1155850
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокБиологияКонспектыУрок по специальной дисциплине «Технология парикмахерских услуг» по теме «История причёски»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Урок по специальной дисциплине «Технология парикмахерских услуг» по теме «История причёски»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_190e626f.gifУрок по специальной дисциплине "Технология парикмахерских услуг" по теме "История причёски"

Пономарев Сергей Иванович, преподаватель спец.технологии


Продолжительность урока: 1 час 30 минут

Цели урока:

  • изучение истории развития парикмахерского искусства;

  • изучение влияния исторических стилей на развитие парикмахерского искусства;

  • развитие познавательных интересов;

  • воспитание эстетического вкуса.

Задачи урока:

Образовательные

  • узнать историю развития парикмахерского искусства;

  • узнать влияние исторических стилей на развитие парикмахерского искусства.

Развивающие:

  • развивать познавательные интересы учащихся через нестандартную форму подачи нового материала.

  • развивать умение устанавливать причинно-следственные связи,

  • синтезировать новые знания на основе полученных ранее;

  • учиться участвовать в диалогической речи;

  • развивать умение сравнивать, анализировать, обобщать, делать вывод;

  • развивать умение учитывать эстетические требования к прическе

Воспитательные:

- прививать любовь и интерес к профессии;

Тип урока:

  • Комбинированный

  • Методы обучения:

  • Интерактивный (рассказ, беседа, демонстрация схем, рисунков)

Дидактическое обеспечение:

  • плакаты "История прически", "Исторические и современные стили";

  • эскизы и рисунки моделей причесок;

  • учебник "Технология парикмахерских услуг";

  • рабочие тетради;

  • журналы: "Долорес", "Hairs";

  • компьютерный класс,

  • мультимедийный проектор;

  • экран;

  • раздаточный материал для учеников карточки-задания; карточки с самостоятельной работой; оценочный лист.

Межпредметные связи: История; производственное обучение.

ПЛАН УРОКА

Этапы урока

Время

Приемы и методы

1

Организационный момент, присутствие на уроке;

готовность к уроку;

цели, задачи урока, мотивация на учебную деятельность.

5 мин

Совместная с обучающихся беседа

2

Домашнее задание.

Актуализация опорных знаний.

10 мин

10мин

Фронтальный опрос обучающихся;

ответы по карточкам с самостоятельной работой (2 варианта) (Приложение 2)

3

Объяснение новой темы урока: История прически.

30 мин

Презентация на компьютере (Приложение 1)

4

Закрепление пройденного материала

5 мин

15мин

Тест (слайды); (2 варианта)

Карточки-задания (индивидуальная работа)

5

Оценивание работы обучающихся

3мин

Подведение итогов по оценочному листу

6

Домашнее задание

2мин

Объяснение

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

  • присутствие на уроке;

  • готовность к уроку;

  • цели, задачи урока, мотивация на учебную деятельность.

2. Проверка знаний учащихся по пройденным темам

2.1 Преподаватель ведет фронтальный опрос учащихся по пройденным темам:

- Какие виды парикмахерских вы знаете? (салон-студия; салон-люкс; салон-парикмахерская; эконом- парикмахерская).

- Чем отличаются эти виды парикмахерских?

(эконом-парикмахерская - работают мастера любого разряда, низкие цены, небольшой ассортимент услуг; салон - парикмахерская работают мастера не ниже 3-его разряда, средние цены, более широкий ассортимент услуг; салон-люкс работают мастера не ниже 4-го разряда, высокие цены, широкий ассортимент услуг; салон-студия мастера-преподаватели, любые цены, широкий ассортимент услуг, обучающий центр, создание индивидуальных причесок, образов.)

- Какое парикмахерское оборудование вы знаете? (рабочее место парикмахера, кресло, мойка, сушуар)

- Какие парикмахерские инструменты вы знаете? (фен, машинка для стрижки волос, ножницы, расчески, пеньюар, кисточки).

Работа оценивается преподавателем и производится самооценка обучающимися.

2.2. Работа по карточкам с самостоятельной работой.

Обучающиеся получают карточки с самостоятельной работой в 2-х вариантах. Затем меняются карточками и проводят оценивание друг друга.

Результаты заносятся в оценочный лист (Приложение 3).

3. Объяснение темы урока: "История прически".

Преподаватель представляет новую тему занятия в виде презентации в Power Point. В объяснении новой темы принимают участие обучающиеся (Приложение 1)

Работа оценивается преподавателем.

4. Закрепление пройденного материала.

4.1. Тест (слайды); (Приложение 2)

Презентация слайдов в 2-х вариантах

К какому историческому периоду (стилю) относятся данные прически?

Ответы:

Вариант-1

Вариант-2

1. Раннее Средневековье

2. Позднее Борокко

3. Древний Египет

1.Древняя Греция

2.Древний Рим

3.Стиль "Диско" 80-е года XX века

 Работа оценивается преподавателем и производится самооценка обучающимися. Результаты заносятся в оценочный лист (Приложение 3)

4.2. Карточки-задания (индивидуальная работа) (Приложение 4)

Обучающиеся получают карточки - задания: "Установление соответствия вида и стиля прически" с 3-мя заданными стилями (для каждого индивидуальное задание) и 10 рисунков с прическами разных исторических периодов и стилей. Обучающемся необходимо выбрать из предложенных рисунков (Приложение 6) 3-и подходящих и вклеить в карточку - задание.

Работу оценивает преподаватель.

5. Оценивание работы учащихся. Подведение итогов.

Обучающиеся сдают преподавателю оценочные листы. По результатам работы на уроке преподаватель объявляет предварительные оценки (итоговые оценки будут выставлены после проверки выполненных на уроке заданий и оценочных листов).

6. Домашнее задание.

В качестве домашнего задания обучающимся предлагается заполнить анкету. "Нужно ли Вам изменить свой образ?" (Приложение 5). Преподаватель предлагает ответить на вопросы предложенной анкеты для того, понять, нужны ли Вам перемены.



Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3113900 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Продолжительность урока: 1 час 30 минут Цели урока: изучение истории развития парикмахерского искусства; изучение влияния исторических стилей на развитие парикмахерского искусства; развитие познавательных интересов; воспитание эстетического вкуса. Задачи урока: Образовательные узнать историю развития парикмахерского искусства; узнать влияние исторических стилей на развитие парикмахерского искусства. Развивающие: развивать познавательные интересы учащихся через нестандартную форму подачи нового материала. развивать умение устанавливать причинно-следственные связи, синтезировать новые знания на основе полученных ранее; учиться участвовать в диалогической речи; развивать умение сравнивать, анализировать, обобщать, делать вывод; развивать умение учитывать эстетические требования к прическе Воспитательные: - прививать любовь и интерес к профессии; Тип урока: Комбинированный Методы обучения: Интерактивный (рассказ, беседа, демонстрация схем, рисунков) Дидактическое обеспечение: плакаты «История прически», «Исторические и современные стили»; эскизы и рисунки моделей причесок; учебник «Технология парикмахерских услуг»; рабочие тетради; журналы: «Долорес», «Hairs»; компьютерный класс, мультимедийный проектор; экран; раздаточный материал для учеников карточки-задания; карточки с самостоятельной работой; оценочный лист. Межпредметные связи: История
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.