Презентация для обучающихся 7 класса по теме "Смежные и вертикальные углы" соответствует ФГОС.
Цель презентации:
Познакомить учащихся 7-го класса с понятиями смежных и вертикальных углов, их свойствами и применением при решении геометрических задач. Способствовать формированию графических навыков и развитию логического мышления.
Структура презентации:
Слайд 1. Тема урока.
Слайд 2. Цели урока.
Слайд 3. Что такое смежные углы?
Четкое определение, графическое изображение.
Слайд 4. Свойство смежных углов.
Теорема о сумме смежных углов, формула и примеры вычисления.
Слайд 5. Что такое вертикальные углы?
Определение и рисунок.
Слайд 6. Свойство вертикальных углов.
Слайд 7. Сравнение смежных и вертикальных углов.
Таблица сравнения по ключевым признакам.
Слайд 8. Решение задач.
Слайд 9. Завершающий слайд.
Материал размещен в формате pdf для удобства печати, а также добавлен редактируемый формат для удобства пользователя.
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
1 слайд
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 с углубленным изучением отдельных предметов г.о. Жуковский Московская область
Учитель математики
Зайцева Ольга Ивановна
Урок геометрии в 7 классе по теме: «Смежные и вертикальные углы»
2 слайд
Цели урока:
обобщить понятия смежных и вертикальных углов, закрепить навыки решения задач по этой теме;
содействовать формированию интеллектуальной, исследовательской культур учащихся ( умению анализировать, конкретизировать , творчески мыслить, обобщать полученные знания , рассуждать);
развивать коммуникативные способности учащихся (обучаться в сотрудничестве, вести монолог и диалог);
воспитание познавательного интереса к предмету;
воспитание самостоятельности при решении учебных задач;
содействовать развитию умения общаться между собой, уважению друг друга, чувства толерантности.
3 слайд
Выбрать среди данных утверждений верные:
4 слайд
Угол, смежный с тупым углом, тупой
Если смежные углы равны, то они прямые
Вертикальные углы равны.
Если два угла равны, то они вертикальные.
Если два угла смежные с одним и тем же углом, то они равны.
При пересечении двух прямых образуются три тупых угла и один острый
Если сумма вертикальных углов 180, то они прямые.
5 слайд
Угол, смежный с тупым углом, тупой
Если два угла равны, то они вертикальны.
При пересечении двух прямых образуются три тупых угла и один острый
Верные утверждения
6 слайд
Есть ли на рисунке ошибка? Объясните ответ.
7 слайд
M
O
K
L
N
100
70
Рис.1
8 слайд
B
F
C
A
E
120
60
Рис.2
D
9 слайд
N
M
P
L
1
Рис.3
K
2
MKMP; 1 =2
Верно ли, что MLMN?
10 слайд
Решение задач
11 слайд
B
C
A
№1
O
Дано:
AOB cоставляет
COB
Найти:AOB;
COB
12 слайд
B
C
A
№2
O
Разность двух углов, образовавшихся при пересечении двух прямых равна 34. Найдите эти углы.
D
13 слайд
№3
Докажите, что сумма трех углов, не прилежащих один к другому и образуемых тремя прямыми, проходящими через одну точку, равна двум прямым углам.
1
2
3
4
5
6
14 слайд
1
2
3
4
5
6
15 слайд
Разгадываем
кроссворд
16 слайд
1
2
6
4
3
8
9
5
7
17 слайд
По вертикали: 1.Углы, у которых одна сторона общая, а две другие являются продолжениями друг друга. 5.1/60 часть минуты. 7.Геометрическая фигура, которая состоит из двух лучей, исходящих из одной точки.
По горизонтали: 2.Углы, стороны которых являются продолжениями друг друга. 3.Прямые, которые при пересечении образуют прямые углы. 4.1/60 часть градуса. 6.Единица измерения углов. 8.Геометрическая фигура. 9.Чертежный инструмент.
18 слайд
П
С
М
Е
Ж
Н
Ы
Е
Р
П
Е
Н
Д
И
К
У
Л
Я
Р
Н
Ы
Е
М
И
У
Т
А
В
Р
Т
И
К
А
Л
Ь
Н
Ы
Е
Р
А
Д
У
С
Г
С
К
У
Н
А
Г
О
Л
О
Т
Р
Е
З
К
И
Н
Е
Й
К
А
19 слайд
Дополнительное
задание:
Из вершины развернутого угла проведены три луча, которые делят его на три равные части. Покажите, что биссектриса среднего угла перпендикулярна сторонам развернутого угла.
20 слайд
A
B
C
D
E
O
21 слайд
Домашнее задание:
№82,84
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
УрУУрок закрепления знаний по теме «Смежные и вертикальные углы».Цели урока:обобщить понятия о смежных и вертикальных углах;содействовать формированию интеллектуальной культуры учащихся(умению конкретизировать, анализировать, творчески мыслить, рассуждать,обобщать полученные знания);развивать коммуникативные способности учащихся(обучаться в сотрудничестве, вести диалог и монолог);воспитание познавательного интереса к предмету;воспитание самостоятельности при решении учебных задач;содействовать умению общаться между собой, уважению друг к другу, чувства толерантности.сос
7 365 752 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Зайцева Ольга Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 357 073 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.