 2. 16 × 12 = 192(м²) - площадь зала Ответ : площадь зала 192 м2 2) Самостоятельная работа в группах Слайд 14 -Каждой паре обучающихся даны фигуры – овал и треугольник, учащиеся находят площадь фигуры с помощью палетки. -Назовите площадь овала? -Назовите площадь треугольника? -Сравним фигуры? -Какой фигуры площадь больше? Резерв -Откроем учебник на стр.46 №213 -Читаем задание -На доске даны значения площади (напечатаны): - Таблица единиц площади на экране: 15 см2 8 соток 800 м2 3 м2 30 000см2 1 900 а 19 га 2 300 дм2 23 м2 1 500 мм2 - Проверяют по экрану: Итог урока - С какой величиной работали? -С каким инструментом познакомились? -Что измеряли при помощи палетки?
6 663 291 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Луня Ольга Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.