Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект комплексного занятия в подготовительной к школе группе детей с ЗПР на тему: «Школа. Школьные принадлежности».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект комплексного занятия в подготовительной к школе группе детей с ЗПР на тему: «Школа. Школьные принадлежности».

библиотека
материалов

Конспект комплексного занятия в подготовительной к школе группе детей с ЗПР на тему: «Школа. Школьные принадлежности».



Составила и провела учитель-дефектолог Джабари И. В.


Цель: Обобщить и систематизировать знания и представления детей о школе,

школьных принадлежностях.

Задачи:

Образовательные:

- Обогащать и активизировать словарный запас детей по лексической теме: «Школа.

Школьные принадлежности»: закрепить названия и назначение школьных

принадлежностей.

- Закрепить обобщающее понятие: школьные принадлежности.

- Закрепить умение дифференцировать игрушки и школьные принадлежности.

- Закрепить умение детей составлять описательные рассказы о школьных

принадлежностях.

- Совершенствовать синтаксическую сторону речи (сложноподчинённые

предложения).

- Закрепить умение детей образовывать прилагательные от существительных.

- Упражнять в подборе слов-действий.

- Упражнять в подборе однокоренных слов к слову школа.

- Закрепить умение детей обозначать буквами соответствующие звуки.

- Совершенствовать навыки звукового и слогового анализа слов.

- Совершенствовать навыки составления и чтения слов.

- Закрепить умение детей составлять предложения с предлогами по схеме.

- Закрепить знания прямого, обратного и порядкового счета.

- Закрепить знания цифр.

- Закрепить пространственные представления (правый верхний угол, левый нижний

и т. д., простые предлоги).

- Закрепить знания геометрических фигур, цвета.

- Закрепить состав число 10.

- Закрепить знание структуры задачи.

- Закрепить умение составлять и решать арифметические задачи.

Коррекционно-развивающие:

- Развивать связную речь.

- Развивать зрительную память.

- Развивать зрительное, слуховое внимание.

- Развивать зрительное восприятие.

- Развивать логическое мышление.

- Развивать эмоционально-волевую сферу в процессе чтения стихов.

- Развивать графомоторные навыки.

- Развивать двигательную активность при проведении физминуток.

- Развивать навыки мелкой моторики рук при работе с ножницами и работе в

тетради.


Воспитательные: Формировать навыки учебной деятельности:

- Воспитывать умение внимательно слушать и выполнять инструкцию педагога.

- Воспитывать умение работать в коллективе, формировать навыки сотрудничества,

доброжелательности, самостоятельности, инициативности.

- Воспитывать усидчивость.

- Формировать умение поднимать руку при желании ответить.

- Воспитывать умение доводить начатое задание до конце.

Оборудование:

Демонстрационный материал: коврограф, магнитная доска, колокольчик, предметные картинки с изображением игрушек и школьных принадлежностей, сюжетные картинки по теме: «Школа», школьные принадлежности, замки с разными отверстиями в виде геометрических фигур (овала, прямоугольника, ромба, трапеции),карточки-«шифровки»-условно-графические схемы слов, наборы букв и цифр, условно-графические схемы для составления предложений, плоскостные изображения красного и синего ранцев, плоскостные изображения школьных принадлежностей, домик для закрепления состава числа 10, наглядный материал для составления и решения арифметических задач.

Раздаточный материал: цветной картон, таблицы с изображением школьных принадлежностей, зашумлённые силуэты, тетради, карандаши.

Ход занятия:

Организационный момент:

1.Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости. Они хотят посмотреть, как вы готовы к школе. Давайте с ними поздороваемся и сядем на стульчики.

Основная часть:

1.Сегодня мы с вами отправимся на уроки в школу, которая находится в стране Знаний.

Сюрпризный момент - появление Незнайки. Вместе с Незнайкой дети играют в игры: «Кому что?», «Кто внимательней?»; читают стихи о пользе обучения в школе; закрепляют обобщающее понятие: школьные принадлежности.

2.А мы с вами поспешим на уроки в школу, но прежде ,чем туда попасть, мы должны зайти в магазин и приобрести для занятий школьные принадлежности. Чтобы проникнуть в магазин, нужно открыть замки. Сосчитайте, сколько здесь замков?(4) Да, и у всех разные замочные скважины. Сколько ключей нам надо смастерить? (4) Какие формы ключей нам надо сделать? (овал, прямоугольник, ромб, трапецию)

Дети рисуют и вырезают, соблюдая форму и цвет, прикладывают к замкам.

3.Вот мы и в магазине. Подумайте, какую школьную принадлежность вы хотите купить. Вместо оплаты вы должны описать её и определить первый звук, с которого начинается название школьной принадлежности, а потом подобрать букву, которая обозначает этот звук.

Дети описывают (тетрадь, альбом, ластик, треугольник ).

Физминутка «Что возьмём с собой мы в школу?»

4.Вот звенит уже звонок, начинается урок- урок родного языка.

Ребята, сейчас я вам буду загадывать загадки.

Дети отгадывают и по очереди выходят к доске, прикрепляют картинку-отгадку, затем подбирают к ней соответствующую схему - «шифровку».

Отгадки ( ластик, перо, карандаш, линейка, пенал).

Схему - «шифровку» на слово « перо» дети разбирают поочерёдно, анализируя каждый звук.

5.Игра «Запутанные буквы».

Определите последний звук в слове «ластик».( [ к ] )

Какой буквой мы его обозначим? ( ка )

Найдите букву и поставьте под картинку.

Следующие слова: перо, карандаш, линейка, пенал.

Давайте попробуем по последним буквам этих слов- отгадок составить слово. Наши буквы запутались , давайте им поможем. Какое слово у нас получилось? (Школа)

6. Игра « Семейка слов».

Давайте попробуем образовать слова одной семейки со словом школа.

Как называют тех, кто учится в школе? (школьники и т.д.)

Дети перечисляют слова школьники, дошкольники, школьная, пришкольный.

7.А сейчас мы с вами будем составлять предложения по заданной схеме:

____ ____ ____ _ ____ .

Посчитайте, сколько слов будет в данном предложении?(5 ,включая короткое слово-предлог ).

Дети составляют предложения с разными предлогами по теме: школа.

8.Упражнение «Пары».

Рассмотрите картинки и составьте из них пары так, чтобы название второй картинки начиналось с последнего звука названия первой картинки.

Дети составляют пары: циркуль-линейка; точилка-альбом; ластик - краски; пластилин – ножницы.

9. Игра «Собери ранец».

Я предлагаю вам представить себя настоящими первоклассниками. Сейчас девочки соберут в красный ранец все предметы, названия которых делятся на два слога, а мальчики соберут в синий ранец все предметы, названия которых делятся на три слога.

Дети выполняют задание.

Зазвенел опять звонок и закончился урок.

Отправляемся на переменку, чтобы подвигаться, отдохнуть и набраться сил для следующего урока.

Физминутка: «Переменка»

А сейчас звенит звонок, на второй спешим урок - урок математики.

10. Сели ровненько и приготовились слушать.

Сейчас я вам раздам таблицы с изображением разных предметов, внимательно посмотрите и зачеркните только школьные принадлежности .Теперь сосчитайте, сколько школьных принадлежностей у вас было в таблице и напишите рядом соответствующую цифру.

11. Вы пойдете все в разные школы и у каждой школы будет свой номер. Вот эти ребята учатся в школе № 10 (показывается картинка).

Давайте вспомним , как можно получить число 10 и заполним вот этот домик (Дети закрепляют состав числа 10).

12. А сейчас давайте расслабимся, закроем глазки и посчитаем обратно от 10.

13. Переходим к решению задач. Давайте вспомним структуру задачи. Из каких двух частей состоит каждая задача? (Условия и вопроса со словом сколько?).

Дети составляют задачу по заданной иллюстрации и записывают решение в тетрадь.

А теперь мы устно посчитаем, решим веселые задачки - загадки. (Детям предлагается наглядное изображение этих задач).

14. Пальчиковая гимнастика « В школу осенью пойду, …»

15. Всем раздаются карточки с зашумлёнными силуэтами школьных принадлежностей.

Посмотрите и заштрихуйте только те школьные принадлежности ,которые имеют прямоугольную форму.

Дети выполняют задание.

Заключительная часть:

1.Дефектолог предлагает детям вспомнить всё, о чём говорили и делали на занятии.

2. Дефектолог даёт оценку каждому ребёнку.

3. Дефектолог благодарит и дарит подарки к школе.

4. Дети прощаются и уходят.


Краткое описание документа:

На момент выпуска детей с ЗПР в школу, очень показательно смотрятся  открытые комплексные занятия, которые я стараюсь разнообразить различными методами и приёмами. На такого рода занятиях можно проследить  уровень развития детей по всем разделам программы, а именно по развитию речи, окружающему миру, формированию элементарных математических  представлений. Я хочу представить конспект    комплексного занятия по лексической   теме:      «Школа», целью которого является обобщение и систематизация знаний и представлений воспитанников о школе, школьных принадлежностях.
Автор
Дата добавления 22.05.2014
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров1709
Номер материала 110737052230
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх