Классный час "Чтобы помнили"
Организатор: Довженко Наталия Михайловна, учитель русского языка и литературы
Форма проведения: круглый стол (встреча с ветеранами ВОВ)
Участники:
учитель, заведующая музеем, участник ВОВ Минаев В. В., труженица тыла Фролова
Н. Г., писатель-краевед Сергеев И. Н., председатель совета ветеранов ОБС ЮАО
Волкова С. Г., чтецы, гости “Круглого стола”.
Цели:
1.Формирование патриотических чувств у
учащихся.
2. Воспитание ответственности, уважительного
отношения к ветеранам ВОВ.
3. Воспитание нравственно-эстетических качеств
у учащихся.
Задачи:
1) Развить интерес к историческому прошлому
нашей страны через изучение событий Великой Отечественной войны;
2) показать, что подвиг героев Великой
Отечественной войны – это великий пример для подражания, образец мужества,
стойкости, патриотизма;
3) расширить знания учащихся о событиях
Великой Отечественной войны.
Подготовительная работа:
1.Подбор музыкального сопровождения
2.Подготовка мультимедийной презентации
3.Подготовка материалов для классного часа
Музыкальное оформление:
М. Бернес. «Журавли»
А. Макаревич. «Я не видел войны»
«Гражданская Оборона». «На всю оставшуюся
жизнь»
«Черный тюльпан». «Память»
Учитель:
Добрый день, дорогие друзья! Сегодня в нашем
зале тепло от дружеской обстановки и тесно от близости эпох и поколений. К нам
в гости пришли люди, которые на своих плечах вынесли все тягости страшной
войны, прошли огромный жизненный путь с радостями и удачами, потерями и
невзгодами. Вам, дорогие ветераны, мы посвящаем нашу встречу.
Ученик:
Я иногда думаю о том, что каждый день мы ходим
в школу, учимся, развлекаемся, грустим, веселимся. У каждого из нас свои
интересы, друзья, увлечения, у каждого из нас своя любовь… Жизнь кажется нам то
светлой, то мрачной… Но часто ли мы находим время для того, чтобы вспомнить?
Вспомнить о тех, на чьи плечи тяжким грузом лег день 22 июня 1941 года. Тех,
кто воевал и не вернулся с войны, вспомнить тех, кто жил в оккупации, боролся
за жизнь и смог выжить. Сегодня мы с вами собрались здесь, чтобы вспомнить…,
чтобы помнить…
Звучит
фрагмент песня А. Макаревича «Я не видел войны»
Ученик:
Он уходил ранним утром 2 октября 1941 года. В
то утро его провожала мама да женщины их коммуналки. Женщины в бессловесной
тоске глядели ему вслед. На мальчишеский стриженый затылок, на мальчишескую
гибкую спину, на мальчишеские узкие плечи, которым предстояло прикрыть собой
город Москву и их коммунальную квартиру на пять комнат и пять семей. Он
оглянулся в конце первого лестничного марша, но улыбнуться не смог, не до
улыбок было в октябре того сорок первого. Но сказал, что все они тогда
говорили: Я вернусь, мама. Не вернулся… И письмо Анна Федотовна
получила всего одно-единственное: «Дорогая мамочка! Бьем мы проклятых
фрицев и в хвост и в гриву, только клочья летят…» И еще в самом конце:
«...Я здоров, все нормально, воюю как все. Как
ты-то там одна, мамочка?»
И последняя фраза - после «до свидания», после
«целую крепко, твой сын»:
«...Скоро, очень скоро будет и на нашей улице
праздник!»
Праздник был не скоро. Скоро пришло второе
письмо. От сержанта Вадима Переплетчикова:
«Уважаемая Анна Федотовна! Дорогая мама моего
незабвенного друга! Ваш сын был...»
Был. Был ребенком, школьником, мальчишкой,
солдатом. Хотел переписываться с соседской девочкой Риммой, хотел вернуться к
маме, хотел дождаться праздника на нашей улице. И еще жить он хотел. Очень
хотел жить.
Ученик:
Многим вашим сверстникам война стоила жизни,
они уходили в небытие, оставаясь навеки 17-ти, 18-ти, 19-ти, 20-летними, но вы
не согнулись, выстояли. Мы хотим задать вам несколько вопросов о тех страшных
военных годах, о времени, проведенном под звук разрыва бомб, под визг снарядом.
Задаются
вопросы ветеранам.
Вопросы к участнику ВОВ Минаеву В.В.:
1)
Писали ли Вы домой и что сообщали о себе?
2)
С какой немецкой техникой Вы сталкивались?
3)
Чем Вы занимались до войны?
4)
Были ли Вы ранены?
5)
С каким оружием Вы прошли войну?
6)
Вы один из семьи пошли в армию?
7)
Помните ли Вы свой 1-ый бой?
Вопросы к труженику тыла Фроловой Н. Г.:
1)
Какое участие в войне принимали другие члены Вашей
семьи?
2)
Чем Вы занимались в военное время?
3)
Как Вы узнали об окончании войны?
4)
Учились ли Вы во время военных действий?
5)
В каком году Вы вернулись в Москву?
Вопросы к жителю Москвы, прожившему все
военное время в Москве, которому в 1941 году исполнилось 8 лет,
писателю-краеведу Москвы, Сергееву И. Н.:
1)
Как Вы оберегали город?
2)
Чем Вы занимались в военное время?
3)
Где находились во время войны Ваши родители?
4)
Была ли в Москве военная техника?
5)
Повлияла ли война на выбор Вашей профессии?
6)
Когда вышла Ваша 1-ая книга?
Вопросы к жителю Москвы Пирушкину А.И.,
полковнику в отставке, которому в 1941 году исполнилось 12 лет:
1)
Сколько лет было Вашему брату на момент поступления
в училище?
2)
Чем Вы занимались в Суворовском училище?
3)
Где были в это время ваши родители?
4)
Поступление в училище – Ваш выбор или выбор семьи?
5)
Как суворовцы помогали фронту?
Блиц-опрос для участников «круглого стола»:
1)
О чем Вы мечтали во время войны?
2)
Где Вас застало 22 июня 1941 года?
3)
Остались ли у Вас друзья военного времени?
4)
Что бы Вы пожелали подрастающему поколению?
Ученик:
В те горестные годы войны непричастных к
судьбе Родины не было. В тяжёлое для страны время все люди осознавали себя
частицей своего народа. Война не щадила никого. На фронте гибли солдаты,
раненых с поля боя под пулями вытаскивали молоденькие девушки – медсестры,
санитарки.
Звучит
фрагмент песни «На всю оставшуюся жизнь».
Ученик:
Давайте послушаем тишину. В тишине слышен шум
ветра, пение птиц, гул машин, чьи-то шаги. Мирная тишина. В ней не слышно звука
выстрела, рёва танка.
Солнце светит, пахнет хлебом,
Лес шумит, река, трава.
Хорошо под мирным небом
Слышать добрые слова.
Хорошо зимой и летом,
В день осенний и весной
Наслаждаться ярким светом,
Звонкой, мирной тишиной.
Еще тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край,
Солдаты, подарили вы планете
Великий май, победный май!
Ученик:
Майский день 1945-го. Знакомые и незнакомые
люди обнимали друг друга, дарили цветы, пели и танце вали прямо на улицах.
Казалось, впервые миллионы взрослых и детей подняли глаза к солнцу, впервые
наслаждались звуками, запахами жизни! Это был общий праздник всего нашего народа,
всего человечества.
Ученик:
Миллионы людей погибли во время войны. Фашистские
варвары разрушили и сожгли свыше 70 тыс. городов, поселков и деревень,
разрушили 84 тыс. школ. Враг не щадил ни женщин, ни детей. Но народ выстоял!
Всюду, где ценой своих жизней завоевывали Победу, они остались стоять в бронзе
и в граните. Мы проводим нашу сегодняшнюю встречу в память подвига
человечества. Никто не забыт и ничто не забыто!
Исполняется
фрагмент стихотворения Р. Рождественского «Реквием»
Помните!
Через века,
через года, -
помните!
О тех,
кто уже не придёт
никогда, -
помните!
Не плачьте!
В горле
сдержите стоны,
горькие стоны.
Памяти
павших
будьте
достойны!
Вечно
достойны!
Хлебом и песней,
Мечтой и стихами,
жизнью
просторной,
каждой секундой,
каждым дыханьем
будьте
достойны!
Люди!
Покуда сердца
стучатся, -
помните!
Какою
ценой
завоёвано счастье, -
пожалуйста,
помните!
Песню свою
отправляя в полёт, -
помните!
О тех,
кто уже никогда
не споёт, -
помните!
Детям своим
расскажите о них,
чтоб
запомнили!
Детям
детей
расскажите о них,
чтобы тоже
запомнили!
Во все времена
бессмертной
Земли
помните!
К мерцающим звёздам
ведя корабли, -
о погибших
помните!
Встречайте
трепетную весну,
люди Земли.
Убейте
войну,
прокляните
войну,
люди Земли!
Мечту пронесите
через года
и жизнью
наполните!..
Но о тех,
кто уже не придёт
никогда, -
заклинаю, -
помните!
Звучит
песня муз. гр. «Черный тюльпан» «Память».
Вручаются цветы ветеранам и участникам ВОВ,
звучат слова благодарности.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.