Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Правописание слов с
проверяемыми
безударными гласными
2 слайд
1) Объяснить пропущенные орфограммы
Д…ж…ливый день, кла…ная работа, ж…лтые лист…я, б…льной зу…, из р…дного гн…зда, рыж…й лис, послушная доч…ка, ц…нтральная площ……ь, г…л…систый сол…вей, сил…ный м…ро… .
Словарно-орфографическая
работа
3 слайд
2) С одним из этих слов придумать предложение (устно)
3) Записать 1 предложение, проверяя орфограммы и выделяя их; разобрать по членам предложения.
4 слайд
- Сегодня мы с вами продолжим работу по теме «Безударные гласные в корне». Будем учиться подбирать проверочные слова и однокоренные к словам, в которых есть безударная гласная в корне.
Работа над темой урока
5 слайд
1) Измените слова так, чтобы безударный гласный стал ударным. Запишите. Поставьте ударение. Выделите корень. Подчеркните безударную гласную.
Часы – час, мосты - …, долги - …, трава - …, листы - …, леса - …, дожди - …, мячи - … .
I Самостоятельная работа
6 слайд
2) А сейчас мы узнаем, знаете ли вы сказки?
II Индивидуальная работа
7 слайд
А) Что мечтала получить в новогоднюю ночь принцесса?
Подснежники
8 слайд
Б) Что есть у каждой ёлки?
Верхушка
9 слайд
В) Чего ждут дети в новый год?
Подарки
10 слайд
Разобрать по составу слово - снежинки
11 слайд
Физминутка
12 слайд
3) Приписать родственные слова, выделите корень.
«Лежал, лежал, а весной в реку убежал»
Снег – снежок, снеговик, снежный, снегирь.
III Коллективная работа
13 слайд
«Кто угадай-ка, седая хозяйка
Тряхнёт перинки,
Над миром пушинки?»
Зима – зимушка, зимний, озимый, зимовье.
4) Работа над деформированными предложениями: стр. 94, упр. 250
14 слайд
Как проверить написание безударной гласной в корне?
Я называю слово, а вы проверочное:
Сова, ежи, сосна, ножи, мячи, письмо, пятёрка.
IV Итог урока
15 слайд
Стр. 94, упр. 251
Домашнее задание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная презентация разработана согласно стандартам второго поколения. Работа очень интересная и красочная. У учащихся есть стимул к работе. Дети самостоятельно могут определить тему урока, поставить цель и выделить задачи. В ходе работы учащиеся доказывают свою точку зрения, обобщают и делают соответствующие выводы. Дети очень активны. Большую часть работы выполняют самостоятельно. Здесь можно отследить сформированность универсальных учебных действий, затем индивидуально поработать с отдельныыми учениками.
6 656 307 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мех Наталья Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.