Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по математике для 2 класса УМК «Перспектива»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Календарно-тематическое планирование по математике для 2 класса УМК «Перспектива»

библиотека
материалов

Согласовано

Директор МОУ НОШ №16 г.Ейска

МО Ейский район

_____________ И.М. Лойленко

«_____» августа 20___ года


Ейский район

Муниципальное общеобразовательное учреждение

начальная общеобразовательная школа №16 города Ейска

муниципального образования Ейский район



КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ


по математике

Класс 2«Б»

Учитель Задорожная Ирина Андреевна

Количество часов: всего 136 часов; в неделю 4 часа



Планирование составлено на основе рабочей программы

учителем начальных классов МОУ НОШ №16 города Ейска МО Ейский район Задорожной Ириной Андреевной, утверждено решением педсовета от " " августа 20 года (протокол №1 )










КТП Математика 2 класс.

Петерсон Л.Г. УМК «Перспектива»

п/п

Краткое обозначение разделов

Тема урока

урока


Кол. час.

Оборудование

Дата

Характеристика деятельности учащихся

план

факт


ЧиАД

ТЗ

ПОГФ

ВиЗ

АП


РИ

Числа и арифметические действия с ними (63 ч)

Текстовые задачи (20ч)

Пространственные отношения. Геометрические фигуры и величины (21 ч)

Величины и зависимости между ними (6 ч)

Алгебраические представления (15 ч)

Математический язык и элементы логики (во всех разделах)

Работа с информацией и анализ данных (11 ч)


1



1 РИ


Цепочки. Повторение изученного в 1 классе.

Ч – I

1


1


Веер чисел

ДК



Ориентироваться в учебнике, находить закономерности в соединении различных цепочек, соединять цепочки разными способами, формулировать выводы, оценивать свои достижения по предмету.

Распознавать точки, прямые и кривые линии, параллельные линии; обозначать точки буквами латинского алфавита; проводить прямые и кривые линии; строить прямую, проходящую через две заданные точки; находить точку пересечения прямых.

Использовать полученные знания в повседневной жизни.

2

1 ТЗ


Цепочки. Простые задачи на сложение и вычитание.


2

1



3

1 ПОГФ


Точка. Прямая и кривая линии.

3

1

Презентация, линейка



4

2 ПОГФ


Прямая и кривая линии. Параллельные прямые.

4

1

Линейка

ДК



5

1 ЧиАД


Запись сложения и вычитания двузначных чисел в столбик.

5

1

Презентация, ИД



Выполнять сложение и вычитание двузначных чисел, используя запись в столбик; работать с графическими моделями; работать в паре; формулировать выводы; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности.

6

2 ЧиАД


Сложение двузначных чисел, в результате которого получаются круглые числа.

6

1

УМТ, карточки



7

3 ЧиАД


Сложение двузначных чисел вида: 23+17.


7

1

ИТ,

веер чисел



8

2 ТЗ


Входная контрольная работа.


1

Карточки с к/р



Выполнять задания 1 класса; выполнять самопроверку и оценку своей деятельности.

9

4 ЧиАД


Вычитание из круглых чисел. Самостоятельная работа 1.

8

1

Презентация

ДК



Выполнять вычитание вида 30-3, 40-24, сложение вида 36+48, используя запись в столбик.

Понимать учебную задачу урока и стремиться к её выполнению.

Использовать в речи понятия «натуральное число», «натуральный ряд».

Высказывать и аргументировать свою точку зрения.

Использовать приёмы устного сложения и вычитания двузначных чисел в повседневной жизни.

10

5 ЧиАД


Вычитание из круглых чисел вида: 40-24.


9

1

ИТ,

веер чисел



11

6 ЧиАД


Натуральный ряд чисел.


10

1

Числовой ряд, абак



12

7 ЧиАД


Сложение двузначных чисел с переходом через разряд. Самостоятельная работа 2.

11

1

Презентация

ДК



13

8 ЧиАД


Приём устного сложения двузначных чисел с переходом через разряд.

12

1

УМТ, карточки



14

9 ЧиАД


Вычитание двузначных чисел с переходом через разряд. Самостоятельная работа 3.

13

1

Презентация,

ИД




Выполнять вычитание двузначных чисел с переходом через разряд; выполнять сложение и вычитание двузначных чисел по частям.

Применять рациональные приёмы вычислений.

Понимать учебную задачу урока и стремиться к её выполнению.

Работать в паре.

Формулировать выводы, использовать полученные знания в повседневной жизни.


15

10 ЧиАД


Приём устного вычитания с переходом через разряд. Арифметический диктант 1

14

1

ИТ



16

11 ЧиАД


Сложение и вычитание двузначных чисел (устный приём вычитания).

Самостоятельная работа 4.

15

1

Презентация, таблица с линиями



17

12 ЧиАД


Сложение и вычитание двузначных чисел (устный приём сложения).

16

1

УМТ, карточки



18

13 ЧиАД


Сложение и вычитание двузначных чисел. Приёмы устных вычислений. Самостоятельная работа 5.

17

1

Презентация

ДК



19

14 ЧиАД


Контрольная работа №1 по теме: «Сложение и вычитание двузначных чисел»


1




20

15 ЧиАД


Сотня. Счет сотнями. Запись и название круглых сотен.

18

1

УМТ, абак



Называть и записывать сотни, считать сотнями.

Пользоваться новой единицей измерения длины – метром, измерять длины с помощью метра, переводить одни единицы измерения длины в другие.

Выполнять действия с именованными числами.

Формулировать выводы; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности.

Читать и записывать числа в пределах 1000, трёхзначные числа вида: 204, 240.

Сравнивать трёхзначные числа.

Решать задачи изученных видов.

21

3 ПОГФ


Метр.


19

1

Линейка

ДК



22

1 ВиЗ


Метр. Сравнение, сложение и вычитание единиц длины.

20

1

Презентация, линейка



23

16 ЧиАД


Название и запись трехзначных чисел. Самостоятельная работа 6.

21

1


Презентация, таблица, ИД



24

17 ЧиАД


Название и запись трёхзначных чисел с нулём в разряде десятков.

22

1



25

18 ЧиАД


Название и запись трёхзначных чисел с нулём в разряде единиц.

23

1

ИТ, карточки



26

19 ЧиАД


Название и запись трехзначных чисел (закрепление). Самостоятельная работа 7.

24

1

Таблица, УМТ



27

3 ТЗ


Сравнение трёхзначных чисел. Решение задач.

25

1

Абак, презентация



28

20 ЧиАД


Сложение и вычитание трехзначных чисел вида: 261+124, 378-162.

Самостоятельная работа 8.

26

1

Таблица, УМТ



Выполнять сложение и вычитание трёхзначных чисел, используя запись в столбик; работать с графическими моделями; работать в паре; формулировать выводы.

Выполнять сложение вида: 162+153, 176+145. 45+237+154.

Оценивать свои достижения по предмету.

Решать задачи на нахождение части и целого, на разностное сравнение.

Формулировать выводы, использовать полученные знания в повседневной жизни.


29

21 ЧиАД


Сложение и вычитание трехзначных чисел без перехода через разряд.

27

1

ИТ, карточки



30

22 ЧиАД


Сложение трехзначных чисел вида: 162+153, 176+145.

Самостоятельная работа 9.

28

1



Презентация, УМТ, ДК



31

23 ЧиАД


Сложение трехзначных чисел вида: 176+145. Арифметический диктант 2.

29

1



32

24 ЧиАД


Сложение трехзначных чисел с переходом через разряд. Самостоятельная работа 10.

30

1

Геометрич. фигуры



33

25 ЧиАД

Вычитание трёхзначных чисел вида: 243-114.

31

1

Таблица, карточки, ИД




Выполнять вычитание трёхзначных чисел, используя запись в столбик; работать с графическими моделями; работать в паре; формулировать выводы.

Выполнять вычитание вида: 302-124, 200-37.

Выполнять вычитание с двумя переходами через разряд.

Оценивать свои достижения по предмету.

Понимать учебную задачу урока, стремиться к её выполнению.

34

2 ВиЗ


Способы проверки сложения и вычитания трёхзначных чисел.

Самостоятельная работа 11.

32

1


Таблица, ИД



35

26 ЧиАД


Вычитание трехзначных чисел вида:

302-124, 200-37.

33

1

Презентация, карточки



36

27 ЧиАД


Сложение и вычитание трехзначных чисел с двумя переходами через разряд.

Самостоятельная работа 12.

34

1


УМТ, ДК



37

2 РИ

Сети линий. Пути.

Самостоятельная работа 13.


35-6

1


Презентация, карта автодорог, ИД



Находить и обозначать точки пересечения линий.

Распознавать пересекающиеся прямые, лучи, отрезки.

Чертить пересекающиеся фигуры в соответствии с заданием.

Использовать знаково-символические средства для создания моделей изучаемых процессов.

Решать практические задачи с сетями пересекающихся линий.

Находить в учебнике ответы на вопросы.

Работать с планом, таблицами, схемами.

Выполнять самопроверку и оценку своей деятельности.

38

4 ТЗ


Сети линий. Пути. Решение задач изученных видов.

Самостоятельная работа 14.


37-8

1



39

4 ПОГФ


Пересечение геометрических фигур.

Самостоятельная работа 15.


39-40

1

Линейка, геом. фигуры



40

28 ЧиАД


Контрольная работа №2 по теме: «Сложение и вычитание трёхзначных чисел».


1





41


3 РИ


Операции.


Ч – II

1


1


Презентация, ИТ, ДК



Находить операцию, объект и результат операции.

Называть операции обратные данным, приводить примеры обратимых и необратимых операций.

Строить с помощью линейки прямые, лучи, отрезки и правильно их обозначать.

Определять логику решения учебной задачи.

Составлять простейшие программы заданных алгоритмов, обратные программы действий.

Пользоваться алгоритмом решения задач изученных видов.

Находить длину ломаной и периметр прямоугольника.

42

4 РИ

Обратные операции.


2

1



43

5 ПОГФ


Прямая. Луч. Отрезок.

Самостоятельная работа 16.

3

1

Таблица, линейка, ИД



44

5 РИ

Программа действий. Алгоритм.

Самостоятельная работа 17.

4

1


Алгоритмы, УМТ



45

6 РИ

Программа действий. Обратный алгоритм.


5

1



46

6 ПОГФ


Длина ломаной. Периметр.

6

1

Линейка, геом. фигуры



47

5 ТЗ


Выражения. Решение задач выражением.

Самостоятельная работа 18.

7

1

Презентация

ДК



Использовать в речи понятия «числовое», «буквенное» выражения, «значение выражения»; читать выражения разными способами.

Решать задачи по действиям и выражением.

Определять порядок действий в выражениях со скобками.

Читать программы с вопросами.

Использовать в речи понятия «линейный», «разветвляющийся», «цикличный» алгоритмы; различать виды алгоритмов.

Иметь представление о плоской поверхности и плоскости.

Оценивать свои достижения по предмету.

Формулировать выводы, использовать полученные знания в повседневной жизни.

48

29 ЧиАД


Порядок действий в выражениях.

Арифметический диктант 3.

8

1


УМТ, карточки



49

30 ЧиАД


Порядок действий в выражениях (закрепление) Самостоятельная работа 19

9

1



50

7 РИ

Программы с вопросами.


10

1

Презентация, карточки



51

8 РИ

Виды алгоритмов.


11

1



52

7 ПОГФ


Плоские поверхности предметов. Плоскость. Самостоятельная работа 20.

12

1

Геом. тела, ИД



53

31 ЧиАД


Контрольная работа №3 по теме: «Алгоритм. Порядок действий в выражениях».


1




54

8 ПОГФ


Угол. Прямой угол.

13

1

Презентация, угольник



Обозначать углы, распознавать прямые углы и строить их с помощью угольника.

Применять изучаемые свойства сложения, правило вычитания суммы из числа и числа из суммы.

Распознавать треугольники и квадраты, находить длину, ширину и периметр прямоугольника; строить прямоугольники заданной длины и ширины.

Измерять площадь фигур с помощью различных мерок; использовать единицы площади кв. см, кв. дм, кв. м.

Распознавать прямоугольный параллелепипед, работать с его развёрткой, показывать вершины, грани, рёбра.

Понимать учебную задачу и стремиться к её выполнению, творчески подходить к выполнению заданий.

Формулировать выводы, использовать полученные знания в повседневной жизни.

Выполнять самопроверку и оценку своих достижений по предмету.

55

1 АП

Свойства сложения.


14

1



56

2 АП


Вычитание суммы из числа.

Самостоятельная работа 21.

15

1

УМТ, ДК



57

3 АП


Вычитание числа из суммы.

Самостоятельная работа 22.

16

1

УМТ, ДК



58

9 ПОГФ


Прямоугольник. Квадрат.

Самостоятельная работа 23.

17

1

Геом. фигуры, ИД



59

10 ПОГФ


Нахождение периметра квадрата.

Арифметический диктант 4.

18

1

Линейка, карточки



60

11 ПОГФ


Площадь фигур.

Самостоятельная работа 24.

19

1

УМТ



61

12 ПОГФ


Единицы площади.

20

1

Таблица, ИД



62

13 ПОГФ


Прямоугольный параллелепипед.

Самостоятельная работа 25.

21

1

Геом. тела, ДК



63

14 ПОГФ


Контрольная работа №4 по теме: «Свойства сложения. Площадь фигур».


1




64

3 ВиЗ


Новые мерки и умножение.

22

1

Презентация

ДК



Понимать смысл умножения, заменять действие сложения умножением.

Называть компоненты умножения, применять изученные свойства умножения.

Вычислять площадь прямоугольника по формуле.

Применять переместительное свойство умножения, правила умножения на 0 и 1.

Пользоваться таблицей умножения.

Выполнять умножение с числом 2.

Анализировать правильность выполняемых действий.

Формулировать выводы, использовать полученные знания в повседневной жизни.


65

32 ЧиАД


Множители. Произведение.


23

1

Таблица, ИТ



66

4 АП


Умножение. Свойства умножения.

24

1

Презентация



67

15 ПОГФ

Площадь прямоугольника.

Самостоятельная работа 26.

25

1

Презентация, карточки



68

4 ВиЗ


Переместительное свойство умножения.

26

1

УМТ, карточки, ДК



69

5 АП


Умножение на 0 и на 1.

Самостоятельная работа 27.

27

1



70

33 ЧиАД


Таблица умножения.

28

1

Табл. умнож., ИТ,

ДК



71

34 ЧиАД


Умножение числа 2. Умножение на 2.

29

1



72

35 ЧиАД


Таблица умножения и деления на 2.

30

1



73

36 ЧиАД


Деление.

Самостоятельная работа 28.

31

1

Таблица, УМТ



Понимать смысл действия деления, его взаимосвязь с умножением; записывать деление с помощью соответствующего математического знака; называть компоненты деления.

Самостоятельно анализировать текст задачи.

Применять правила деления с 0 и 1.

Различать чётные и нечётные числа.

Использовать взаимосвязь умножения и деления для выполнения заданий.

Вычислять площадь прямоугольника по формуле; находить длину стороны прямоугольника, если известны площадь и другая сторона.

Решать задачи на деление по содержанию.

Анализировать правильность выполняемых действий.

Формулировать выводы, использовать полученные знания в повседневной жизни.

74

37 ЧиАД


Деление. Компоненты деления.


32

1

Таблица, карточки, ИД



75

6 АП


Деление с 0 и 1.

33

1

УМТ




76

38 ЧиАД


Смысл деления. Частные случаи деления.

Самостоятельная работа 29.


1

Презентация, карточки



77

39 ЧиАД


Чётные и нечётные числа.

Арифметический диктант 5.

34

1

Веер чисел, ДК



78

5 ВиЗ


Взаимосвязь умножения и деления. Площадь прямоугольника.

35

1

Таблица с формулами



79

6 ТЗ


Решение задач на деление по содержанию.

36

1

УМТ, предм. картинки, параллелепипед



80

7 ТЗ


Решение задач на деление по содержанию.

Самостоятельная работа 30.


1



81

8 ТЗ


Контрольная работа №5 по теме: «Умножение и деление. Решение задач».


1




82

40 ЧиАД


Таблица умножения и деления на 3.

37

1

Таблица,

ДК



Использовать таблицу умножения и деления на 3.

Различать виды углов.

Вычислять периметр и площадь прямоугольника.

Находить неизвестные множитель, делитель, делимое.

Решать уравнения вида: а∙х=b, х:а=b. а:х=b.

Анализировать правильность выполняемых действий.

Формулировать выводы, использовать полученные знания в повседневной жизни.

83

16 ПОГФ

Виды углов.

38

1

Презентация, угольник



84

17 ПОГФ

Виды углов. Таблица умножения на 2 и 3. Самостоятельная работа 31.

39


1




85


7 АП


Уравнения вида а∙х=b.

Ч – III

1


1


УМТ



86

8 АП

Уравнения вида а:х=b.

2

1

Таблица, УМТ



87

9 АП


Уравнения вида х:а=b.

3

1



88

10 АП


Решение уравнений.

Арифметический диктант 6.

4

1

Презентация, ИД



89

41 ЧиАД


Таблица умножения и деления на 4.

Самостоятельная работа 32.

5

1

УМТ, карточки



Использовать таблицу умножения и деления на 4 и 5.

Распознавать и решать задачи на увеличение и уменьшение в несколько раз.

Решать текстовые задачи.

Оценивать свои достижения по предмету.

Работать в паре.

Формулировать выводы; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности.


90

9 ТЗ


Увеличение и уменьшение в несколько раз.

Решение задач.

6

1

Презентация, предм. картинки



91

10 ТЗ


Решение задач на увеличение и уменьшение в несколько раз.

7

1



92

11 ТЗ


Увеличение и уменьшение в несколько раз. Решение задач.

8

1

Презентация,

ДК



93

42 ЧиАД


Таблица умножения и деления на 5.

Самостоятельная работа 33.

9

1

УМТ, таблица



94

43 ЧиАД


Порядок действий в выражениях без скобок.

10

1

ИТ, ДК



Определять порядок действий в выражениях без скобок.

Находить делители и кратные чисел.

Решать задачи на умножение и деление.

Выполнять самопроверку и оценку своей деятельности.


95

44 ЧиАД


Делители и кратные.


11

1

Презентация



96

45 ЧиАД


Таблица умножения и деления на 4 и 5.

Самостоятельная работа 34.


1

Карточки, ИД



97

12 ТЗ


Контрольная работа №6 по теме: «Таблица умножения. Решение задач».


1





98

46 ЧиАД


Таблица умножения и деления на 6.

12


Таблица, ИТ



Использовать таблицу умножения и деления на 6 и 7.

Распознавать и решать текстовые задачи на кратное сравнение.

Определять порядок действий в выражениях со скобками.

Работать в паре.

Работать по плану.

Оценивать свои достижения по предмету.



99

47 ЧиАД


Порядок действий в выражениях со скобками.

13

1

Презентация



100

13 ТЗ


Решение задач на умножение и деление.

Самостоятельная работа 35.

14

1

Карточки,

ДК



101

48 ЧиАД


Таблица умножения и деления на 7.


15

1

УМТ, таблица



102

6 ВиЗ


Взаимосвязь между компонентами и результатом действия деления.

16

1

ИТ, презентация



103

14 ТЗ


Кратное сравнение. Решение задач.

17

1

УМП, предм.

картинки



Использовать таблицу умножения и деления на 8 и 9.

Решать текстовые задачи на умножение и деление, на кратное сравнение.

Строить окружность с помощью циркуля; находить радиус и диаметр окружности.

Формулировать выводы; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности.

104

49 ЧиАД


Таблица умножения и деления на 8 и 9. Самостоятельная работа 36.

18

1



105

18 ПОГФ

Окружность.


19

1

Циркуль, ДК



106

15 ТЗ


Решение составных задач на умножение и деление. Самостоятельная работа 37.

20

1

Таблица, циркуль, ИД



107

50 ЧиАД


Умножение и деление на 10 и на 100. Арифметический диктант 7.

21

1

УМТ,

презентация



Выполнять умножение и деление на 10, 100.

Выполнять вычисления с круглыми числами.

Вычерчивать узоры из окружностей.

Сравнивать, анализировать, делать выводы.

Соотносить результат своей деятельности с целью и оценивать его.


108

51 ЧиАД


Умножение и деление на 10 и на 100. Вычерчивание узоров из окружностей.

22

1



109

16 ТЗ


Решение задач на кратное сравнение. Самостоятельная работа 38.


1

Карточки,

ДК



110

52 ЧиАД


Контрольная работа №7 по теме: «Таблица умножения и деления».


1




111

19 ПОГФ

Объём фигуры.


23

1

Куб, параллелепипед



Находить объём прямоугольного параллелепипеда.

Читать и записывать число 1000.

Применять переместительное и сочетательное свойства умножения.

Выполнять умножение и деление круглых чисел с опорой на таблицу умножения.

Сравнивать, анализировать, делать выводы.

Соотносить результат своей деятельности с целью и оценивать его.

112

53 ЧиАД


Тысяча.

24

1

ИТ, куб



113

11 АП


Свойства умножения.

25

1

Таблица, ИТ



114

54 ЧиАД


Умножение круглых чисел.

Самостоятельная работа 39.

26

1

УМТ



115

55 ЧиАД


Деление круглых чисел.

27

1

УМТ, карточки



116

12 АП


Умножение суммы на число.

Самостоятельная работа 40.

28

1

УМТ, прямоугольник



Применять правило умножения суммы на число – распределительное свойство умножения.

Пользоваться новой единицей измерения длины – миллиметром.

Переводить более крупные единицы длины в более мелкие и наоборот.

Выполнять умножение однозначного числа на двузначное с опорой на свойства умножения.

Выполнять самопроверку и оценку своей деятельности.

117

13 АП


Умножение числа на сумму.


29

1

Презентация, ДК



118

20 ПОГФ

Единицы длины. Миллиметр.

Арифметический диктант 8.

30

1

УМТ, линейка



119

56 ЧиАД


Умножение однозначного числа на двузначное. Самостоятельная работа 41.



Карточки,

ДК



120

57 ЧиАД


Контрольная работа №8 по теме: «Умножение и деление круглых чисел».






121

14 11 АП


Деление суммы на число.

31

1

УМТ, прямоугольник



Выполнять и использовать приём деления суммы на число.

Выполнять деление вида: 72:6, 36:12.

Делить двузначное число на двузначное методом подбора.

Пользоваться новой единицей измерения длины – километром при решении задач, при сравнении, сложении и вычитании именованных чисел.

Выполнять деление с остатком и делать проверку.

Называть компоненты действия при делении с остатком.

Использовать знаково-символические средства для создания моделей изучаемых процессов.

Использовать свои знания в изучении повседневной жизни.

122

58 ЧиАД


Внетабличное деление вида: 72:6.

32

1

Презентация




123

59 ЧиАД


Внетабличное деление вида: 36:12.

33

1

Презентация, ИД



124

21 ПОГФ

Единицы длины. Километр.

Самостоятельная работа 42.

34

1

УМТ



125

60 ЧиАД


Деление с остатком.

35

1


Таблица, презентация



126

61 ЧиАД


Деление с остатком (закрепление).


36

1



127

62 ЧиАД


Внетабличное деление (закрепление).

Самостоятельная работа 43.



Презентация

ДК



128

17 ТЗ


Переводная контрольная работа за 2 класс по теме «Решение задач».


1




Выполнять задания 2 класса (минимум); выполнять самопроверку и оценку своей деятельности.

129

9 РИ

Дерево возможностей.


37

1

Презентация, предм. картинки



Отыскивать все варианты решений, используя «дерево возможностей».

Сравнивать, анализировать, делать выводы.

Формулировать выводы, использовать полученные знания в повседневной жизни.

130

10 РИ

Дерево возможностей.

Самостоятельная работа 44.

38

1



131

11 РИ

Дерево возможностей. Повторение и закрепление изученного материала.

39

1

Таблица,

ДК



132

18 ТЗ


Итоговая контрольная работа за 2 класс.


1




Выполнять задания 2 класса (максимум); выполнять самопроверку и оценку своей деятельности.

133

63 ЧиАД


Повторение по теме «Умножение и деление».

40

1

Презентация, ДК



Применять полученные знания и умения на практике.

Соотносить результат своей деятельности с целью и оценивать его.

Работать с таблицами.

Сравнивать, анализировать, делать выводы.

Формулировать выводы, использовать полученные знания в повседневной жизни.

134

19 ТЗ


Повторение по теме «Решение составных задач»


1

Презентация



135

15 11 АП


Повторение по теме «Решение уравнений»


1

Презентация,

ДК



136

20 ТЗ


Математическое лото: «Решение составных задач».


1





ИТОГО:


136ч.






ИТ – интерактивный тренажёр

УМТ – универсальный интерактивный тренажёр

ДК – документ-камера

ИД – интерактивная доска



Формы контроля:


Виды работ

1ч.

2ч.

3ч.

4ч.

Всего

Самостоятельные работы

12

13

11

8

44

Контрольные работы

1

3

2

4

11

Арифметические диктанты

2

2

2

2

8





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данное календарно-тематическое планирование составлено на основе рабочей программы в соответствии с ФГОС для 2 класса по УМК «Перспектива» (учебник Л.Г.Петерсон).

К каждому уроку определено краткое обозначение разделов, тема, номер урока, количество часов, оборудование, даты по плану и факту, а также характеристика деятельности учащихся.

В конце календарно-тематического планирования указано краткое обозначение технических средств.

В таблице занесены формы контроля по четвертям: самостоятельные и контрольные работы, арифметические диктанты.

Автор
Дата добавления 08.08.2013
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров2260
Номер материала 11064080823
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх